一、作者不僅描寫了眼前的紫藤蘿，還回憶起過去的紫藤蘿。這兩者有什麼不 同？從開頭“不由得停住了腳步”，到結尾又“不覺加快了腳步”，你感受到作者的情感有了怎樣的變化？
答案： 眼前的紫藤蘿，花朵繁盛、美麗，生機盎然，“盡情”開放；過去的紫藤蘿，花朵稀落、伶仃，小心試探，“謹慎”開放。 開頭“不由得停住了腳步”，是作者被紫藤蘿花的輝煌茂盛吸引，駐足觀看；結尾“不覺加快了腳步”，是因為作者感受到生命的美好和永恆，精神受到鼓舞而變得振奮。
二、根據括號中的提示，揣摩下面的語句，體會寫景狀物的妙處。
1.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（化靜為動）
2.這裡除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（多感官互通）
3.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。（物我交融）
答案： 1.“張滿了的帆”“船艙鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”富有動態，將靜態的花寫“活”了，形象逼真地寫出了花朵綻放的形態，充滿了活力和情趣。
2.花香本是嗅覺感受，而作者筆下的香氣卻是“淺紫色的”，是可看見的視覺感受。這是運用通感的修辭手法，將嗅覺和視覺互通，使花香彷彿也有了顏色，寫出作者面對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。
3.本句表面寫花，實則寫作者的心境。“紫色的瀑布”“流向人的心底”象徵著作者內心的變化，作者將自己與眼前的花融為一體，內心的悲痛疑惑彷彿隨著花瀑而流走，只剩下平靜和喜悅。
三、結合自己的經歷或見聞，談談你對“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但 是生命的長河是無止境的”這句話的理解。
答案： 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是不幸終究是有限的、暫時的，而生命的長河是無止境的，我們不能被昨天的不幸壓垮，應該像紫藤蘿一樣，以飽滿的生命力和樂觀積極的態度，投身到生命的長河中去實現人生的價值。 積累拓展
答案： 上個單元的《陋室銘》《愛蓮說》也都屬於典型的託物言志的寫法。託物言志，即透過描繪具體事物的形象來表達思想，寄託感悟。由於作者將個人的“志”依託在具體的“物”上，於是這個“物”便具有了某種象徵意義，成為作者的志趣、意願或理想的寄託。託物言志的“物”可以是景物，還可以是某種事物；託物言志的“志”不僅指感情，一般還側重志向、情操、愛好、願望、要求等。
五、宗璞有不少寫景狀物的散文，如《丁香結》《燕園樹尋》《好一朵木槿花》 等，課外找來讀一讀並進行比較，看看這些作品有什麼共同的特點。
共同特點都是圍繞託物言志的寫法。
一、作者不僅描寫了眼前的紫藤蘿，還回憶起過去的紫藤蘿。這兩者有什麼不 同？從開頭“不由得停住了腳步”，到結尾又“不覺加快了腳步”，你感受到作者的情感有了怎樣的變化？
答案： 眼前的紫藤蘿，花朵繁盛、美麗，生機盎然，“盡情”開放；過去的紫藤蘿，花朵稀落、伶仃，小心試探，“謹慎”開放。 開頭“不由得停住了腳步”，是作者被紫藤蘿花的輝煌茂盛吸引，駐足觀看；結尾“不覺加快了腳步”，是因為作者感受到生命的美好和永恆，精神受到鼓舞而變得振奮。
二、根據括號中的提示，揣摩下面的語句，體會寫景狀物的妙處。
1.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（化靜為動）
2.這裡除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（多感官互通）
3.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。（物我交融）
答案： 1.“張滿了的帆”“船艙鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”富有動態，將靜態的花寫“活”了，形象逼真地寫出了花朵綻放的形態，充滿了活力和情趣。
2.花香本是嗅覺感受，而作者筆下的香氣卻是“淺紫色的”，是可看見的視覺感受。這是運用通感的修辭手法，將嗅覺和視覺互通，使花香彷彿也有了顏色，寫出作者面對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。
3.本句表面寫花，實則寫作者的心境。“紫色的瀑布”“流向人的心底”象徵著作者內心的變化，作者將自己與眼前的花融為一體，內心的悲痛疑惑彷彿隨著花瀑而流走，只剩下平靜和喜悅。
三、結合自己的經歷或見聞，談談你對“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但 是生命的長河是無止境的”這句話的理解。
答案： 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是不幸終究是有限的、暫時的，而生命的長河是無止境的，我們不能被昨天的不幸壓垮，應該像紫藤蘿一樣，以飽滿的生命力和樂觀積極的態度，投身到生命的長河中去實現人生的價值。 積累拓展
答案： 上個單元的《陋室銘》《愛蓮說》也都屬於典型的託物言志的寫法。託物言志，即透過描繪具體事物的形象來表達思想，寄託感悟。由於作者將個人的“志”依託在具體的“物”上，於是這個“物”便具有了某種象徵意義，成為作者的志趣、意願或理想的寄託。託物言志的“物”可以是景物，還可以是某種事物；託物言志的“志”不僅指感情，一般還側重志向、情操、愛好、願望、要求等。
五、宗璞有不少寫景狀物的散文，如《丁香結》《燕園樹尋》《好一朵木槿花》 等，課外找來讀一讀並進行比較，看看這些作品有什麼共同的特點。
共同特點都是圍繞託物言志的寫法。