作為一個老師，就是學生的表率，所謂“行為世範”，指的就是老師。

雖然不一定每個人都會進醫院看醫生，但幾乎每個人都會進學校讀書，而老師，是他們成長路上接觸時間最長的一些人中的一部分。學生每天和老師朝夕相處，老師的言談舉止自然會影響到學生。一個什麼樣的老師，多少會教出什麼樣的學生。正直的老師的學生大多正直，嚴格的老師的學生很多也自我要求嚴格，而懶惰的老師的學生也會比較隨意懶惰。

環境對人的影響很大，而老師是一個人塑型期重要的模仿物件。

教師必須從嚴正規約束起來，師不正，何以正生，教師的舉止，言語，尊紀守法等，都將給學生產生一種潛侈默化的作用。

另外，還有演員的言行舉止，生活撲素大方，還有電視臺節目主持人，攵藝節目主持人都要正統。這是關係到社會風氣的大問題。

師者，傳道授業者。教師的一言一行都給學生起著表率作用，就是常說的要為人師表。一般地，學校要求學生不能做的，教師首先不能做。要教育出有理想、有道德、有素質的一代新人，就要有一支高素質，高品德的教師隊伍。因此，嚴格要求教師是必須的。

學高為師，身正為範！學生就是老師的影子！老師對學生的影響是潛移默化的！這就要求教師的言行舉止必須是規範的。國家的未來基於孩子，孩子的未來基於教育，教育的未來基於教師。

師者，傳道授業解惑。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業。教師的一言一行，時時刻刻影響道學生，對學生起到遷移默化的作用。教師的言行必須規範，特別是大改革的年代，更應嚴於律己，身先士卒。

沒有最好，只有更好。我聽說有這樣一件事在家長微信群裡傳論。一位小學低年級教師，學生沒寫好字，結果把學生的寫的本撕了。這本來是極小的一件事，為什麼會引起家長傳論？本人認為教師撕本，初心正確，目的是讓學生認識到寫字不好，要認真對待。但做法的確不規範，把不好的那張撕了，還情有可原，最好不撕，讓有所對比，更不能撕本，你沒有權力。

本人認為，首先要向學生道歉，說明白撕本原因，心好而不能急。其次應給學生一個新本，再次搶調寫好字的態度，方法，養成良好的寫字習慣。

教育無節，處處為教育，教育無小事，處處是皆模。教師言行一定要規範，合情，合理，更的合法。

首先我們先說說，父母是孩子的一面鏡子，父母生下了孩子，就要有責任，教育好下一代，讓下一代做一個有文明禮貌，有道德。有愛心，有善心，刻苦學習文化知識，成為一個有用的人才。

今天我剛到公園轉了一圈，公園裡有一個小湖，湖裡有許多小魚，湖濱有幾個小孩和他們父母，手裡拿著塑膠桶和撈魚的小網，在那裡捕撈小魚，我從那裡經過告訴小孩，這裡是公共場所，小朋友不要捕撈魚，這湖中的魚是供大家觀賞的。要愛護好公共場所的一草一木，希望你們做個文明的小孩，然後我告訴他們的父母親，要先教育好小孩，做好人，然後教他們怎麼做事，這才是你做父母的責任，不知道我這麼說，是不是得罪他們的父母？

學校裡的老師，也是學生們一面鏡子，一言一行，一舉一動，孩子們都會向他們學習，作為一個老師，要文明禮貌，教育學生，德，智，體，全面發展，就要靠老師，老師的行為規範，是必然要做到的。

作為一個老師，穿著要整潔，舉止要文雅大方，語言要嚴謹幽默，講課要生動，讓學生聽的進去，能讓孩子能夠理解問題，儘量上一些孩子文明道德課，讓我們下一代，禮貌，道德，文明之花，開遍祖國大地。