問的我心裡酸酸的，孩子問完我一個人好像在試考著什麼......這麼小的孩子為什麼會問我這個問題？我想給孩子一個完美的答覆.....

給孩子賦能！

只有你長大了才能照顧爸爸媽媽呀！爸爸媽媽一直照顧你也好累的！爸爸媽媽終將老去，這是大自然的規律！你看樹葉，到了冬天也會落下，樹葉是離開了嗎？沒有，樹葉融入了泥土，明年大樹會生長的更好！

這個問題，說到底是生命教育的缺失！華人比較忌諱談到這些，但是這些東西又是很普通的自然規律，誰也無法逃脫！

與其讓孩子自己胡思亂想，不如老老實實告訴他，你所知道的！

我認為，讓孩子知道了生命的脆弱性和有限性才能懂珍惜，知敬畏，有所為，有所不為！

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五歲的孩子能說出這樣的話，真是一個乖巧懂事的孩子，應該倍感幸福和溫暖吧。

當孩子再跟你說起類似的話題的時候，你可以跟孩子說:你總是要慢慢長大的，爸媽也會慢慢變老，這是自然規律，誰也逃脫不了。孩子，你現在還小，等大點了好好讀書，學好知識，長大了要成為一個有用的人，報效祖國。

從小教育孩子愛國，愛家，知恩圖報，把孩子培養成一個德才兼備的好人才。

我是一位4歲孩子的媽媽，我女兒說過很多次類似的話，非常理解你的心情。

上個星期我過生日，逗她：媽媽過生日是變老了。

她很著急說：不要，不要媽媽變老，我還不會掃地，不會做飯呢。

就在今天早上，她又突然想起來問我：要怎麼樣你們才不會變老呢？

她問出這樣的話，我一下子愣住了。

繼而解釋道：不管怎麼樣，爸爸媽媽都會變老的，就像小草大樹，春天會開花，夏天很茂盛，秋天葉子變黃，冬天小草會乾枯，大樹也沒了葉子。一樣的，爸爸媽媽以前也是很小很小的寶寶，後來我們不停長大，長到像你這麼大，又長到像哥哥姐姐那麼大，再後來，我們都長成大人了，我們又有了一個小寶寶，那就是你，以後爸爸媽媽還會繼續長大，長到爺爺奶奶外公外婆那麼大，那個時候媽媽會變成一個老太婆，爸爸就是老頭子，而你呢，就長成媽媽這麼大了，你還會有自己的小寶寶，他也會吃飯飯長高長大。

女兒其實不是第一次問類似的問題，我的回答大同小異，但她每一次都聽得很認真，似乎想要弄懂這裡面的秘密：怎麼樣你們才能不變老。

聽了之後她又說：爺爺奶奶外公外婆老了，可是我還是喜歡他們呀！

我說：對呀，即使有一天爸爸媽媽變老了，你還是喜歡爸爸媽媽的呀！

就這樣，她心滿意足地拿起遙控器準備看電視。

但她的小腦袋瓜還在這個問題上轉呀轉，又突然靈機一動兩眼放光的樣子，說：我想到一個辦法了！幫你們做家務你們就不會變老了！是嗎？

她想出的辦法，暖得我都不用烤火了，哈哈哈。於是說：那你去把掃把和鏟子拿過來把這些餅乾碎屑打掃一下吧~

結果遭到拒絕說：不行，我還沒有長大呢！事實上，四五歲的孩子對生老病死的問題感興趣，是很正常的一件事，這說明孩子在成長，在思考，家長應該感到高興，也可以趁機向孩子解釋更多的生命歷程。

生、老、病、死，都是生命的自然現象，但每個人對於老、病，尤其是死，都有一定忌諱，所以當孩子問起來才會覺得茫然無措。家長遇到這樣的問題時，不要覺得沉重壓抑，用輕鬆、自然的語氣給孩子描述，對孩子來說是一種心理建設，當他真的面對生老病死時才不會那麼沉重。如果家長對此表現出避諱或者恐懼，那麼孩子也一定會意識到這是個不好的事情，從而帶來恐懼心理或者是不恰當的想象。對於這個階段的孩子，家長還可以透過不同方式讓孩子認識生命。

一、帶孩子到大自然裡去，認識花開花落，認識春榮秋枯，凋零的花朵，掉落的樹葉，它們是如何化作土壤的養分，毛毛蟲、蝴蝶、螞蟻等等，它們又是如何經營它們的一生，讓孩子在自然中理解生命的意義，並教會孩子珍惜生命，敬畏生命。

二、和孩子一起閱讀繪本，或者相關影片、故事等，比如《去年的樹》、《爺爺變成了幽靈》等等，但閱讀繪本或觀看影片後，要注意觀察孩子的情緒，如果出現不良情緒，悲傷痛苦等，要及時與孩子溝通，讓他認識到這些情緒是很正常的，坦然面對。

總而言之，家長在遇到這些問題時，保持平常心，畢竟生老病死亦再平常不過了。