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1 # 白雲3498
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2 # 容百川700
每一首優秀詩歌的形成,都有著很多優美字句高妙的修辭手法。修辭手法很多,如比喻手法,擬人手法,誇張手法,反問手法,排比,對偶等等。
回答問題的同時,有點坐在課堂上的感覺!不由得讓我想到所答的問題,今天得有多少老師在課堂上提問學生呢!在他們那些專業博學之士面前,我還認識自己的!就不獻醜了,也不舉例胡說了!
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3 # 半畝塘主402
現代詩也即是與古體詩對比下,寫作比較自由的體裁形式,它不受格律、音韻的限制,但修辭手法卻是舊體詩裡的大多方法都可用。現代詩流派也不少,主要以直抒胸臆的自由體和隠喻式朦朧派為主。自由體寫作方法靈活,多種多樣,但詩歌的語言必:須要詩化,有詩味;最重要的是詩要有詩的意境,不是把所有事實經過和道理都講出來敘述清楚,而是要在合情會理的邏輯概念下,留給讀者十分寬闊的想像空間。如果沒有這些,那就是文章,不屬詩歌範疇。下面是本人今天下午的作品,用的是排比、對襯手法寫的一首現代小詩,轉載過來供參考:
魚趣人間
魚兒離不開水,
正如人不能沒有空氣;
魚要活的長久,活躍、好看,
還需有食物;
也正如人之離不開錢!
為了必須的美食,
魚兒們十分期盼,
所以它們一秒鐘也不放過,
連死都不閉眼!
人呢?
分食、投餵、清潔、管護從不間斷,
圖得是年年有餘(魚),
堅持的切是每一天!
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4 # 飄1962
影響一首詩成為一首詩的,是比喻。詩要用形象說話,空洞的議論充其量算得上名言警句,而不是詩。好詩要看比喻。
翻開的卡夫卡小說
靜靜地擱在
陳舊的書桌上
幾次面對它
都彷彿面對著一隻
張開的蚌
今天下午
我將小說的最後幾頁
一行一行地讀完
蚌合上了
我留在裡面了嗎
像一粒細小的沙子那樣
留在裡面了嗎
這是詩人柳沄的小詩《蚌》。他沒說卡夫卡小說多麼多麼好,而是把它比喻成蚌。詩人甚至想成為一粒細小的沙子而進入其中,又擔心進入其中的沙子影響了蚌的品質……這種戰戰兢兢的心態恰恰說明卡夫卡小說的高不可攀。
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詩歌有多種多樣的寫法,口喻詩是其中的一種流向。
口喻詩是說話,但說出的話句句入詩。
說是口喻詩,但要寫好也不是輕而易舉,而是難事。
範例:
《我傻啊》
地上爬著個金蛤蟆,
不是我的我沒抓。
這事讓隔壁鄰舍知道了,
人們笑話瓜娃娃。
唯有妻子憤憤的,
眼晴裡轉著淚花花。
口喻詩要形象、要深動更要有實際性。
口喻詩同樣要調動各種修辭手法,寫作時靈活應用。
口喻詩象高山流水一一一
口喻詩也要有韻腳一一一
一一一寫作學論談