一般厭學，有二種情況，一是，感情方面，二是，叛逆方面，感情方面就是早戀，很讓人無法理解，而叛逆就是離家出走，無所事事，無理取鬧，才會導致厭學，不想學習，早戀，叛逆，真不是一個好的階段，無法理解的

厭學的對策

一、鼓勵學生多讀書

再不想上學，再怎麼厭學，他也有喜歡的東西。幫學生買幾本他感興趣的書，讓他試著讀一下，不要老是逼著他做不愛乾的事，他正處於叛逆期，非常的叛逆，所以，想緩和一下，讓他幹自己喜歡的事，再進一步鼓勵他做其他的事！

二、幫助孩子戒掉壞習慣。

手機，必須不給孩子買。現在很多的問題，都是因為手機造成的。孩子有心裡話，不願意和父母說，而願意和網上那些不認識或者所謂認識的人說，這很不好。如果遇到好人，他還能幫助孩子改個錯誤，如果遇到不怕事大的人呢？後果不敢想象！

所以，手機，不要給孩子買！

此刻猶豫不決，將來後果不可想象！

第三、多和孩子談談心。

八年級的孩子，什麼都是懵懂的，你認為的一件小事，對於孩子來說，那是天大的事！多談心，多問問孩子的不容易，心結解開了，心氣順了，也就不會厭學了！

第四、給孩子一個好環境。

看看孩子總和誰玩，如果有些不好的孩子和她在一起，你要注意，趕緊趁著機會把他們分開，否則，一旦形成習慣，那將不可挽回！

第五、勤和老師聯絡，配合老師完成對孩子的教育工作！

對於班主任老師，他對孩子的教育有自己的方法，家長要學會配合，畢竟，孩子在校的時間長。所以，學會配合，為了自己的孩子！

不管哪個階段，厭學無非這三大主因，其他再多因素都為標，這三大主因才是本。

‖ 沒有安全感

沒有安全感的孩子，無法沉下心去學習，他對學習最後的結果擔心憂慮！戓憂慮無法向殷切期盼的父母交代，戓疑心學習無法保證自己的將來。他心裡有莫名的不安。我認為這種不安是家長造成的！家長潛意識對成績的過分關注，對孩子施壓。讓本身擔當力不夠的孩子倍感壓力，產生不安！父母應當把學不好的後果給擔當起來！給孩子一種感覺:你只管努力去衝，勝敗父母與你一起共擔，不必太在意結果。

榮譽感是人類的剛需！每個人都想要有所成績，得到更多尊重，更多表揚和尊寵！孩子也不例外。學校是孩子大部分時間的活動場所。是主要的生活場地。作為初二，這邊的學生，都開始寄宿！活動時間更長！而孩子接觸同學的時間也越來越長！榮譽感的需求自然需要從同學身上獲取。就算孩子學習一般，也不要太苛責孩子！而是幫助孩子找到他的長處，從這點出發，逐漸幫孩子擴大榮譽感。漸漸的孩子也會對學習感興趣，畢竟學習是主業。孩子也想從當中獲得更多的榮譽。每個孩子都有自己的特點。總有自己的發光點，幫孩子找到他的優點，併發揚光大吧！這其中不僅指學習，有可能是跟同學相處融洽！戓特別認真負責。

‖沒有歸屬感

學校相對於孩子來說是第二個家！戓者說對於孩子更重要。因為孩子大部分時間都在學校。在學校呆的舒不舒服，將關係著孩子的成績！這可能比學習方法更重要。他的舍友都什麼性格，孩子都怎麼跟他們相處的！可以跟孩子談談！他們之間都有什麼趣事！讓孩子完全的融入到學校生活。有相處不融洽的，你要幫助孩子怎麼與他人相處。漸漸的，孩子會越來越願意與同學在一起！他們共同的夢想，共同的目標。會緊緊凝聚他們在一起！這也是為什麼我們那麼懷念學生時光。

什麼原因總要溯本求源。解決了根本性的問題！孩子就不用操那麼多心了！