仔細想想作為家長我有很多地方都不考慮孩子的感受！

在一個家庭中家長撫養子女，傾注所有，相對的對孩子的期望值也很高。不自覺的總是以自己所期望的樣子來要求孩子的一切。比如我的孩子一定要懂禮貌；我的孩子一定是個聽話的好孩子；我的孩子學習成績一定要優秀等等，總之你心中塑造的那個“故事裡”的孩子也許不現實。

我們對孩子的支配在孩子不同的年齡段有不同的要求。舉例說明：在孩子年齡小的時候，孩子偶爾不喜歡吃飯或剩飯，“愛”孩子的家長說啥也得哄著孩子把飯吃下去，不吃就大吼大叫，換位思考，大人也有胃口不好的時候，一頓不想吃東西很正常，我們卻接受不了孩子少吃或不吃。再有有時候見到陌生人不打招呼，不說話，我們就以為孩子沒禮貌，不懂事，然後進行斥責，換位思考一下，大人和人交往也注重個眼緣，大人們之所以見到不喜歡的人也要應付基於世故的表現，而孩子天性純真，不懂得遮掩。

而當孩子大了家長與孩子之間有更多的分歧，比如考學、就業、擇偶等等，總是因不能相互體諒發生太多口角太多不愉快，所以作為家長一定要懂得換位思考，站在孩子的出發點考慮事情，這樣有利於相互理解，有利於家庭和睦，一個良好的、以相互尊重為基礎的家庭氛圍，對孩子的身心健康發展起到至關重要的作用。

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一個以前的同事，她是再婚家庭，因為她自己不能生育沒有孩子。男方家有一個十歲的男孩。男方家中只有祖孫三人。她嫁過去以後，算是一個完整的家。雖說是再婚家庭，因為她沒有孩子，也把對方的孩子當作自己的孩子對待。小男孩也對她比較依賴點，因為家中，爺爺和爸爸經常會打罵他，除了這個新媽媽不會打罵他。這個同事有次給我們講，那個小男孩打電話來了，問她什麼時候回去，說他在家老是捱打罵，沒人和他好好說話。想讓她早點辭職回去。完了，這位同事就說，那孩子也可憐的，小小的，爸媽就離婚，媽媽就走了，爺爺和爸爸把他帶大，爸爸經常因為他調皮打罵，爺爺也是不高興就會訓斥他。在家裡他是沒有一點地位的。爺爺和爸爸從不在乎他的感受。

我為同事的一番話給吃驚了，因為我好像腦子裡就沒有這個概念。

春節期間要走親戚，帶孩子去了親戚家，看到孩子沒去問大人好。有的家長當著親戚的面會把孩子給數落一番。說孩子不懂禮數。

親戚問起孩子的學習成績時，孩子已經長大了，不願意在眾人面前談論自己的學習和成績。有的家長會說，他的學習就那樣，反正我們也不指望他將來考什麼好學校，能讀多少算多少吧。等等，諸如此類的。

我們經常有意無意中說著打擊孩子自尊的話。做著傷害孩子的事。我們卻渾然不覺。

當我在對孩子說一些不中聽的話，做一些激怒她的事情時，會想到自己小的時候，經常會惹父母生氣，也經常會捱罵捱打。好像突然看到眼前哭泣傷心的女兒就是小時候的我。於是我會反思，反省。

的確，我們很難去感受到他人的感受，哪怕是自己的父母，孩子，也很難。但是，請考慮下他們的感受。只是為他們考慮下，人人都會有同情心，但不會都有同理心。尤其是在面對自己的親人。總是想著他們是我的親人，他們不會計較什麼，不會在乎什麼。對自己的孩子，也總是把他當作是一個物件。一個沒有知覺的東西。好像父母說什麼，做什麼，孩子只有接受，服從就可以了。很少去考慮下孩子的感受。

這樣的教育無疑是失敗的，這樣的家庭，孩子也無從感受到溫暖和幸福。當我每次反思自己的時候，就想著一定要尊重孩子，把孩子當作一個可以聊天交流的朋友。適當的時候問下她的感受，她的意願。

祝生活愉快！

很多孩子考試的成績出來了，怕被父母罵，就不敢告訴父母。知道父母遲早會知道，但又不知道如何開口，怎麼做，心裡非常不好受。

許多父母知道孩子有這樣擔憂的時候，可能會習慣性地教育孩子: 你早幹什麼去了？怕被罵的話,平時怎麼不努力學習呢？你成績考好了, 我們就不會罵你了!

父母們從來都是站在自己的角度思考問題，而不會站在孩子的角度考慮孩子的感受。學習這個事情，並沒有父母想的那麼簡單，不是隻要你努力了，就一定能在班級裡排前幾名。全班有幾十個同學，就會有第一名和最後一名。成績的好差，不僅僅取決於態度和努力，還取決於個人心智發展的水平。

孩子學習成績不好，對他而言已經很不幸、很讓人傷心了。這本來已經讓他很煩惱了，可是，煩惱不止這個，還有來自父母的壓力，讓孩子更加的煩惱，甚至被壓抑的喘不過氣來。