學好數理化，走遍天下都不怕。曾經夢想仗劍走天涯，卻因數學太差放棄原計劃。數學之痛，可能是很多人一輩子的痛。

小學六年級的數學考80多分，首先這肯定不是一個理想的分數。作為一個從教20餘年的數學教師，我可以很負責的告訴你，這個分數達不到很多班級的平均分。所以你必須得努力，不停的努力。這裡給出幾點建議：

1、從計算入手，提高自己的計算能力。小學數學基本上就是計算能力的比拼。從最初的十以內的加減法，再到後面的二位數的加減乘除，多位數的混合運算。整個小學的數學學習史，其實就是一部計算史。

2、記熟常見的公式、性質、法則。這些是你開啟數學知識寶庫的鑰匙。沒有了公式，你將只能在門外徘徊。

3、 及時總結解題規律。解答數學問題總的講是有規律可循的。在解題時，要注意總結解題規律，在解決每一道練習題後，要注意回顧以下問題：（1）本題最重要的特點是什麼？（2）解本題用了哪些基本知識與基本圖形？（3）本題你是怎樣觀察、聯想、變換來實現轉化的？（4）解本題用了哪些數學思想、方法？（5）解本題最關鍵的一步在那裡？（6）你做過與本題類似的題目嗎？在解法、思路上有什麼異同？（7）本題你能發現幾種解法？其中哪一種最優？那種解法是特殊技巧？你能總結在什麼情況下采用嗎？把這一連串的問題貫穿於解題各環節中，逐步完善，持之以恆，你解題的心理穩定性和應變能力就可以不斷提高，思維能力就會得到鍛鍊和發展。

我可能想法不一樣，八十多怎麼了？要找到為什麼錯，準備個錯題集吧。還有不要太焦慮，你的焦慮會影響孩子，讓他更無所適從。找出哪個地方是薄弱環節，並查漏補缺。即使再差，天無絕人之路，但努力是必須的，做到無愧於心。

小學全是最最基礎的知識。

我小學六年級老師讓訂什麼輔導資料習題集，我不訂，原因很簡單，“那習題集裡面沒有一道題是我所不會的。”

但是老師死搬硬套，“那你會做初中的題嗎？”

“你不做這資料，你去辦公室抄寫加法口訣表吧。”真是奇葩！

小學我從來沒有專門去注意過所謂的方法技巧，一切都是那麼自然而然、水到渠成，因為知識實在太基礎，即使有所謂的方法技巧也實在是微微一丁點兒，滿分是真的不足掛齒，不必有任何驕傲和得意。

如果80+根本就沒有掌握好基礎知識，抓緊掌握好基礎知識。

六年級數學80多分，屬於中等水平。

六年級面臨小升初，處於一個承上啟下的年級，即是小學六年知識的綜合學習，也會涉及部分初中知識的基礎，比較考驗孩子的綜合總結能力。

我分享一下這個年級段的學習方向以及重點

（1）六年級階段的同學，學習的輪廓可以從以下幾個方面：數的認識、數的運算、代數的初步認識、量與計量、圖形與幾何、實際應用題、統計與可能性綜合複習，最好的方式就是在教師和家長的幫助下簡歷知識架構圖，加深理解。

(2)建立正確合理的學習方法，80多分的成績很大原因是學習方法的不合理，我們可以從以下汲取一些經驗。一定要弄懂數學概念的含義和數學定律，掌握常用的計算公式和答題方法；有目標的練習，而不要漫無目的的刷題，要找出自己的弱點，針對性練習；新舊知識聯合學習，把新舊知識、書本知識和實際知識聯合起來，建立一個錯題本，有目標的學習。

（3）提高課堂效率，課上的45分鐘是學習的主戰場，所以我們一定要把握好，具體實施方法：做課前準備、提前預習、帶著疑問上課；積極跟著老師的思路，思考老師提出的每一個問題，明確上課重點；課下覆盤，完成作業後，要記住覆盤一天的學習，以加深理解。

（4）可以參加一些課外輔導，有針對性的去抓孩子的弱點。

六年級，成績在80多分，提升的可能性很高，家長要及時和孩子溝通，建立良好的家庭氛圍，同時也要培養孩子良好的學習習慣。祝願成績更上一層樓。

六年級考80分，一定不是因為學習不努力，沒有不想好好學習的孩子，而是沒有養成仔細觀察和耐心思考的習慣。，在做題時，思想僵化，機械化做題。只將注意力放在計算結果上，而不是審題和計算的過程裡。只有在做題過程中才能開發潛能、啟迪思路和活躍思維。

正確使用改錯本，把做錯的題找到原因記錄下來，複習的時候重點複習就行了。.練習加總結，總結不是單單把題抄下來，正確答案寫下來就算完事了。

問題大概分成三類：

1.一看就會，但是還做錯的。這類題尤其要注意，一定是有些概念理解和運用不夠準確；

2.自己感覺會，但是一做就錯的。這類問題的出現說明你在相關概念上不會靈活運用；

3.一看就沒思路，一看答案恍然大悟的。這些相關概念上運用不夠純熟；

4.認真總結一道題，比粗略地做5道題效果還好；

5.你要養成將題型歸類的習慣，是你自己成為題型的專家；

6.養成寫週記的習慣；

7.勤于思考，謙虛請教；

8.好的學習態度和好的學習方法同樣重要。

9.必須學會使用思維導圖，可以大大加強大腦的自動思考能力。