現在的教師怕的可多了，歸納起來大概有三怕。

一、怕學校領導。

在單位裡面，頭上有領導管著。如果領導看你不順眼，好事兒輪不著，專給小鞋穿，你說你還怎麼在這個單位呆下去？

所以既要幹好工作，還要維護好跟領導跟同事的人際關係。

二、怕學生和家長。

如果遇上熊孩子課堂搗亂，說得輕了他不理，說得重了他舉報你。熊孩子背後的熊家長領著好幾個人來學校給你找事，胡攪蠻纏，沒理也要嫋三分。

老師就算有理也要讓他三分，最後往往是賠錢、賠禮道歉息事寧人。因為老師們愛面子、丟不起那個人。

三、怕社會上網路上的各色人等的誤解。

社會上許多行業都不願意跟老師打交道，我裝修房子被嘲笑，出門旅遊被嘲笑，就連做一床被子也被彈棉花的嘲笑。他們說：“不願意跟你們老師打交道，算得細。”這份屈辱，常人難以體會。所以我出門不說自己是教師。

我註冊的時候，表明自己的身份。許多同行說：“佩服你的勇氣，竟然敢表明自己教師的身份。”

當然，教師怕的多的去了，不止以上三條。

現在的教師一不怕工作繁忙，二不怕學生人多，三不怕起早貪黑，四不怕吃苦耐勞。

怕什麼呢？一怕領導分配工作不公平，閒的閒出病，累的累出血；二怕聽不進道理的學生和家長，胡攪蠻纏，無事生非；三怕評職稱在人頭上走路，委屈還無處說理；四怕學校閒雜事多，一天應付差事，卻與教學無關，讓老師成為一個打雜人。

最怕評比檢查，迎接檢查忙一些不可怕，可怕的是衝擊教學。忙了半天和教學工作沒有半毛關係，但又決定了老師們的各種排序，因為檢查排名牽扯到領導的利益，所以讓領導不滿意，所有的工作都白乾。尤其是檢查過去各種教學工作又得惡補，忙個混天混地。

我最怕兩件事:為了任務而耽誤課，家長無理取鬧。

不讓上課不是強制你停課，而是突然有任務來，打破了你的課程安排。

現在的教育，根本不是在教學，而是在每天應付各種檢查。大環境都是這樣的。很多時候，上著課，來任務了，馬上交，怎麼辦？只能暫時停課，有時候還要組織學生們配合，等都擺弄完了，講課的激情也沒有了，潦草的講完，意猶難盡。

10年前，我剛入職時，真的是心無旁騖的每天上課，大家一心一意教學，什麼雜七雜八的事都沒有。可如今，每天心裡都不乾淨，都不能踏實上課，因為每天都有各種與教學無關的事來侵擾。

家長的無理取鬧更讓老師心寒。任教十多年，遇到過幾個無理取鬧的家長，拿著孩子的前途開玩笑。

孩子家庭作業寫不完，怨老師；讓孩子多讀課外書，把老師告到教育局；孩子把老師的車劃了，說是學校的責任；孩子丟了一根鉛筆，老師找不到，就把老師堵到學校，不讓回家……

一怕雜事多於正事，

二怕無知指揮有知，

三怕學生不敬老師，

四怕付出不成正比。