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  • 1 # 水月老師

    《螢王》

    望不到邊的蘆葦蕩擋住了男孩回家的路,五隻小小的螢火蟲閃爍著、飛舞著,為他點亮了希望的光芒。從此,男孩與螢火蟲的命運交織在一起,共同譜寫出一曲綺麗絢爛的生命組曲。

    夜空中繁星點點,樹林間螢光閃爍。這些飛舞的精靈讓夜晚不再單調,但它們的光芒卻穿不透被利益誘惑的人心。男孩堅守著自己的諾言,他要保護這些小生命,即使那意味著要面對全村人的不理解,即使這份守護的承諾要用盡他一生的心血。但無畏的人總會遇到同伴一路相隨,堅守信念的人終會得到生命的加冕。

    《螢王》 曹文軒

    1954年1月,曹文軒生於江蘇鹽城龍港村,他童年的經濟狀況不太好,生活貧困,不過家中有一些書,後來他也經常去父親任校長的一所小學的小圖書室讀書。1974年,曹文軒被北京大學圖書館系錄取,後轉入中文系學習;畢業後因成績優異被留校,但是他卻悄悄回鄉在家待了一年才返北大任教。

    曹文軒在成長小說的創作中表達著對少年兒童生存狀態和心靈世界的關懷,以自覺的承擔意識,關注兒童的生存狀態,扶助兒童的生命成長,寫出了內在的人性、人情、尊嚴與理想。曹文軒寫出了人生的困苦與悲愴之情,但絕不沉溺於悲切的情緒氛圍裡,他讓讀者看到即便在生命的低谷或是“絕境”當中,生命依然有它不屈與堅韌的一面,人性依然有它燦爛光輝的美質。

    《螢王》故事

      《螢王》是一本猶如長詩一般故事又跌宕起伏的書,這本書是曹文軒先生2018年的新作。書裡面講述了一個小男孩和螢火蟲之間故事。

      爺爺八歲那年被一隻豆娘吸引了,可是它不知道,正是這隻豆娘將會把它帶到黑暗中。他迷路了,望著這些比他高出好多的蘆葦,不知道該往哪兒走。他飢餓恐懼,焦急地呼喚爸爸媽媽。在他最絕望的時候,五隻螢火蟲引導他走出了蘆葦蕩。當五隻螢火蟲在天空中劃出優美的弧線時,他被這螢火蟲之舞驚呆了。從此他便喜歡上了螢火蟲,並且一生都在守護著螢火蟲。

      哪怕小夥伴們認為他是一個怪物,哪怕與別人為敵,主人公用他堅定的信念在保護螢火蟲的路上一直走了下去。故事的結尾有些憂傷,有些感動。透過主人公的成長曆程,也在告訴著我們,無畏的人在前行的路上總會遇到一起的夥伴;當然螢火蟲也寓意著世界上一切美好的東西,對於美好的東西並不是所有的人都知道去守護,因為人性中是有惡、貪婪、自私存在的。

    主旨昇華

      “螢火蟲”在這裡像一個隱喻,讓我們想到世界上一切美好的東西。而對於美好的東西,並非所有人都知道或者樂意去守護,去珍惜。出於人性中與生俱來的惡、貪婪和自私,美好的事物常常會處於被毀壞的境地。在小說中,美麗的自帶光明的螢火蟲,遭到秋虎等人的捕捉,一開始僅因為孩子式的惡作劇,到後來就是出於螢火蟲可以賣錢,在金錢的利誘下,螢火蟲遭到了滅絕式的抓捕,再到後來,螢火蟲賴以生存的蘆葦蕩直接就被人類的推土機掃蕩一空,人類為了自身的利益對環境無休止的破壞,給螢火蟲帶來了滅頂之災。在這個過程中,爺爺一直是一個守護者的形象。為了守護螢火蟲,爺爺和少年時頑劣成年後貪財的秋虎鬥了大半生;為了螢火蟲他不惜與全村想掙錢的孩子為敵;為了螢火蟲他砸壞了推土機進了班房……爺爺像個英雄,孤獨的帶點悲壯色彩的英雄,他讓人想起《老人與海》裡的那個老漁夫。

    《螢王》把古詩詞的意境和現代小說奇妙地融合在了一起。它營造了美不勝收的意象,呈現出東方的古典的精緻的情調,同時,它又擁有現代性的主題,並不避諱人的內心幽暗的一面。它呈現出的美有多麼迷人,對美的破壞就讓人有多傷痛,而爺爺的抗爭與守護就有多令人心生敬意。在小說的最後,就要離開人世的爺爺,站立在那裡,成千上萬的螢火蟲飛來,落在他的身上,這一刻的他定格成一個發光體,他是真正的螢王——真正的螢王不是靠暴力讓螢火蟲屈服,而是靠彼此的珍惜和愛產生的情意,是一種發自內心的真誠的愛戴。同樣的,自稱是宇宙萬物之靈的人類,也應該是在與萬物的相守相愛中成為真正的“王者”。

    生命與生命間的惺惺相惜,

    教人尊重生命,敬畏自然。

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