‘’書到用時方恨少‘’。你讀過的書，在你的談吐裡，在你的舉止裡，更在你的為人處世裡。如果你硬要找到課本里哪一頁的內容用到了生活的哪個方面，還真是很難找到能一一對應的內容。

說個直白的故事。伯母年輕時候漂亮能幹，嫁給了高中畢業的伯父。嫁過來依然是事事爭強好勝，日子過得也不錯。最大的遺憾是伯母一字不識，自己的名字也是大概認識。婚後這麼多年，伯母從未獨自去買過東西，她怕被騙，她怕算不清賬。當然她也從未出過遠門，因為坐車不認字，都有可能上錯車。現在是事事有伯父陪，我們很難預料到萬一她以後要獨自面對一切，兒女又無暇顧及的時候，她該怎麼辦？

上面的例子或許太簡單粗暴，但是也能說明問題。如果把一個小學學歷的人和一個高學歷的人放在一起，我想不用他們開口說話，你就能猜到他們學歷的高低。

不要再說讀書無用，不要認為教育投資都是浪費資源，因為我們讀過的書，在你毫不知情地情況下已經用在了生活的方方面面，每一個細節裡。

個人覺得，不論是主科還是副科，任何學科都有其存在的價值，這應該從長遠的眼光來看待。不能說眼前沒用上，就否定其作用。

多學科的涉獵，應該有特別感興趣的，特別擅長的，術業有專攻嘛！正所謂芒多不壓身，會得多，說不定在哪裡，在什麼時候用上了呢？有些人選的專業不理想，畢業後找工作不好使，但在其它領域也不賴，還通別的，也同樣能找到別的工作，這貌似偶然的歪打正著，其實也暗含個必然性。

好多名人大家，他們往往精通的都不止於一個領域一個方面，這恰恰說明了知識儲備的重要性。

我最大的體會就是感覺所有學科都有用。語文是母語，學好了利於寫作閱讀等，思想政治也挺不錯的，瞭解國家大事，戰略決策等，法律與道德能讓人依法依規行事，自我約束，遵循公德等等。

如果一個學科喪失了活力，存在的意義不大了，那麼它自然是會被淘汰掉的。也就不會出現在我們的課程表裡了，這就跟物競天擇，適者生存是一個道理的！

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凡所學者，都有用。

不僅僅是上學時學過的課程，包括任何時候，任何地方，所學到的知識，甚至所受到的教訓，善於利用，都是有用的。

知識就是力量。

知識越多越自由。

能做的事多了，機會就多。

認識的事多了，就減少受騙的機會。

被牽著鼻子走的，往往是江湖小白。

找不到飯碗的，除了心性高傲，就是技不如人。

即使看似用不上的知識，正成就了你的智商，其實也在保持大腦的活力。

不僅學習知識，善用所掌握的知識，也很重要。不然，怎麼會有“端著金碗去要飯”之說呢？

謝謝邀請，前段時間有些人對於讀書無用論展開了激烈的辯論，很顯然讀書無用論是站不住腳的，有些人說上學學過的那些學科進入社會後都用不上了，那咱就先說說語文吧！如果不學語文的話你怎能讀書看報，看說明說，看字幕，我在老家時鄰居有個老太太是文盲，一個字不認識，他兒子給她個壓力鍋楞是不會用，（不會看說明書），咱再說數學，如果你不學數學你怎會計算和買賣商品？英語，物理和化學等等在生活當中都是能夠用的上的。

讀書對於一大部分人來說是有用的，讓你受益終生的，讀書多的人掙的錢也多，例如馬雲，他是杭州師範大學畢業的，劉強東是華人民大學畢業的，俞敏洪是北大畢業的，比爾.蓋茨是哈佛大學畢業的等等，讀書多了會提升你的價值知識和書籍是人類最昂貴的寶藏，讀書是一個休養生息的過程。