拆書幫便籤讀書法將閱讀分為：R（閱讀片段）、I（用自己的話重述知識）、A1（描述自己的相關經驗）和A2（以後我怎麼應用）

拆書幫便籤讀書法大大降低人們讀書的壓力，即隨時隨地翻看書籍有價值的環節進行拆解與應用。但是這樣的方法要求拆書者具有一定的自學能力，初級學習該方法最好還要有拆書家引導促進，然後才能學以致用。

後來秋葉大叔又對該拆書法做了幾點改進，首先選擇一本書堅持拆，；其次運用自己的思考模型與框架來展示自己的拆書以此來啟發讀者的思考；最後提高拆書的內容與趣味性以迎合讀者的需求。

1、學會選擇一本書來拆。首先選書應該考慮話題是否能夠引發共鳴，內容具有連續性而又容易結合現實的書；其次優先選擇那些寫的不夠深入而又容易整合的書，以便進行拆解改造；最後要抓住重點，在書的內容上加上自己原有的積累。

2、選到書後先把整本書通讀一遍，把這本書邏輯用思維導圖畫出來，再挑自己覺得對我有用的章節進行細讀。這裡重要的是：一本書並非只有完全讀完才有收穫，讀明白一段或者一句就可以有很大的收穫。

拆書拆的是思考與應用，而擁有一套適合自己快速拆解一本書的拆書框架將會使拆書事半功倍。在沒有形成自己的拆書框架之前可以先參考並模仿他人的框架。下面參考的是秋葉大叔的拆書框架模型：

1、背景介紹（大眾普遍的問題、自己遇到的問題、作者的問題），也可以是針對性的簡介（書籍內容、型別、作者），還可以介紹對書的整體感覺，並用流暢的語言來組織書中的觀點。

2、知識點介紹：摘取原文片段，包括一些必需的概念、定義以及簡化版的案例（作者講了什麼，你的理解，分析一下有什麼利弊優劣，作者是如何解決問題以及給你的啟發）。

3、知識點的應用：結合你自身，列舉一些你自己的案例，並寫出一些自己的案例，並寫出用書中的觀點、模式、方法分析自己案例的過程。（類似於RIA的過程）

（4）把這一思考學習過程的心得寫出來

4、總結反思：

前面的步驟提到拆書之前先看書，那麼我們在看書時就應該應該為拆書環節做準備，這樣就能節省了後面拆書的時間。其次，對於上班族、學生族或許沒有連續的整塊時間，那麼就應該利用幾個甚至多個零碎的時間來拆書。最後還要擁有一定的寫作習慣，把拆書視為寫作的一部分，在有限的時間順其自然地拆書。

學會了以上四招的方法論，拆書已經不成問題了。但我們得明白拆書拆的是什麼？拆解的過程其實就是思考與應用的過程。學會思考的框架不難，難得是學以致用。

拆書最終的目的是為了應用，那麼舉一反三式的應用才是正道。這時的“拆”就不再侷限於拆書，而是“無艱不拆”。比方說一個廣告設計師，看到街上的創意廣告就能拆解出該廣告的設計思路；一個畫家能夠從他人的畫風中，拆解出為己所用的風格。

學了這五招我敢肯定很多人還是沒能學會拆書。拆是為了用，而學同樣需要用。每一次讀書，覺得有道理有價值的內容都應該反覆對比於現實加以印證，直到成為自己理解和應用的東西。拆書是一門學問，應用亦是。