第一：維護課堂正常的學習秩序，是老師的權責所在！老師的責任一是教書育人，二是教育學生健康向上，三是維護教學秩序！對於擾亂學習秩序的學生，老師自然有權管理。試想如果人人都在課堂上玩遊戲，老師怎麼教學生怎麼學，乾脆把教室搞成遊戲廳吧！

第二：收手機是杜絕學生上課玩遊戲的唯一有效路徑！大家都知道，網路遊戲有毒上癮，孩子未成年自控力差，你不收手機無論怎麼教育訓斥他（她）都無濟於事，還是會偷偷地玩，最有效的辦法就只能是收走手機這個工具讓他（她）沒法玩！

第三：收手機可以避免傳染其他學生！學生之間是相互比攀的，如果不收，就會感染其他學生跟著玩，耽誤一大片孩子啊！

第四：叫家長取回有助於家長與學校共同發力，讓學生走出網路遊戲的魔窟！有責任的家長，必然會重視孩子的教育，只有學校與家長共同努力，才能緩解網路遊戲對學生的毒害！

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不違法。國家教育部最近出臺了《中小學教育部辦公廳關於加強中小學生手機管理工作的通知》，《通知》要求，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校後應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。

前段時間人人申訴馬化騰，又是痛斥，又是寫信，我沒有那樣做，但並不表示，我不關心孩子打遊戲的事。

我家小孩讀三年級時，只要一回老家，鄰居的小孩就來了，邀他打遊戲，都是那些血腥暴力的打打殺殺的遊戲，鍛鍊不了思維，沒有一點益智的功能。只會讓孩子性格暴戾恣睢，難於和人溝通，做作業，靜不下心來。

回到城裡，要憋他好長時間，才能實現靜下來的要求。

孩子玩手機，即使是瀏覽資訊，手機上出現的一些彈窗，根本看不得，盡是“牛皮癬”，對孩子的心智發育產生不良的影響。不要說，不能帶手機入校園，就是在家也不能讓孩子多玩手機。

有孩子對家長說有利於學習，都是騙人的話，以我校為例，那些學習好的同學，能考985能考211能考雙一流的孩子，從來不需要手機聽什麼聽力啊，搜什麼答案啊，找什麼解析啊。

還有的孩子找家裡要mp4，說這不是手機，總可以了吧？裡面都是聽力。這裡解釋一下，學校都有聽力裝置，晚自習之前，全班一起聽聽力，哪裡要手機和mp4呢？mp4是孩子們忽悠家長，玩遊戲的遊戲機，看影片的瀏覽器，看電子書的閱讀器，功能多著呢，就是不是用來搞學習的。

老師課堂上收學生手機要注意以下幾點：

1.不能進一步刺激他，只能寬慰他，暫時收起來，學期結束給他。

2.或者給他定一個他覺得容易達到的目標，說，達到要求了，就給他手機。

3.千萬不要將收來的手機破壞掉。聽說有老師當堂砸掉手機，有的更甚，將手機丟水桶裡。這個都能刺激孩子，引起他強烈的反應，將師生矛盾激化，不利於進一步處理問題。

4.越是喜歡拿手機玩遊戲的孩子，性Grand SantaFe古怪，所以，老師這時只能智取，不可強攻。從心理層面找突破口，有沒有他心靈的痛點，找到，並寬慰他。要好好學習，學習進步了，就給他手機，並能說話算數。對其他孩子來說，也是有平行影響的，利用了心理學平行影響原則處理問題。

5.轉移孩子的注意力。不能讓他總是想著手機，告訴他，脫離手機的過程是痛苦的，但只要堅持下來，是可以做到的。

6.給孩子規劃未來，讓他感覺自己“有救”，還沒有完全墮落，還沒有“廢掉”。我們學校，做到這點容易，因為我們是縣重點高中，玩手機的少，對前途總體還是期盼的，憧憬的。

7.收手機時，如果遇到孩子性格爆裂，不可搶奪，這樣有失老師顏面。可以告訴他，如果下次發現再玩，就會沒收。念是初犯，可以原諒，下次發現，立即沒收。老師口頭上，要理直氣壯，不可輸了氣勢，行動上可以緩和一點。也是剛中有柔的表現，不至於將問題弄得尷尬，弄得沒法回頭，不可調和。

8.收手機時，也不能動不動就威脅孩子，要告訴孩子家長。即使要告訴家長，先也要平穩一下孩子的心理，和孩子溝通好。因為孩子玩遊戲的家長，有些性格也很暴躁，不但處理不好問題，還火上澆油，把事情弄得更糟。所以，一定要將事態控制在可控的範圍內。

學生的任務是學習，上課玩遊戲眈誤自己學習，父母千辛萬苦送你讀書是為了什麼？你卻在課堂上不專心聽講，嚴重影響自己學習，這樣只會葬送自己的前程，更對不起省吃儉用的父母。

學生應嚴格遵守紀律，遵守學校的規章制度，老師有權監督學生學習，對違反學習紀律的學生，老師有權處理，玩手機一方面影響學習，思想不集中。另一方面，現在網路發達，很多題目都可在手機上找到答案，嚴重影響學生思考能力，因此，老師在課堂上收繳學生手機完全是合理的。

三週前接到重慶的一個電話，當時不知誰打的，接聽才知道是外孫女打的，今年才5歲，後來我問她手機是誰的，她說是哥哥的，她哥哥今年才7歲，剛讀一年級，我就打電話給我老婆，問一下手機是否帶到學校去了，她說只是星期六和星期天在他身上，上學沒有帶在身邊，我就說了堅決不能把手機帶進學校，因為他喜歡打遊戲，會影響他學習，必須嚴格管控。

現在的孩子不好管理，家長為了與老師進行及時溝通，買部手機叫孩子帶身上，這樣方便聯絡，但到了學校，老師有權叫學生上繳手機，放學後歸還。

學生上課玩遊戲，老師收走手機，是違法的嗎？

為了維護教育秩序和課堂紀律，在上課時，學生攜帶手機並在課堂上打遊戲；該生已經違反“學生手冊”和“校規校紀”，老師為了維持正常課堂教學環境，不影響其他學生正常上課；收繳該生手機，並通知該生家長領取；已屬正常履行職責。

不違法！

第一：老師只是對該生的行為，採取收取“手機”，臨時保管，並通知家長來校；本來就是岀於對該生關心愛護；希望透過家長監管教育，讓該生靜下心來，遵守紀律安心學習。

第二：如果老師上課時，發現該生違反“校規校紀”和課堂紀律，完全可以將該生的行為制止；並責令下次不重犯，寫檢討；如果該生態度不誠懇，而且屢教不改，可以交給校務處按違反“校規校紀”處分。

第三：該生家長真不是東西，明知自己孩子違反“校規校紀”，不但不批評教育孩子；還耍“標槍”，指責老師的處理違反；不知道，該家長學的“哪國”法律？允許學生在課堂上“打遊戲”？

也許該生家長在社會上，專橫跋扈慣了；也許有的權或有點勢力人脈，想透過“告御狀”來顯示自己的“無知”，悲哀！

第四：學校校長和教務處，應該維護校規校紀，對該老師履行職責行為給予支援表揚；貴令該生作深刻檢討，家長向老師賠禮道歉！

否則，按校規校紀進行處分，直至勸其退學、轉學，或依照“教育法”有關規定，情節嚴重惡劣的，可以報教育局備案，直至開除該生學籍。