春天真的來了,在池塘裡,在田野上,在天空中,到處都煥發著勃勃生機.大自然的景色也變得豐富多彩起來.晴天裡,暖洋洋的Sunny照在身上,軟綿綿的春風拂在臉上,既溫暖又舒服：在下雨天,時不時炸響一陣陣春雷,既驚險又刺激.

路邊的小河解凍了，河水解凍的聲音，叮叮咚咚的，像溪流弟弟在演奏《春之歌》噢!我又找到春姑娘了，她在解凍的小河裡!

　　2. 太陽昇起的時候，背對著Sunny和自己的影子賽跑，河邊的女孩把一種諾言，輕輕地拋給緩緩流淌流淌的水域，而我發現的殘留在水面的漣漪，其實就是你眉宇間洋溢的笑靨。

　　3. 和煦的春風輕輕的搖著在岸邊挺拔的楊樹、亭亭玉立的柳樹。在Sunny的照耀下，樹葉顯得光彩奪目。

　　4. 春天，不像夏天那樣熱情洋溢，不像秋天那樣欣欣向榮，不像冬天那樣晶瑩剔透，卻有著它獨有的特色。春天，是萬物復甦的季節，春天也象徵著生命的誕生。

　　5. 春天來了，花都開了。有淡黃色的迎春花，粉色的桃花，紫色的丁香花，還有白色的玉蘭花和梨花呢。很多的樹木都綠了。楊樹和柳樹綠了，冬青和松樹看起來更綠了。還有我叫不上名字的那些樹都綠了。春天真美呀，春天像花朵在向我們微笑。

　　7. 春天是在花園裡，你們快看，金黃色的迎春花綻放出自己最美的臉蛋兒;紫薇花姑娘們三個一群，五個一夥的在比美;桃花仙子一綻不知綻過幾十里了;杜鵑花要是它一開，多少紅的胭脂都紅不過它;還有蝴蝶花露出自己給自己打扮好的身材等。

1.比喻：描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，這種修辭叫做比喻。

2.隨風飄落的樹葉如同漫天飛舞的蝴蝶（寫比喻句）

3.春天來了，小草綠了。(改為擬人句

4.借代。不直接說出要說的人或事物而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代如以部分代全體;用具體代抽象;用特徵代本體;用專名代通稱等。

5.春風雨露：像春天的風和雨滴露水那樣滋潤著萬物的生長。舊常用以比喻恩澤。

6.擴大誇張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

7.雨絲風片 出水芙蓉 綻紅瀉綠 春色滿園 奼紫嫣紅

8.配樂朗誦（以潮水洶湧澎湃的聲音作為背景音樂），輔助感悟。（引誦，幫助學生背誦本段，積累語言。）

9.反問：就是為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意思。常用肯定語氣表否定，否定語氣表肯定。

10.春筍怒發：春天的竹筍迅速茂盛地生長。比喻好事層出不窮地產生。

11.在同學遇到困難的時候，我們要幫助他們。(改為雙重否定句

12.借喻。典型形式是：甲代乙。不出現本體，直接敘述喻體。但它不同於借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相似點。例如：放下包袱，開動機器。

13.秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

14.明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現，中間用比喻詞“像似彷彿猶如”等相聯結。例如：收穫的莊稼堆成垛，像穩穩矗立的小山。”

15.誇張：為了表達上的需要，故意言過其實，對客觀的人事物盡力做擴大或縮小的描述，這種修辭叫誇張。

16.鶯歌燕舞：形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現常比喻**和建設蓬勃興旺的景象。

17.這麼悲壯的故事難道你沒有感想嗎?（寫反問句）