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  • 1 # 路在何方20210218

    2020年夏天,傑西在紐約讀完了研究生。這一年,874萬應屆生同時畢業,加上疫情等原因,被稱作“史上最難畢業季”。傑西本來有些猶豫,不確定是否應該先在國外工作一段時間,但是收到位元組跳動的offer後,還是決定直接回國。

    傑西近照

    不瞭解怎麼辦?那就去學,去調研。跨部門的合作機制給傑西提供了很好的調研機會。入職後的第一個雙月,他所在的部門和商業分析部門合作,由對方招募家長志願者,去試用產品,藉此收集反饋。他也會和不同部門的同學一起參與線上訪談,在武漢等城市做實地探訪。

    整個上半年,傑西學到了很多知識和經驗,包括國內外教育實踐。他逐漸瞭解到,小朋友需要將現實生活中見過的東西對映到螢幕上,才能理解頁面功能。“很多時候,我們設計了一些很好看的元素,其實小朋友根本不理解。好的設計,應該讓小孩子看得懂。”傑西說。

    不久前,傑西給瓜瓜龍啟蒙app設計小測驗環節,想把進度條和對錯結合。為此,他去調研了幼兒園教師的教學經驗,看他們如何給兒童進行獎懲。有老師提到,很多人都用✅和❌來代表對錯,但小朋友對此沒什麼概念,而且對錯其實並沒有那麼重要,甚至還會增加他們的挫敗感。

    傑西覺得很受啟發,他用小紅花來代替對錯,答對了,進度條就會開一朵小紅花,答錯了,就不開花。傑西的這些互動設計透過產品、研發等部門的協同合作,快速落地。運營同事則線上下活動中記錄孩子們對這些設計的反饋,及時發現問題。小紅花的設計正式上線後,很多家長和小朋友都表示很喜歡這個創意。

    傑西和部門同學合作完成的互動頁面

    “有些事看似瑣碎,卻關乎生死”

    阿美 新聞專業畢業,2018年進入位元組跳動實習,後轉正

    “當時我感覺眼前一亮,好像突然明白一直想找的實習是什麼樣的。”阿美說。大學期間,阿美曾參加過山區支教活動,對公益很感興趣。周圍絕大多數同學都選擇在西安當地找實習,為了尋人這件“溫暖的事”,阿美鼓起勇氣選擇來到陌生的北京。

    與想象中不同,新工作看起來有些繁瑣枯燥,主要裝備就是一部座機,一臺電腦,再加一個筆記本。每天需要反覆打電話,核實走失者資訊,再發布出去,找到走失者後,對家屬進行回訪。“當時心理落差很大,覺得工作非常機械化,問的問題也一樣,每天重複重複又重複,心情很複雜。”阿美回憶說。

    實習第9天,阿美經手了一個尋人案例,走失者是一位患有阿爾茨海默症患的64歲老人。在老人走失的當天,尋人團隊釋出的尋人資訊就幫助家屬找到了線索,最終與老人團聚。阿美進行回訪時,家屬跟她掏心掏肺,說了很多,幸虧及時找到了,不然還不知道以後日子怎麼過。阿美聽了很受觸動,原來有些工作看起來簡單枯燥,對有些家庭來說卻是生死攸關的大事。

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