是教育理念造成校園暴力的發生。如果從五歲到十三歲的兒童以育人為主，大部時間教孩子如何做人，做什麼樣的人，什麼可以做、什麼不可以做、什麼事絕對不可以做，到十四歲才正式傳授各種知識，這樣培養出來的全是國家的棟樑之才。中華強大將永遠。

對校園暴力的施暴者，懲罰力度太輕，往往一句未成年就輕描淡寫的一筆代過，形不成威攝力。

美國對校園暴力的懲罰手段，應借鑑一下。

處罰與教育並重。教育孩子們尊重生命，惡意欺凌者可以適當的加重處罰力度，同時也要對監護人進行教育和一定的處罰。

當今有兩大事件均會肘有發生，一是訛詐，二是校園欺凌。這兩大事件至所以會時有發生，都是因為涉事者涉事後沒有付出應有的代價，故而使涉事者更加囂張，同時還會使後來者效仿。所以若要堵截此類事件的發生，必須得對涉事者予以嚴懲，讓其付出沉重的代價，並以此來起到懲一儆百的作用！

校園暴力一直都存在，想要完全避免恐怕不可能，但對於涉及到學生身體安全健康和影響學業的校園欺凌要完全杜絕。

記得我在村裡上小學的時候，我們學校的男生就分為很多“幫派”，加入“幫派的大都不是什麼老老實實的學生。“幫派”之間經常混戰，因為年齡小，基本上就是以摔跤為主，誰先被摔躺下就輸了。因為村裡的學生大都是本村的，父母之間也都認識，只要不是經常欺負或者有傷了，基本上父母也不管。

也有經常被欺負的學生，不過即便是最嚴重的，也不至於危害到身體安全健康和學業。

為什麼一直存在的校園欺凌現象，近些年被社會所重視了呢？

一是因為現在的孩子比較嬌貴。因為計劃生育政策的原因，現在的孩子都是至少一家甚至三家的“獨苗，平常磕了碰了都得讓家長緊張的不行，更別說捱打被欺負了。

二是因為現在的孩子比較早熟。以前大家都是點到為止，你打我一拳，我踹你一腳，皮外傷都沒有。現在往往會用器材，甚至用板磚、用刀子，往往後造成嚴重後果。

如何才能解決這個問題？

我認為完全解決不可能，畢竟小孩子的天性就是如此。但對於威脅到孩子身體安全和健康的校園欺凌，要完全制止。

一，家長不要溺愛孩子

溺愛不是愛。有些家長對孩子的溺愛，我認為這是校園欺凌產生的重要原因之一。

家長應當關注自己孩子與同學之間交往時的表現。對於欺凌其他同學的，應當加以制止並教育，對於被其他同學欺凌的，應當及時向對方家長和學校、各有關部門反映。

二，學校應當多關注弱勢孩子

三，社會各界也應發揮作用

公檢法、教育等部門應當加大對《未成年人保護法》等相關法律法規的執行力度，對校園欺凌現象發現在苗頭、制止在苗頭。上述部門和共青團、關工委可以定期到學校開展相關法律法規教育，讓孩子們知道校園欺凌的危害和相應的法律後果。

校園欺凌現象完全制止難度很大，但消除嚴重的欺凌行為還是完全可以的。保護孩子們的天性和童真固然重要，但保護他們的人身安全和健康顯然更為重要。制止校園欺凌不僅是學校的責任，也需要家長的配合和相關部門的支援。

又一例校園欺凌事件發生！校園暴力的惡意如何才能忍弭，這要看學校是否與警方連網互動了，學校大門是否有門衛或保安維持學校秩序了。

不想讓學校出現欺凌事件，教師必須在講臺跟學生講解有關欺凌的事，哪個學生有這方面的問題應主動大膽向學校舉報，學校教師也要負責任維護學生的安全教育，不可一面一套背後一套不敢去管學生欺凌問題。

學校應與當地警方聯網機制實施，讓警員與保安在學校執勤，碰到學生霸凌事件能及時處理！學校不積極與警方聯動單靠學校自行處理很難震懾學生霸凌問題。主要是熊學生背後的父母又是有權有勢，學校怕得罪這樣的人才爭隻眼閉隻眼，如此惡性迴圈，校園暴力就很難消除！