讀書是一種思想的塑造，是一種人生的體驗。

讀書是一種思考與認知，它並不能為你帶來直接的財富提升，卻能夠改變你看待這個世界的方式，能有助於你更好的瞭解這個世界。我們常說知識改變命運，實則是知識改變了你對整個世界的認知，對每一件事的態度。腹有詩書氣自華，讀的書多了，自然思維就開闊，心中就坦然。

另一個問題，或許你顛倒了因果。正因為社會的信任度低，才要在義務教育甚至更高層次的教育中倡導真善美，這是一種潛移默化、從娃娃抓起的工程，假如教育再不去抓這個問題，不搞好真善美的宣傳教育，以求春風化雨，很難想象在各種西方思潮下社會會變成什麼樣子。

所以，讀書不只是義務教育，義務教育是在為美好社會積蓄真善美。

讀書說偉大點，好好讀書，長大後要為祖國做貢獻。

說實在點：你不讀書，你現在能玩手機？能掙錢？別說有的人不識字也能發財，你問問現在還可能嗎？

至於人和人的信任，你信任別人嗎？如果沒有，你憑什麼要別人信任你。如果有，你信任了10個人，難道1個信任你的都沒有？所以說，人和人的信任和讀書沒什麼必然聯絡。

首先，明確個人的觀點：人與人之間的信任度越來越低與義務教育沒有內在聯絡，或者，可以說“風馬牛不相及”。

普及義務教育是國家富強的標誌：“兩免一補”（免學雜費、免書費、補助特困生），十三億人口的國家這該是下定怎樣的決心啊！而且是“所有適齡兒童、少年必須接受的教育”，這一強制性，又阻止了多少學生流失。使全體公民都受到良好教育，是國家普及義務教育的根本目的。教育普及了，人的素質就跟著得到了提升，知識改變命運，一部分人因為教育而過上了好日子，從農村走向了城市。那些接受過義務教育而沒能有所“出息”的人員，本身的素質也得到了提高。可見，義務教育對於廣大民眾來講是非常必要的。

人與人之間的信任度越來越低，是社會發展必經的一個過程。

比如，隨著社會的不斷進步，現代化的科技產品的運用，使得一些不法分子因為利慾薰心，利用現代化的手段不擇手段進行詐騙、營銷等，事件雖少卻是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，產生的社會影響不可小覷，反面典型就會產生反面教材，往往負面影響的傳播遠遠高於正能量的傳播。

一些典型案例起到了推波助瀾的作用：倒地老人扶不扶問題，已經由道德問題上升到社會問題，最初的一個宣判帶來的社會影響是巨大的：

這樣的大氣候下，人與人之間的信任度還會高嗎？所以，亟需國家立法來制約這樣訛詐人的人。

人之初性本善，教育也是教人向善的，隨著社會進一步的發展，反面事件得到糾正，壞人得到嚴懲，人的思想境界也會發生轉變，變得越來越高尚，當“誠信”成為全世界的主題詞，人與人的信任度就會很快得到提高！讓我們拭目以待！