你說的努力是指怎麼樣的努力？方向不對，努力用處不大。

最重要的是和老師溝通，瞭解孩子上課狀態，接受能力反應力記憶力注意力等等與其他孩子是否存在差距。

找到了問題，再解決問題。給孩子多點時間。

如果是天資問題，那請接受她的平凡，然後找到她的優勢，讓她自信起來，要知道學習成績好不等於啥都好。

僅供參考。

學習很努力，效果不理想，一定是方法出問題了，如果不解決所面臨的問題，花再大的努力也不會起到什麼作用。

拿一個簡單的例子來說明這種情況，成年人也有這樣的現象，非常努力的工作，賺不了多少錢，就是沒有找對方法的原因。

孩子的學習也是這樣，方法不對，努力白費，例如，問題出在理解能力上的孩子，雖然也坐在教室裡聽課，哪怕再多聽幾十分鐘，還是不能理解老師講的東西，出現問題了，就要找出問題並解決它，孩子的努力，才會起到作用。否則補多少課、做多少習題都是不會有什麼明顯的作用。

課堂有沒有認真聽講呢？心思和精力有沒有放在學習上呢？第一時間和任課老師取得聯絡，瞭解孩子的學習情況，再對症下猛藥。有一點要提醒一下，一定要注重查漏補缺，可以達到事半功倍的效果。

有可能孩子的努力是在偽努力，就是你看著他在努力在學習其實心已經飛了，沒學進去，我朋友的孩子就是這樣，平時真是老實人別人下課玩她在學習，回到家看著怪認真一眼看不見就玩，老師說上課好走神，其實根本就學不進去但家長管的又嚴就做做樣子，這種情況應該培養孩子的學習興趣，和孩子溝通多溝通

最後，“成績不理想”，說明孩子一直在苦學、盲學。

很努力了，成績出不來，一直在堅持，成績提不上去，其實指的是同一個問題——付出與回報不符。

改變從孩子做起，提高靠家長知曉：

刷題，重在“刷”，知識儲備充分了，基本方法熟練了，“刷”不同角度題目，“刷”不同維度題目，以精選之“量”來獲得“質”的飛躍。然而，在孩子“學而不全”，“學而不精”甚至“學而未知”的情況下，家長一味給孩子買題來“刷”，不但得不到成績的“飛躍”，反而會使孩子對做題產生“畏難”情緒，甚至出現“厭學”情緒，在一定程度上傷害了孩子的自信心，消磨了孩子的堅強意志，學習陷入“成績不理想——刷題——還不理想——再刷”的惡性迴圈。

祝願天天上進學新篇、不斷進步笑開顏！