這個肯定是不好的。因為每個老師的教學方法不同，理念也不同，孩子好不容易適應了一個老師，您又換班了，他又得重新適應。磨合又得一段時期，換的多了，他自己都不知道哪種英語學習方法適合自己。最好的辦法就是找一個靠譜的教育機構，讓老師測試一下他的英語水平，制定一個有效的學習方法，持之以恆，相信孩子的英語成績會有很大的提高。

謝邀 不知道孩子換補習班的動機是啥 自身討厭學英語 or 感覺到學不到什麼 老師講課不生動等等 還是不 能滿足自身學習深度的需求 如是討厭的話 換班就要慎重 畢竟學習是需要付出的哈 興趣不足的話 可以選擇一些外教英語班 相對大多數課堂還是會更加活波 生動 有趣些 從聽說入手較容易也輕鬆更加實用，深入進去了 後續的讀寫也會陸續跟上來 畢竟語言是用來交流的哈

根據題目所說，經過分析，可以得到如下資訊:

1、家長重視孩子的英語學習，或許孩子英語成績不夠理想，所以希望他能在專業的英語培訓班加以提高，甚至是逐漸變成強項。2、孩子參加英語培訓班時間已經不算短了，但是培訓班換了一個又一個。不明白孩子頻繁換培訓班的目的是啥？是家長原因，還是孩子原因不得而知。難道是家長嫌培訓班資質實力不行，還是孩子難以適應培訓班的教學模式，接受不了？

不過，有一點可以肯定的是:頻繁更換英語培訓班，弊大於利。

試想，人進入一個全新的陌生的環境，是需要一個慢慢適應的過程的。即使是那些見面熟的孩子，他也不可能說馬上就融入了新環境。所謂的環境包括自然生態也包括人文因素。另外，還得看周圍環境對孩子施加的影響是否是積極的，健康的。如果是不積極的，支援更換新的培訓班。

但是，如果老在更換培訓班，使得孩子總是經歷適應期，他會厭學的。因為不同教師和培訓機構，各有自己不同的教育理念與教育模式、方法，孩子若是剛適應，但家長覺得這個培訓班不行，要更換，那麼可以說這對孩子是個傷害;或者是孩子對此興趣不大，家長勉強孩子參加培訓班，孩子會產生牴觸、厭煩心理，會說這個培訓班不好還是怎麼樣這一類的話，家長自然會支援更換培訓班。如此往復，久而久之，形成惡性迴圈，結果只能適得相反，必定會導致學習一蹋糊塗。

所以審時度勢，樓主所為，利大於弊，不建議頻繁更換英語培訓班。

感謝您激請，肯定不好，換來換去反而不好，學習是要有氣氛，師生之間的瞭解和默契，氣氛重要，師生之間的瞭解更重要，因材施教

但您到一個陌生地方又需要多少時間才混熟，剛瞭解了又跑了能學到什麼東西，每次都是從頭學，到頭來人疲憊不堪所以就學不好。

對於學習堅持很重要，跟好一個好老師更重要。

謝謝。這麼換來換去的有什麼好？是孩子不喜歡老師還是老師不喜歡他，是不喜歡和那些孩子在一起還是別的孩子不喜歡他，是覺得學無效果還是根本就不喜歡上補習班。這些家長要和孩子好好溝通，要認真分析找到原因，不能孩子說換你就換。本來在一個地方老師和孩子彼此瞭解了，該補什麼老師也熟悉了，不換最好。孩子執意要換一定有原因，得找，要不你白花錢，孩子白浪費時間。另外，我建議對孩子的補課效果有一個基本的評估，不是上了補習班就有提高，要對症下藥。