重力產生的直接原因是由重力加速度引起的,原理是牛頓的萬有引力定律,也就是宇宙任何物體之都有吸引力,在地球上也就產生重力由於地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，故重力是由於地球吸引產生的，重力的方向豎直向下，叫重錘線方向，也可以說與當地的水平面垂直向下，與地面不一定垂直，故重力方向是豎直方向。

重力並不等於地球對物體的引力。由於地球本身的自轉，除了兩極以外，地面上其他地點的物體，都隨著地球一起，圍繞地軸做近似勻速圓周運動，這就需要有垂直指向地軸的向心力，這個向心力只能由地球對物體的引力來提供，我們可以把地球對物體的引力分解為兩個分力，一個分力F1，方向指向地軸，大小等於物體繞地軸做近似勻速圓周運動所需的向心力;另一個分力G就是物體所受的重力。其中F1=mrw^2(w為地球自轉角速度，r為物體旋轉半徑)，可見F1的大小在兩極為零，隨緯度減少而增加，在赤道地區為最大F1max。因物體的向心力是很小的，所以在一般情況下，可以近似認為物體的重力大小等於萬有引力的大小，即在一般情況下可以略去地球轉動的影響。其中引力的重力分量提供重力加速度，引力的向心力分量提供保持隨地球自轉的向心加速度。

物體的各個部分都受重力的作用。但是，從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力作用都集中於一點，這個點就是重力的等效作用點，叫做物體的重心。

重心的位置與物體的幾何形狀及質量分佈有關。形狀規則，質量分佈均勻的物體，其重心在它的幾何中心，例如粗細均勻的棒的重心在他的中點;球的重心在球心;方形薄板的重心在兩條對角線的交點。地球對物體的重力，好像就是從重心向下拉物體。若用其他物體來支援著重心，物體就能保持平衡。但是重心的位置不一定在物體之上。可以用懸掛法來確定。更多知識點可關注下北京新東方中學全科教育的高中物理課程。

這個是科學界的未解之謎，是現代物理學的最前沿，

如果你對這個問題感興趣，你可以先學習一下，牛頓的萬有引力定律，這個是一個最簡單的解釋，但是沒有觸及問題的本質，而且很多引力問題也無法解釋，比如水星進動問題。

你要想再進一步得到一個更加精確的計算結果，就需要學習一下現代物理學的第一個基石：廣義相對論了，但是廣義相對論現階段和量子理論不相容。

作為現代物理學的第二個基石：量子理論，你當然也需要學習一下了。

但是因為量子理論和廣義相對論不相容，所以你可能對還在理論猜想中的大統一理論感興趣，比如弦論。

到了弦論這一步，你可能就對重力有一定的理解了。

古典力學：萬有引力。有質量的物體都會有引力，地球足夠大，就有足夠大的引力。

量子力學：地球的質量扭曲了失控，使得時空變得不平坦，我們陷在是空的凹陷中，產生了重力。

重力其實最簡單的理解就是你要承認空間是一種物質，也就是說宇宙的形成是先形成空間然後才有其他對應可承載物質的形成，而物質的形成是能量的集合體，一個星球在空間中其實就是空間三維承載著這個星球，從而造成了空間的扭曲，而三維承載造成的扭曲就會讓質量小的物質向扭曲中心呈現三維滑落，這樣就提現為重力效應。因為空間形成的物質不同，也體現出所能承載的物質不同，所以同一位置會出現重疊互不干擾的宇宙，這裡又可以分為篩網理論或者物質不相容理論。

不同的人站在磅秤上，量的重量不同，也就是產生不同的重力，由於人的質量是同等的，在質量同等的條件下，產生重力變化的主要是物體的體積，體積越大，重力越大。

重力產生的直接原因就是物體與地球間的相互吸引，萬有引力的一種，兩個物體間的萬有引力與兩個物體的質量、距離有關，地球質量很大，所以與物體間的引力表現的明顯，為重力

重力產生的原因是萬有引力，準確地説是星球中心對其周邊物體的引力合力。但重力並不等同於引力，具體環境下，它還受其他因素影響，典型如地球自轉，會削弱引力，並在大多數情況下（非赤道）偏轉重力的方向不指向地心。重力不是地球專有的，任何質量天體周邊均有重力，月球有，火星等也有。現在中學物理課本説“重力是萬有引力的一個分力”，是恰當的，重力不是一種性質力，是效果力，但高一前階段會講重力是一種性質力，到後期講過萬有引力之後要修訂這種看法，與老師講授和考試引導有關，不要出以重力是性質力作答案的題目。