張謇(1853年7月1日～1926年8月24日)，字季直，號嗇庵，漢族，祖籍江蘇常熟，生於江蘇省海門市長樂鎮(今海門市常樂鎮)。清末狀元，中國近代實業家、政治家、教育家，主張“實業救國”。中國棉紡織領域早期的開拓者，上海海洋大學創始人。
在清朝，科舉中就有“冷籍不得入試”的規定，“冷籍”是的意思是指，往前三代家族中沒有人做過官，或者三代中沒有人獲得過秀才或者舉人的身份的家族，而張謇家正好是當時的“冷籍”。張謇1953年出生在江蘇通州，張家世代都是以務農為生，一直到張謇的父親張彭年這一代，父親在張謇4歲時便開始教張謇《千字文》，到了五歲時，他已經可以背誦《千字文》的全文了。後來父親把他送到私塾讀書。
然而在當時，張謇因為“冷籍”並不能參加科舉，在張謇15歲時，他的老師宋琛幫忙走通了如皋縣張家的關係，讓張謇得以用張世德侄孫張育才的名義獲得學籍參加科舉，並且在16歲時考上了秀才。然而，考上秀才僅僅是麻煩的開始，張世德在這之後便開始頻頻的向張謇索要錢財，而張家世代為農，並沒有太多錢來供奉，於是他直接把張謇告上公堂，索要錢財，當時如皋縣把他軟禁在學宮中，並且還要革去秀才功名。這場訴訟持續了幾年，最後還鬧到當時的禮部中，慶幸的是當時張謇的老師和知己有人都積極的為他的事上下奔跑。
從1907年春開始，他受到慈禧太后4次召見，最高統治者希望從他那裡得到真實有效的反饋資訊和有益建言。據他後來的回憶，慈禧太后多次“語及時局之非，不覺淚下。”張謇直言官制的混亂和行政效率的低下，以及為推行新政籌措資金，國家財政陷入兩難的窘境，還如實陳述稅收加重，官吏盤剝，怨聲載道等世情。又言及海外留學生對國內官員腐敗和憲政程序不滿，紛紛擁護革命，民心渙散令人震驚。慈禧太后聞此不禁失聲痛哭。
張謇中國唯一一個第六十名的狀元光緒二十年，是慈禧太后六十歲。為了祝賀她六十壽誕，皇宮裡頭特地設立了個規矩：這一年要增考一期恩科狀元。本來狀元是三年考一科，這次它不受這個三年之限。這一年去考的人也不少，在初考的時候吶，張謇考的六十名貢士。
在京城，從鄉試、會試一直到殿試，一共化了三十五天。在這三十五天當中，張謇也認識了不少人，這裡頭最重要的一個是光緒皇帝的老師翁同和先生。他對張謇比較瞭解，曉得他有學問，也想成全他。正好他這時又考了六十名。翁先生就向慈禧太后建議，今年這恩科要打破常規，要選一名有久遠紀念的人當狀元。
張謇當狀元的時代，正是腐敗無能的晚清時期，列強排著隊來欺負，各種外國資本大量湧入中國，國家各個主要產業都掌握在外華人手中。張騫當上狀元后不久，清朝又在甲午戰爭中慘敗，最後簽訂恥辱的《馬關條約》，殘酷的現實改變了張謇的觀念，他決定棄文從商，以實業救國。
張謇實業救國的道路開始後首先開辦了大生紗廠，一舉打破了洋紗洋布壟斷中國市場的局面，而後的幾十年，張謇又開辦了中國第一家農業股份制企業——通海墾牧公司、第一座現代化的碼頭、第一座水利工程學校、第一座師範學校等等等等中國近代史的多個第一，可以說作為一個“狀元實業家”，張謇對中國社會的現代化程序做出了重要貢獻。
張謇創辦中國第一所紡織專業學校，開中國紡織高等教育之先河；首次建立棉紡織原料供應基地，進行棉花改良和推廣種植工作；以家鄉為基地，努力進行發展近代紡織工業的實踐，為中國民族紡織業的發展壯大作出了重要貢獻。他一生創辦了20多個企業，370多所學校，為中國近代民族工業的興起，教育事業的發展作出了寶貴貢獻，被稱為“狀元實業家”。
張謇(1853年7月1日～1926年8月24日)，字季直，號嗇庵，漢族，祖籍江蘇常熟，生於江蘇省海門市長樂鎮(今海門市常樂鎮)。清末狀元，中國近代實業家、政治家、教育家，主張“實業救國”。中國棉紡織領域早期的開拓者，上海海洋大學創始人。
在清朝，科舉中就有“冷籍不得入試”的規定，“冷籍”是的意思是指，往前三代家族中沒有人做過官，或者三代中沒有人獲得過秀才或者舉人的身份的家族，而張謇家正好是當時的“冷籍”。張謇1953年出生在江蘇通州，張家世代都是以務農為生，一直到張謇的父親張彭年這一代，父親在張謇4歲時便開始教張謇《千字文》，到了五歲時，他已經可以背誦《千字文》的全文了。後來父親把他送到私塾讀書。
然而在當時，張謇因為“冷籍”並不能參加科舉，在張謇15歲時，他的老師宋琛幫忙走通了如皋縣張家的關係，讓張謇得以用張世德侄孫張育才的名義獲得學籍參加科舉，並且在16歲時考上了秀才。然而，考上秀才僅僅是麻煩的開始，張世德在這之後便開始頻頻的向張謇索要錢財，而張家世代為農，並沒有太多錢來供奉，於是他直接把張謇告上公堂，索要錢財，當時如皋縣把他軟禁在學宮中，並且還要革去秀才功名。這場訴訟持續了幾年，最後還鬧到當時的禮部中，慶幸的是當時張謇的老師和知己有人都積極的為他的事上下奔跑。
從1907年春開始，他受到慈禧太后4次召見，最高統治者希望從他那裡得到真實有效的反饋資訊和有益建言。據他後來的回憶，慈禧太后多次“語及時局之非，不覺淚下。”張謇直言官制的混亂和行政效率的低下，以及為推行新政籌措資金，國家財政陷入兩難的窘境，還如實陳述稅收加重，官吏盤剝，怨聲載道等世情。又言及海外留學生對國內官員腐敗和憲政程序不滿，紛紛擁護革命，民心渙散令人震驚。慈禧太后聞此不禁失聲痛哭。
張謇中國唯一一個第六十名的狀元光緒二十年，是慈禧太后六十歲。為了祝賀她六十壽誕，皇宮裡頭特地設立了個規矩：這一年要增考一期恩科狀元。本來狀元是三年考一科，這次它不受這個三年之限。這一年去考的人也不少，在初考的時候吶，張謇考的六十名貢士。
在京城，從鄉試、會試一直到殿試，一共化了三十五天。在這三十五天當中，張謇也認識了不少人，這裡頭最重要的一個是光緒皇帝的老師翁同和先生。他對張謇比較瞭解，曉得他有學問，也想成全他。正好他這時又考了六十名。翁先生就向慈禧太后建議，今年這恩科要打破常規，要選一名有久遠紀念的人當狀元。
張謇當狀元的時代，正是腐敗無能的晚清時期，列強排著隊來欺負，各種外國資本大量湧入中國，國家各個主要產業都掌握在外華人手中。張騫當上狀元后不久，清朝又在甲午戰爭中慘敗，最後簽訂恥辱的《馬關條約》，殘酷的現實改變了張謇的觀念，他決定棄文從商，以實業救國。
張謇實業救國的道路開始後首先開辦了大生紗廠，一舉打破了洋紗洋布壟斷中國市場的局面，而後的幾十年，張謇又開辦了中國第一家農業股份制企業——通海墾牧公司、第一座現代化的碼頭、第一座水利工程學校、第一座師範學校等等等等中國近代史的多個第一，可以說作為一個“狀元實業家”，張謇對中國社會的現代化程序做出了重要貢獻。
張謇創辦中國第一所紡織專業學校，開中國紡織高等教育之先河；首次建立棉紡織原料供應基地，進行棉花改良和推廣種植工作；以家鄉為基地，努力進行發展近代紡織工業的實踐，為中國民族紡織業的發展壯大作出了重要貢獻。他一生創辦了20多個企業，370多所學校，為中國近代民族工業的興起，教育事業的發展作出了寶貴貢獻，被稱為“狀元實業家”。