舉例論證[舉例子]和舉例說明 比較而言，舉例論證與舉例說明之間有同有異。 相同之處：所舉的事例既要與文章中心有內在的、必然的聯絡，又要有代表性，具備典型意義，能起到以點帶面的作用；舉例的篇幅不宜太長，文字亦當簡明。 相異之處：舉例論證所選用的事實論據，只是為議論說理服務，往往帶有強烈的政論性，一般採用概括敘述的方法，不需鋪敘渲染，並要防止“以敘代議”的傾向;舉例說明則務求所舉的例子一定具體生動，通俗易懂。 即選用真實而又有代表性的事例作論據，證明論點的正確性的論證方法。 例① 南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗，失敗被俘後，元軍勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ”意思是人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？他選取了後者，要把這片忠心記錄在歷史上。 文天祥被拘囚在北京一個陰溼的地牢裡，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終於在公元一二八二年被殺害了。 孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，並且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續起來反抗。 舉例論證適用於議論文，例證多具有人文性和思想性；舉例說明適用於說明文，例子多具有知識性和科學性。 ——吳晗《談骨氣》 例② 我們對於傳說的話，應當經過一番思考，不應當隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態度，便是懷疑的精神。 這是做一切學問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見於何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什麼科學根據？我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。 ——顧頡剛《懷疑與學問》 例①舉以文天祥拒絕降元的故事，從“富貴不能淫”的角度，證明“我們華人是有骨氣的”。 例②在闡明怎樣正確對待傳說的話，並進而說明什麼是“懷疑的精神”，概述其作用之後，透過兩例告訴人們怎樣以懷疑精神做學問，明白易懂。 舉例說明，即為了詮釋一個定義或解說一種現象，列舉具體生動的事實進行說明的方法。 例③ 經度的差異是影響物候的第二個因素。 凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。 所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1º，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。 ——竺可楨《大自然的語言》 例④ 南極的氣候不僅表現在狂風和嚴寒上而且表現在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，有六架美國海軍的運輸機，滿載著準備越冬的人員和物資，從紐西蘭飛往麥克默多基地。 前面五架飛機都平安地抵達機場。 而當第六架飛機只剩下最後40分鐘的航程時，突然颳起了特大的暴風，駕駛員被迫緊急著陸。結果，巨大C—130運輸機被狂風吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。 值得慶幸的是，八名人員全部脫險。在南極的活動中，像這樣的例子是很多的。 ——位夢華《氣候的威力》 例③舉了兩個例子具體說明經度的差異對氣候的影響。 例④以飛機的突遇風暴緊急著陸，說明南極氣候的變幻莫測。 。
舉例論證[舉例子]和舉例說明 比較而言，舉例論證與舉例說明之間有同有異。 相同之處：所舉的事例既要與文章中心有內在的、必然的聯絡，又要有代表性，具備典型意義，能起到以點帶面的作用；舉例的篇幅不宜太長，文字亦當簡明。 相異之處：舉例論證所選用的事實論據，只是為議論說理服務，往往帶有強烈的政論性，一般採用概括敘述的方法，不需鋪敘渲染，並要防止“以敘代議”的傾向;舉例說明則務求所舉的例子一定具體生動，通俗易懂。 即選用真實而又有代表性的事例作論據，證明論點的正確性的論證方法。 例① 南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗，失敗被俘後，元軍勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ”意思是人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？他選取了後者，要把這片忠心記錄在歷史上。 文天祥被拘囚在北京一個陰溼的地牢裡，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終於在公元一二八二年被殺害了。 孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，並且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續起來反抗。 舉例論證適用於議論文，例證多具有人文性和思想性；舉例說明適用於說明文，例子多具有知識性和科學性。 ——吳晗《談骨氣》 例② 我們對於傳說的話，應當經過一番思考，不應當隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態度，便是懷疑的精神。 這是做一切學問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見於何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什麼科學根據？我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。 ——顧頡剛《懷疑與學問》 例①舉以文天祥拒絕降元的故事，從“富貴不能淫”的角度，證明“我們華人是有骨氣的”。 例②在闡明怎樣正確對待傳說的話，並進而說明什麼是“懷疑的精神”，概述其作用之後，透過兩例告訴人們怎樣以懷疑精神做學問，明白易懂。 舉例說明，即為了詮釋一個定義或解說一種現象，列舉具體生動的事實進行說明的方法。 例③ 經度的差異是影響物候的第二個因素。 凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。 所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1º，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。 ——竺可楨《大自然的語言》 例④ 南極的氣候不僅表現在狂風和嚴寒上而且表現在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，有六架美國海軍的運輸機，滿載著準備越冬的人員和物資，從紐西蘭飛往麥克默多基地。 前面五架飛機都平安地抵達機場。 而當第六架飛機只剩下最後40分鐘的航程時，突然颳起了特大的暴風，駕駛員被迫緊急著陸。結果，巨大C—130運輸機被狂風吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。 值得慶幸的是，八名人員全部脫險。在南極的活動中，像這樣的例子是很多的。 ——位夢華《氣候的威力》 例③舉了兩個例子具體說明經度的差異對氣候的影響。 例④以飛機的突遇風暴緊急著陸，說明南極氣候的變幻莫測。 。