看到這個問題，我也是一肚子的話想說！因為我是一名高中老師，也是一個剛上小學一年級的七歲男孩的爸爸，關鍵是孩子也有類似的問題！所以看到這個問題，就想說點自己的看法！

首先可以肯定的是發火肯定沒用，因為如果孩子小，他不會明白你發火的原因自然不會因此而改變；如果孩子十幾歲那正在叛逆期，發火只會適得其反！因為我的孩子是一年級，所以我談談我對低年級學生作業拖拖拉拉的一點想法！

小孩子拖拖拉拉的毛病，主要是因為沒有時間觀念，還不懂的“時光飛逝”這個殘酷的事實。那麼，我們就要讓他認識到這個概念！

首先，可以從他習慣的玩玩具或者看電視的時間上，限定時間到點必須結束，讓他慢慢明白時間其實很快。

然後就是結合他的作業量規定一個時間，比如三十分鐘或者一個小時，到了這個點之後就停下來，寫完或者寫不完那就到此為止！寫完最好，不寫完到學校自有老師處理！當然，你要提前給老師溝通到位，說明情況，不要讓老師以為家長不負責！

發火沒用，別說家長髮火了，就是老師發火也沒用！

我是一名小學老師，我們班就有一個學生，寫作業拖拖拉拉，一節課寫不了幾個字，跟他著急沒用，讓他來講臺來寫，必須時時刻刻盯著才行，要是下去轉轉，看看其他同學寫作業情況，他就不寫了。後來我想了一個辦法，每次寫作業時，讓他自己根據作業多少，難易程度，猜測大概自己用多少時間，然後用我手機給他計時，讓他看著時間，每次他都能提前寫完作業！後來我把這方法說給了他家長，可是他家長沒有實施，覺得太麻煩。

發火肯定是沒有太大用處的，但是很多時候家長是很難不發火。

短時間內有可能有一定的效果，但是會在孩子身體裡、情緒裡累積憤怒、委屈和反抗。時間長了，要麼會影響孩子的注意力，要麼會將憤怒轉向作業，形成對作業和學習的厭惡。

正確的做法更應該是正確正向的引導，另外還有就是陪伴，還有就是鼓勵和看到孩子的優點，有針對性地表揚和支援。

我以前也會老嫌孩子寫作業太慢，看到孩子寫寫擦擦，擦擦寫寫，時間10分，30分過去了，甚至1個小時後，還是寫不完一頁，馬上就覺得火氣上頭。劈頭蓋臉想罵孩子一通。

後來，看了真心爸媽的育兒文章，才慢慢覺得自己對孩子太粗暴了。沒有設身處地的去了解孩子的真實感受和想法。經過和孩子交流，有的題是他不確定答案，只能寫寫改改。有的題會做，但覺得寫的字不好。還有的題是不會，不敢問，怕捱罵。

其實孩子對作業也很認真的，不是大人眼中的故意拖拖拉拉。故意消磨時間。所以，做父母的如果能多點耐心去理解下孩子，孩子會更認真的對待作業。家長髮火只會帶來負面的和消極的情緒。影響孩子學習效率，和親子關係。

首先肯定一點，孩子做作業拖拖拉拉，家長髮火只能起到反作用。當你想發火的時候，讓自己先去靜一靜。首先，家長要明白孩子寫作業為什麼會拖拉？是不是不想做作業？

我家孩子一年級時總會有這樣的疑問？為什麼你們都可以躺著，隨便走來走去，聊天，就我一個人在這裡辛苦地寫作業？問題解決了:我每天陪著他，拿一本本書坐在他旁邊，不是看著他寫。是我認真看書，他寫作業，這種方法挺好，孩子唰唰的寫字聲他自己都很開心。其次，孩子是不是不會做。孩子如果有不會做的題，可以讓他先做會做的，不會的最後你和孩子一起讀題，分析，不要給出答案，讓孩子自己思考。當他思考出來，一定要給予鼓勵。最後，觀察一下孩子是不是就有這樣拖拉的壞習慣？如果真的有這種習慣，可以買個計時器，每做一項作業都記時:如做十道口算平時他可以做50分鐘，當你說用計時器，挑戰一下到底需要多久，孩子很感興趣，可以在8分鐘做完，還可以試試，你看多少頁書他可以做完十道題。這樣可以激發孩子的時間意識。

我家孩子當時我就這麼做的，他當時自己都很吃驚，十道加減混合運算竟然能用那麼短的時間。感覺“玩”得不亦樂乎！