有些孩子好像天生就不怕罵，無論做錯什麼事都一臉無所謂，對長輩的批評都是左耳進，右耳出。對於這樣厚臉皮的孩子，沒有一個家長不著急的，但是又常常不知所措，很是無奈。案例1：5歲的小男孩浩浩，他媽媽說現在浩浩簡直成了個厚臉皮，越來越沒羞沒臊了。在家裡，他做錯了事被媽媽責罵，卻總是一副無所謂的樣子；在幼兒園，他欺負了小朋友被老師批評，卻滿不在乎，像沒事人一樣；上課時，他和小朋友爭著回答問題，經常答錯，卻不以為然，一點也不感到難為情浩浩的媽媽特別著急，可是又不知道該怎麼辦。浩浩媽媽所說的厚臉皮，就是指孩子缺少基本的羞恥感。羞恥感是一個人是非觀的一定反映，也是人格是否健全的一種表現。人應該有點羞恥感，比如，犯了錯，就應該覺得羞愧並認真反省;做了對不起別人的事，就應該感到歉疚一個人如果連基本的羞恥感都沒有，就容易走入歧途，甚至直到不可收拾的地步。對待缺少羞恥感的孩子，家長一定要有耐心，切勿打罵，更不要當面稱孩子厚臉皮。這樣做不僅起不到教育作用，反而容易挫傷孩子的自尊，令他破罐子破摔，更加無所顧忌。案例2：我家兒子是典型的‘厚臉皮’，罵不行、打不行、軟硬兼施也不行。說起6歲的兒子陽陽 ，市民嚴女士十分無奈。嚴女士說，現在陽陽在學校裡是出了名的調皮搗蛋，每次放學接他回家，總會被別的小朋友圍著告狀：陽陽今天搶我東西了，陽陽今天被老師批評我自認為管教也挺嚴格的，該罵就罵，該打就打，就是弄不懂為什麼沒效果，現在我都不知道怎麼辦了。案例3：5歲的明明長得是聰明機靈，可是有一個大大的壞毛病厚臉皮。在幼兒園，明明欺負小朋友不說，被老師批評還一副滿不在乎的樣子，一點都不覺得羞愧;上課時他常常故意和小朋友爭著回答問題，經常答錯卻一點也不感到難為情;在家裡做錯了事，無論爸爸媽媽怎麼罵，明明都是一副無所謂的表情，對於明明的這種厚臉皮的做法，明明媽媽既生氣又無奈，可是又不知道如何是好！孩子厚臉皮的原因小孩子身上出現厚臉皮的壞毛病，最根本原因還是因為孩子缺少一種基本的羞恥感。從小教會孩子具有羞恥感是非常重要的，因為羞恥感是一個人是非觀的一定反映，也是人格是否健全的一種表現。1、幫助孩子樹立正確的是非觀是非觀的錯位必然導致羞恥感的缺失。有些孩子缺少應有的羞恥感，很可能是因為頭腦中的是非觀錯了位，把本應感到羞恥的事當作了不必羞恥、甚至感到驕傲的事。幫助孩子樹立正確的是非觀關鍵在於家長。孩子的心靈是一張白紙，對與錯的認識主要來自於家長的言傳身教。家長不僅要明白地告訴孩子什麼是對的、什麼是錯的，更應該以自己適當的言行舉止，給孩子樹立榜樣。如果家長自己沒羞沒臊，犯了錯誤還若無其事，孩子也就勢必會受到影響，在潛移默化中失去羞恥感。2、培養孩子的榮譽感榮譽感與羞恥感是並立的，缺少羞恥感的孩子，往往也缺少榮譽感。心理學研究表明：一個人如果缺少榮譽感，對批評、指責的反應也會變得遲鈍。所以，改變厚臉皮孩子可以從培養榮譽感入手。在日常生活中，家長要細心觀察，發現孩子有良好表現，就及時給以熱情的讚揚，使他有一種獲得榮譽的快感。一旦榮譽感建立起來了，羞恥感也就隨之而生了。3、不能經常打罵孩子有些家長的教育方式簡單粗暴，孩子一有錯，就不分青紅皂白亂罵一通，甚至拳腳相向，久而久之，孩子就皮了，連起碼的羞恥感也沒有了。孩子犯了錯，家長不能動輒打罵，而要注意方式方法;平時對孩子應該七分褒獎三分責罰，如果只罰不獎，孩子就對責罰麻木了。4、批評要注重實效批評作為一種教育手段，其目的是使孩子認識錯誤，感到羞愧並及時改正。批評要有理有據、明確到位、適可而止才能有效。（1）喋喋不休式：（2）蜻蜓點水式：如果孩子欺負別的小朋友，家長只是隨口告訴他：以後不許這樣，不然我要生氣了。這種輕描淡寫的批評恐怕很難讓他深刻認識錯誤。如果嚴厲地批評他，說明道理，並帶著他去登門道歉，那麼他就會產生羞恥感，以後不再重犯了。（3）言而無信式：當孩子犯了錯，有些家長喜歡說你再這樣，我就要的話，可實際上，當孩子再次犯錯時，家長並沒有按自己說的那樣去做，反覆幾次之後，孩子也就不把家長的批評當作一回事了。結語：玩是孩子的天性，對待缺少羞恥感的孩子，媽媽一定要有耐心，不要動不動就打他罵他，更不要當面罵他厚臉皮，以免造成孩子逆反心理。
有些孩子好像天生就不怕罵，無論做錯什麼事都一臉無所謂，對長輩的批評都是左耳進，右耳出。對於這樣厚臉皮的孩子，沒有一個家長不著急的，但是又常常不知所措，很是無奈。案例1：5歲的小男孩浩浩，他媽媽說現在浩浩簡直成了個厚臉皮，越來越沒羞沒臊了。在家裡，他做錯了事被媽媽責罵，卻總是一副無所謂的樣子；在幼兒園，他欺負了小朋友被老師批評，卻滿不在乎，像沒事人一樣；上課時，他和小朋友爭著回答問題，經常答錯，卻不以為然，一點也不感到難為情浩浩的媽媽特別著急，可是又不知道該怎麼辦。浩浩媽媽所說的厚臉皮，就是指孩子缺少基本的羞恥感。羞恥感是一個人是非觀的一定反映，也是人格是否健全的一種表現。人應該有點羞恥感，比如，犯了錯，就應該覺得羞愧並認真反省;做了對不起別人的事，就應該感到歉疚一個人如果連基本的羞恥感都沒有，就容易走入歧途，甚至直到不可收拾的地步。對待缺少羞恥感的孩子，家長一定要有耐心，切勿打罵，更不要當面稱孩子厚臉皮。這樣做不僅起不到教育作用，反而容易挫傷孩子的自尊，令他破罐子破摔，更加無所顧忌。案例2：我家兒子是典型的‘厚臉皮’，罵不行、打不行、軟硬兼施也不行。說起6歲的兒子陽陽 ，市民嚴女士十分無奈。嚴女士說，現在陽陽在學校裡是出了名的調皮搗蛋，每次放學接他回家，總會被別的小朋友圍著告狀：陽陽今天搶我東西了，陽陽今天被老師批評我自認為管教也挺嚴格的，該罵就罵，該打就打，就是弄不懂為什麼沒效果，現在我都不知道怎麼辦了。案例3：5歲的明明長得是聰明機靈，可是有一個大大的壞毛病厚臉皮。在幼兒園，明明欺負小朋友不說，被老師批評還一副滿不在乎的樣子，一點都不覺得羞愧;上課時他常常故意和小朋友爭著回答問題，經常答錯卻一點也不感到難為情;在家裡做錯了事，無論爸爸媽媽怎麼罵，明明都是一副無所謂的表情，對於明明的這種厚臉皮的做法，明明媽媽既生氣又無奈，可是又不知道如何是好！孩子厚臉皮的原因小孩子身上出現厚臉皮的壞毛病，最根本原因還是因為孩子缺少一種基本的羞恥感。從小教會孩子具有羞恥感是非常重要的，因為羞恥感是一個人是非觀的一定反映，也是人格是否健全的一種表現。1、幫助孩子樹立正確的是非觀是非觀的錯位必然導致羞恥感的缺失。有些孩子缺少應有的羞恥感，很可能是因為頭腦中的是非觀錯了位，把本應感到羞恥的事當作了不必羞恥、甚至感到驕傲的事。幫助孩子樹立正確的是非觀關鍵在於家長。孩子的心靈是一張白紙，對與錯的認識主要來自於家長的言傳身教。家長不僅要明白地告訴孩子什麼是對的、什麼是錯的，更應該以自己適當的言行舉止，給孩子樹立榜樣。如果家長自己沒羞沒臊，犯了錯誤還若無其事，孩子也就勢必會受到影響，在潛移默化中失去羞恥感。2、培養孩子的榮譽感榮譽感與羞恥感是並立的，缺少羞恥感的孩子，往往也缺少榮譽感。心理學研究表明：一個人如果缺少榮譽感，對批評、指責的反應也會變得遲鈍。所以，改變厚臉皮孩子可以從培養榮譽感入手。在日常生活中，家長要細心觀察，發現孩子有良好表現，就及時給以熱情的讚揚，使他有一種獲得榮譽的快感。一旦榮譽感建立起來了，羞恥感也就隨之而生了。3、不能經常打罵孩子有些家長的教育方式簡單粗暴，孩子一有錯，就不分青紅皂白亂罵一通，甚至拳腳相向，久而久之，孩子就皮了，連起碼的羞恥感也沒有了。孩子犯了錯，家長不能動輒打罵，而要注意方式方法;平時對孩子應該七分褒獎三分責罰，如果只罰不獎，孩子就對責罰麻木了。4、批評要注重實效批評作為一種教育手段，其目的是使孩子認識錯誤，感到羞愧並及時改正。批評要有理有據、明確到位、適可而止才能有效。（1）喋喋不休式：（2）蜻蜓點水式：如果孩子欺負別的小朋友，家長只是隨口告訴他：以後不許這樣，不然我要生氣了。這種輕描淡寫的批評恐怕很難讓他深刻認識錯誤。如果嚴厲地批評他，說明道理，並帶著他去登門道歉，那麼他就會產生羞恥感，以後不再重犯了。（3）言而無信式：當孩子犯了錯，有些家長喜歡說你再這樣，我就要的話，可實際上，當孩子再次犯錯時，家長並沒有按自己說的那樣去做，反覆幾次之後，孩子也就不把家長的批評當作一回事了。結語：玩是孩子的天性，對待缺少羞恥感的孩子，媽媽一定要有耐心，不要動不動就打他罵他，更不要當面罵他厚臉皮，以免造成孩子逆反心理。