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  • 1 # 山西新華電腦職業學校

    1數學教育專業基本資訊

    學歷層次:專科

    專業名稱:數學教育

    專業程式碼:660202

    所屬門類:文化教育

    所屬學科:教育類

    培養方向:小學教育、小學師資

    同一個專業不同大學其學習方向、開設課程等不盡相同,以下提供開設數學教育專業的部分院校的專業介紹,僅供參考。具體資訊以學校網站公佈為準。

    2河北北方學院數學教育專業介紹

    培養目標:本專業培養德智體全面發展,具有先進的教育理念,熟悉教育基本規律,系統掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能,能熟練使用現代教育手段和方法進行數學教育教學工作,具有一定的教育教學科研能力和班級管理能力的中小學、中等職業學校數學教師。

    主幹課程:鄧小平理論概論、大學英語、法律基礎與思想道德修養、教育學、教育心理學、數學分析、高等代數、解析幾何、機率論與數理統計、初等數論、空間解析幾何、複變函式、常微分方程、微分幾何、教育實習等。

    畢業前可透過考試獲得以下職業資格證書:全國計算機等級考試一級證書;全國英語等級3級考試證書;中學教師資格證書。

    就業方向:本專業畢業生適合在中小學和中等職業學校從事數學教學和教育管理工作。

    3衡水學院數學教育專業介紹

    培養目標:培養基礎理論紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高,系統掌握數學教育專業的基本理論、基本知識、基本技能和方法,掌握計算機的基本原理與應用方法,能夠在教育、企業、事業、行政等單位從事數學教學、實踐工作的具有較強適應能力和創新能力的應用型專門人才,併為專科接本科打下堅實的理論基礎。

    主要課程:數學分析、高等代數、解析幾何、機率論與數理統計、常微分方程、離散數學、計算機技術、數學模型與數學實驗、教育學與心理學基礎、數學教學論、人文社會科學基礎等。

    就業方向:教育、企業、事業、行政等單位從事數學教學、實踐工作。

    4石家莊學院數學教育專業介紹

    該專業培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能,懂得教育教學的基本規律,瞭解教育的基本理論與方針政策,具有較豐富的數學知識和組織教學活動的能力,具有初步數學教學研究能力的中小學數學教師。

    主幹課程:數學分析、高等代數、解析幾何、機率論與數理統計、數學思想方法、初等數論、數學教學法等。

    更對院校的數學教育專業介紹請進學校招生網站查詢。

    5數學教育專業指數:

    2013年本專業高校畢業人數為14000-16000人,其中男30%、女70%,2013年本專業高校招生男女比例為文科8%、理科92%,近幾年本專業的就業率分別為2011(70%-75%)、2012(75%-80%)、2013(75%-80%)。[以上資料來自http://www.gaosan.com/]

    6數學教育專業相近專業:

    教育類、語文教育、英語教育、物理教育、化學教育、生物教育、歷史教育、地理教育、音樂教育、美術教育、體育教育、思想政治教育、初等教育、學前教育、現代教育技術、特殊教育、兒童康復、人群康復、綜合文科教育、綜合理科教育、計算機教育、應用心理學、教育管理、中國少數民族語言文..、書法教育、俄語教育、舞蹈教育、心理諮詢與心理健康..、武術、民族傳統體育、藝術教育、科學教育、茶文化、實驗管理與教學。

    7數學教育專業優勢院校

    吉林財經大學繼續教育學院、阿壩師範高等專科學校、合肥師範學院、隴南師範高等專科學校、忻州師範學院、湛江師範學院、呂梁學院、興義民族師範學院、湖南第一師範學院、寧德師範學院、定西師範高等專科學校。

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