想到兩個，分享出來樂呵一下吧。

(一) 堅信1+1=2是世界難題

這類人群非常多，也不知道是從什麼地方看到1+1是世界難題後，就理解成1+1=2是世界難題。還試著從哲學的角度去分析之。

其實1+1和1+1=2半毛錢關係沒有。1+1是著名數學猜想哥德巴赫猜想的一種表示方式，其含義為任何大於2的偶數都可以表示為兩個素數的和。而陳景潤證明的1+2則是任何大於2的偶數可以表示為1個素數和1個素因子不超過2的數的和。

記得高中政治課的時候，老師還說過陳景潤證明了1+1=1.9999999，簡直吐血……

(二) 覺得自己能破解彩票

這樣的人也是大有人在。總覺得彩票是有規律的，各種分析。什麼大號小號，熱號冷號，連號，分析的頭頭是道。其實基本上所有彩票都可以證明從數學期望上說是穩賠不賺的。

小時候不顧家人的反對買了一注"1111111"的體育彩票，中了20，事實證明，彩票中不中獎和研究號碼沒有半毛錢關係，可是好多人執迷不悟，甚至購買分析軟體，可謂勞民傷財。

上圖的老人住橋洞裡天天分析彩票，指望著能破解它，天哪，做點啥不好！

我教過一個小孩，小學六年級，基本的運演算法則都不清楚，兩位數加一位數都口算不出來，這種就是腦子裡一點數字概念都沒有，也沒有空間想象力，我讓他在腦子裡去把計算的豎式想象出來，也是很難，然後到了應用題，我要求簡單的應用題要口算，或者把思考解題的順序說出來，也說不出來，然後我就教他，讓他再給我複述，依然不能清晰的描述，這也不叫數盲吧，應該就是在小學三四年級的時候家長沒有重視，自己又逃避學數學，到了六年級很難再板過來了

不聚財者，心無旁騖。

沒有心計者，就不會斤斤計較，會將錢穀等閒置之。

大智若愚者，

我們又怎能用數學盲去評釋呢？

不懂啥是數學盲就是看到過有的人有時候思維就像擰住了回不來了。

那是我最好的朋友，五年級的時候吧，時間問題12點到2點是幾個小時？是不是也有人猛地會說出是三個小時她就是這個樣子。

我們的班主任是個非常好的老師，和我們天天的就像一家人一樣的。那天老師站在她桌前足足講了半個小時，老師被逗的哭笑不得，那天的她就是轉不過彎來了

美好的回憶啊！現在的我們都為人母了，也不知她想起會是啥感覺會不會把自己逗樂！

還有一個同學，女孩子，好像生來就帶著功夫經常欺負男生。一提數學就打蔫，上課講課會突然站出來說應用題出的不合理現在可是農業大戶，承包了好多的地，啥啥都是現代化，小日子過的有滋有味。

其實我覺得沒有什麼數學盲，只是每個人大腦裡有某種不同，讓我們喜歡的東西不一樣而已。