多和孩子在一起說笑，陪伴是家人最長情的告白！有了陪伴，孩子建立起來安全感，敢說敢做的認知自然也相應建立。

在孩子面前說你想讓他說的話，孩子都是大人的影印件，大人張口，孩子才會張口。

多多鼓勵孩子，每當他說出來，就給予相應的話語迴應，不要全說好，不要全表揚，實事求是地告訴他，他哪裡表達的好，哪裡表達的不好，好有褒獎，差有提示。這樣孩子心中慢慢也會有數，愛表達的意念就從語言組織表達出來了。

全世界有一類人是幾乎完全相同的，那就是不會講話的孩子。不同人種之間的差別起源於文明的語言，語言影響了我們的表達方式和思維方式，是文化造就了不同的民族和不同色國家。

我說說對幼兒語言促進作用的一點個人經驗所得。

沒有複製與張貼，也不是百度來的，更不是抄書來的。

我不是育兒專業人士，我是一個4歲8個月男寶的媽媽。說說我家的娃語言表達能力的實際情況。現在我家娃完成手工樂高作品，錄講解影片，老師要求是2分鐘，他一般能說到3分多。有些娃是一分鐘不到。

通常女寶比男寶在語言能力及其他能力，在幼兒期，肯定是女寶先發展。女寶的語言能力在幼兒園階段，比男寶的語言能力更強。

同班的女娃在幼兒園小班都能清楚的說出在幼兒園吃的啥食物，進行了啥活動。男娃是你問啥不是不知道，就是天天一個答案。

當我家娃能說出三個字時，同齡女娃都能唱兒歌了。自然，也有比我家大的女娃說話能力不如我家娃的。孩子們個體差異大，現在說的大多數情況。

我個人感覺，幼兒語言能力的提升，還是看家長們的語言能力與為孩子們創造的語言環境來決定。

一種情況。

遺傳因素。

在嬰幼兒期主要照顧寶寶的家長們，本身就是愛說話的，也經常對寶寶們說話唱歌等，潛移默化，寶寶接受的詞彙量大，自然反饋的詞彙量也會大。

你們留心那些語言能力強們，家長們肯定也是能說會道的。

另一種情況。

後天培養。

在嬰兒期照顧寶寶的家長們，需要刻意去營造更好的語言環境，講故事就是很好的一種方式。

儘量堅持每天講睡前故事，選擇好的繪本閱讀，這樣常年日積月累的大量故事的輸入，娃們自然薰陶下，詞彙量增加，有一天就會有意想不到的驚喜。

你沒有想到，他竟然會用風馳電掣來形容快，那是因為娃奶奶某日的故事裡說過。

父母家長們的人肉故事機勝過那些機器故事機，家長們講的有溫度有情感。

機器不能抱著寶貝講，家長們可以。

我是從娃10個月開始，講到現在他4歲8個月，自然這條路還在繼續。他自然在這近4年裡，閱讀了近千冊繪本。厚積薄發，接受的詞彙量大，自然他的語言能力強些。

現在我家娃玩遊戲無聊了，會自己主動看書，自己連續看20冊簡單繪本，一小時沒有問題。看書就是他的玩。

他現在能很清楚的表達幼兒園的事，他會說，麻麻告訴你一件事，今天幼兒園吃的牛肉包子，依依說吃我了。他小名叫小包子。他說我吃2個我自己，依依吃了2個我。

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