家教中最重要的部分是做家務的能力和習慣的養成。建立獨立性、責任心，對孩子一生的幸福都有基礎性的重要意義。哈佛大學的研究表明，家務能力強的孩子，長大後心理精神疾病的發病率明顯低於其他人，離婚率、犯罪率均低很多，收入和事業成功高出一般人。

家庭教育的重要性，是在尹建莉的《好媽媽勝過好老師》這本書之後，才得到華人全民的關注。我家裡有個六歲的女寶，懷孕時就看了這本書。隨著孩子成長，我又陸續看了幾遍，面對的問題不同，每次的體會都有所不同。

簡單的談談我的看法。首先從家庭結構來看，家庭結構複雜的，比如三代同堂，這樣的家庭在孩子的教育理念方面可能會不太統一，這就需要從上到下的去統一思想。我個人認為讓長輩去接受一些相關的培訓是非常有必要的。聽聽講座，或者看看育兒書籍都是可以的。對於結構簡單的家庭，比如，孩子如果是母親帶，那麼教育的效果主要取決於母親的綜合素養。如學歷，性情，人際關係等。

其次，我認為父母要把孩子教育好了再送到學校去，而不是膽戰心驚的把孩子送去，生怕出了什麼問題，可能出現的任何問題都是父母的軟肋，是他們沒有去認真做的方方面面導致的。如孩子不喜歡學習，也許是提前學的太多造成的；如孩子注意力不集中，也許是父母經常有意無意打斷孩子；比如急躁，也許是父母經常催促孩子造成的。父母一味兒的催促孩子，孩子不能按自己的節奏去成長，又怎麼能成長好呢？收莊稼都要遵循自然規律，更何況是人呢。每位家長都希望自己的孩子不平庸，可是有很多父母都在做著平庸的人，且在逼孩子做平庸的事，結果可想而知。

我覺得，學齡前的六年時間，只要父母願意去為孩子學習和改變，足以可以把孩子培養到與年紀相匹配的優秀。

那麼父母該怎麼做呢？我來簡單說說我的看法。首先，與孩子共進退。要怎麼做到呢，核心就是要理解孩子的感受和想法。你能理解孩子，才能從孩子的角度去看待問題，而不是像很多家長的一句口頭禪，“沒事兒，不就摔了一下麼”，“沒事兒，不就壞了個玩具麼”，“沒事兒，媽媽再給你買一個”等等。想一想，自己是不是經常和孩子這樣說話。如果你這樣說了，就是沒有感同身受，沒走與孩子共進退，可能出於大人的面子，可能覺得孩子的事是小事不值一提等等吧。再有，給孩子無條件的愛是大家比較認同的一個看法，但我覺得，你可以在情感上無條件的愛他，但在事情的邊界上一定要立規矩。舉個最簡單的例子，寫作業，孩子可以寫錯，可以寫的慢，可以寫的不好，但學習態度一定要對，且必須今日事今日畢。還有就是，一定要幫助孩子儘早找到他可能會一生所愛的興趣愛好。音樂，美術，運動，文學，科學，自然等各個方面，要廣泛的嘗試，帶孩子去體驗，讓孩子去感受，家長要注意觀察，如果能有所發現，那麼就要創造機會重點培養。相信我，如果你真的認真的去嘗試，去發現，孩子會給你帶來驚喜。當然了，最重要的，還是我剛才提到的，要和孩子共同成長，要為孩子改變和學習。活到老學到老絕不是一句空談。

另外一個很重要的方面是，家長是孩子最好的老師。我們都說家長是原件孩子是影印件。如果影印件出了問題那一定是原件的問題。那麼，做為原件的我們，就要身體力行，處處做孩子的榜樣，用正確的行為和觀念引導孩子。從小處著手，比如放下手機拿起書，比如不要追劇陪孩子演戲；比如，做孩子喜歡做的事；比如，給孩子講個故事。我們能做的很多很多。

“習近平總書記在全國教育大會上指出，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒釦子。真正的教育，從來就不單單是學校的事情，更是家庭、學校和社會共同的責任。特別是家庭教育，發於童蒙、啟於稚幼，是從孩子無意識時便潛移默化，深入其骨髓的，是真正性格養成、品性端立的根基，更需要認真對待、高度重視。”

習大大的這段話很好地詮釋了家庭教育對於孩子的重要性。

1.    家庭教育對孩子的影響是深入骨髓的。

一個孩子可能不會聽你講什麼，但是一定會模仿你在做什麼。家長是原件，孩子是影印件。對於家長來說，與其把精力放在如何提高孩子成績上，不如用在提升自己的綜合素養上，只有自己在各方面提高，才有可能帶給孩子好的影響。

2.    家庭教育需要高度重視。

有些家長認為，孩子上學後，學校應該對孩子的教育負全部責任。甚至有的家長忙於工作，每天早出晚歸，連和孩子溝通、陪伴的時間都沒有，等到孩子出現一系列問題的時候，才意識到家庭教育的缺失造成嚴重後果。

家庭教育是基礎，家校合作是保障。

3.    家教與家風

注重家庭教育，營建良好的家教和家風，培養孩子樹立人生的價值觀、人生觀。

曾國藩曾留下十六字箴言家風：“家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。”這是留給後代最寶貴的財富。

良好的家庭教育春風化雨，讓孩子在積極溫暖的環境中成長起來。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。可想而知家庭教育的重要性。老百姓常講，龍生龍鳳生鳳，老鼠生來會打洞。也是這個道理。家庭教育是言傳身教，也是潛移默化的在影響孩子。當然也不乏有父母明事理孩子卻會跟你胡攪蠻纏的。反之也有。以身作則是父母不可推卸的責任，所謂種瓜得瓜種豆得豆。古有曾子殺豬，答應孩子的事說到做到 。當然這是建立在不違背原則的基礎上。孟母三遷，也是為了給亞聖創造良好的成長環境。如今很多父母為了孩子能獲得更好的教育資源，不惜背上沉重的房貸。有的更是遠赴他鄉打拼，而孩子自然扔給了老一輩。其中也有許多無奈。但是不得不說老一輩大多數的教育觀念是跟不上時代的。也有很開明的老人。可喜的是，現在很多年輕人寧願回到家鄉，苦一點累一點也要守在孩子身邊，照顧孩子教育孩子。這對孩子的成長教育來說肯定是有利的。

父母是原件，孩子是影印件

孩子出生後會受到三種教育：按照順序分別為家庭教育、學校教育、社會教育。家庭教育排第一，也是最重要的教育。

父母是孩子的第一任老師，也是永遠不退休的老師；家庭是孩子的第一所學校，也是永不畢業的學校。而很多父母沒有意識到這點，以為家庭教育不重要，導致孩子長大出問題。

如果不瞭解還會責怪孩子不爭氣，其實每個孩子出生都是一輛寶馬車，但是家長沒有駕照，把車開壞了，還要壞別不好，從來不反思自己的駕駛技術。

所以，父母好好學習，孩子才能天天向上

後期所在環境對孩子發展至關重要，而父母就是孩子生活最重要的部分，所以有龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞，父母所需要做的就是與孩子共同成長，共同進步，不僅僅是孩子人生道路的良師更應該是亦友