三年級存在一個三年級現象，說的是很多孩子一二年級的學習成績很不錯，但是一上三年級就開始出現了分層。原本考100分現在只考80多分，原來考90分的可能現在只考60、70分。

為什麼會出現三年級現象呢？

一方面是教材難度上升的原因。

一二年級主要以基礎為主，學生記記就可以了；而到了三年級以後，更多的是考察學生的理解能力和運用能力。

孩子在這個提升的階段發現自己無所適從，上課聽不懂，作業不會做，心裡產生的自我懷疑，所以容易出現走神、煩躁、不聽話的表現。

這時候，家長最該做的事其實是處理好自己的情緒，給孩子堅實的依靠，從情感上安慰他，精神上支援他，從行動上安慰他，讓他感受自己不管成績好壞都是被接納的。

不管考多少分，父母都不會忽略他的努力，都會給他準備一桌子熱飯菜。感覺到自己被父母的信任，孩子的自信才能慢慢地累積起來。

還有一方面原因是孩子小時候可能沒有養成專注的習慣。

原本，每一個幼小的孩子都有著極為專注的能力，比如靜靜地看螞蟻搬家，認真地在紙上或者牆壁上圖畫，又或者是專心地搭著玩具、積木，沉浸在自己的世界裡。

可是孩子的這種專注可能早早地被家長破壞了。

“螞蟻有什麼好看的，小心它咬你。走啦走啦！”“又在亂塗亂畫，你會畫什麼喲，等你長大了就自然會了……”“不是這樣搭，應該這樣……這樣……這樣……”還有種情況是，很多孩子進行提前教育，幼兒園就學完了一年級的內容，一年級又著急學二年級的知識，孩子在課堂上沒有形成認真聽課的習慣，所以三年級自然也無法專注。

針對孩子注意力缺失的問題，家長可以從三個方向去調整和增強專注力。

1.讓孩子思考自己的夢想，越具體的夢想越有引領力。

有些孩子長大想當宇航員，有些孩子則渴望做冰淇淋專家，不管哪種夢想，家長都可以引導孩子具象化，讓孩子找到對標榜樣，學習對標的能力。

宇航員楊利偉叔叔，刻苦訓練，曾經多次遭遇困難都沒有放棄。身為一個宇航員最需要過人的意志力和克服困難的能力，現在你學習上就遭遇了一些不小的困難，你該怎麼做呢？

如果孩子想成為冰淇淋專家，你可以引導她瞭解每一款冰淇淋在選材、口味、造型、營養上需要什麼講究。引導孩子知道任何一樣工作要成為專家都需要付出極致的努力，現在就需要打好紮實的基礎。

學什麼重要，為什麼而學比學什麼更重要，只有被自己具體的理想目標引領著，孩子們才能找到自己學習的動力，才能讓提升專注力變得更可行。

2.讓孩子學會閱讀

會讀書的孩子有種魔力，他能沉浸在書本的世界裡不可自拔，你根本不用擔心他的專注力。

而且，閱讀能力對現在部編版教材的考試來說也極為重要。語文很多孩子丟分的題目都是在閱讀理解和作文上，而數學大多數是解決問題的應用題丟分嚴重。這些丟分的原因主要是閱讀能力差。

所以，讓孩子每天抽出十分鐘或者半個小時看經典的童書，提高孩子的閱讀能力是提高專注力的重要方法。

3.讓孩子多參加運動

經常運動的孩子不到身體好，而且大腦皮層的神經凸起建立的腦回路也比不鍛鍊的人更多。

很多孩子上三年級後學習成績下降，根本原因就是反應遲鈍。所以讓孩子每天早晚參與散步、跳神等運動能刺激大腦神經反敏捷。

總而言之，三年級現象普遍存在，但家長也沒有必要或許緊張。任何學習的過程都是呈曲線上升的，也就是孩子很多時候都會遇上停洩不前的狀況，這時教會孩子找出自己的問題，集中優勢力量解決問題最重要。