套用外交部發言人的回答：對沒有出處、沒有根據、捕風捉影的問題，我從來不予回答。

以上是開玩笑的話，但題主的這個問題的確問得莫名其妙，因為沒有具體的連線，別人也不好回答，回答得不好，有可能就成信謠、傳謠了。

既然題主提得很籠統，我的回答也只能是籠統的了：那就是：幸福的家庭是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

假定有一個15歲的中學生，在開學之際選擇以跳樓的方式結束自己的生命，那麼，一定是有著各種可能的。有社會方面的，也有自己家庭方面的。因為不知道具體的情況，故此不好冒然地說究竟是社會方面的原因，還是他自己家庭方面的原因。在開學的那天，學生和家長吵了一架，因為想不開，憤恨自己的父母，一時覺得人生沒啥意義，也是有可能選擇跳樓的。如果一個學生所接受的資訊一直是負面的，也會對他的心理造成不利影響，在偶然因素的誘發下，做出不理智的事情來。

跳樓這是個關鍵，哪一天跳，不是問題的關鍵。只要是矛盾到那了，哪天都有可能跳樓。基於此，具體地提開學那天，就有了傾向性，會誤導人們往某個方面想，比如厭學什麼的。

關於這個問題，一定是很具體的原因的；題主沒講，我也不好猜測，所以，這個問題大體上只能這樣回答了。

我不知道提問者提的是哪一個事件？2017年9月1號，巢湖市有一個即將讀初三的15歲少年跳樓身亡。原因是和父母發生口角，選擇跳樓自殺。

2013年3月24號，有一個叫做曉婷的15歲昆明女生在自家臥室躍下，結束了自己的生命。主要原因是學習壓力太大，適應不了學校的生活，先後三次提出轉學，但是初三不能轉學，選擇跳樓。

2016年有一個叫小夏的15歲的孩子，受不了學習的壓力，知道自己考不上重點高中，而選擇了跳樓。

類似事件，如果你在網上一搜的話，發現非常多。看完我心裡不知道有多沉重，現在的孩子怎麼了？

這種初三現象的確需要引起重視，簡直成了可怕的社會現象。有一個校長提了一個觀點，教育就是讓學生今天睡好覺，明天不跳樓，看上去好像不符合邏輯，但仔細想想的確，初三壓力多麼大，你可以看一下週邊有多少個初三孩子，睡眠是充足的。

缺少睡眠，每天不停的做作業。孩子承受了多大的壓力。而且還得承受父母，老師，同學，社會等等各方面的壓力，全部壓在這裡，因為必須要拼中考了，失敗了人生基本上就走上另一條路，或者說對對某些人來說。

功利化到極致的一種後果，所以該為教育鬆綁了。一起行動吧。不能把孩子往絕路上逼了。給孩子一個仰望星空的時間吧。

實在是太可惜了，一個如花似玉年華的生命殞落了，太讓人感慨了。此情此景，我們不禁要問:是什麼導致這個孩子做出如此傻的舉動呢？她難道不知道生命對大家來說只有一次，是無比珍貴的？難道真有比活著還恐怖難耐的煎熬？孩子們，一定要自尊自愛，珍惜生命！即便是遇到難處了，也應該找大人師長溝通，尋求幫助才是，怎能走極端呢？暴露出我們的教育有問題，不論家庭教育或是學校教育，珍視生命的教育不可或缺，這為我們敲響了警鐘，大家都快點重視起來吧，及時掌握孩子心理動向，早早疏導才是！