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  • 1 # 小歐歐宇

    《木偶奇遇記》閱讀指導

    紡機路小學 李虎

    【設計說明】:

    《木偶奇遇記》一部膾炙人口的義大利著名童話。文章透過一系列扣人心絃的情節:

    匹諾曹的鼻子一說謊就會變長;孩子會因為好吃懶做變成驢子;還有那位永遠不放棄對孩子的希望,有著天藍色頭髮的仙女……能讓同學們體驗到匹諾曹成長的喜怒哀樂,從變化無常的生活中明白了許多淺顯而意義深刻的道理。

    五年級的學生已經具備一定的閱讀能力,老師需要做的是給予適當的引導,激發他們閱讀的興趣。在讀書過程中感悟文字的優美,並養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

    【教學目標】:

    1、讓學生交流近期來閱讀《木偶奇遇記》的感受,檢查他們閱讀的情況。

    2、透過對序言、目錄等內容的瞭解,讓學生學會系統的讀書的方法。

    3、透過交流匹諾曹的成長經歷,讓學生們明白一些故事中的道理,明白如何選擇朋友。

    4、激發學生愛讀課外書,愛讀名著的興趣。並養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

    【教學過程】:

    一、激趣匯入:

    師:孩子們,書是陪伴我們成長的好夥伴。有句話說得好:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”可見,讀一本好書甚至可以讓我們變得更加的聰明。

    最近一段時間,我們共同讀了一本書--《木偶奇遇記》,同學們一定有很多的收穫,就讓我們來共同交流讀書心得。

    二、交流讀書方法:

    (一)學會從序言等了解書的內容

    1、這樣一本好書,你是怎樣去讀的呢?

    2、其實,我們有很多的捷徑去讀完這本書。(扉頁、序言、總言、後記等等)

    3、閱讀這些都是我們瞭解一本書的大概內容、寫作特色等最快的方法。現在請同學們快速的去找一找,看一看,瞭解一下這本書的基本情況。

    4、課件出示:

    瞭解了嗎?誰來給我們介紹介紹。

    看得真仔細。那這個填空肯定難不倒你們了。

    課件出示:《木偶奇遇記》是_______(國家)_______(作者)寫的一部童話故事。主人翁是_______,童話講述了___________________________________。

    (作者簡介:卡洛?科洛迪,1826年生於義大利佛羅倫薩鄉下一個廚師家庭,在教會學校畢業後,開始寫作。科洛迪以兒童文學作家聞名於世,他先後寫過《小手杖遊義大利》《小手杖地理》等童話,他最著名的作品當然是《木偶奇遇記》。木偶匹諾曹的故事一經發表,立刻引起了轟動。這部童話出版以來,受到了各國兒童的喜愛,並多次被拍成動畫片和故事片,在世界各國廣受歡迎。內容概要:《木偶奇遇記》是19世紀義大利作家科洛迪留給世人的經典童話故事,講述的是一個叫匹諾曹的木偶被注入了生命力,在仙女媽媽的關愛下,如何學會誠實、勇敢、不自私,從一個任性、懶惰、不關心他人

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