俺從初中到高中畢業，化了大量時間學習英語，英語還是主課往往放在上午黃金課時。現在參加工作多年，回過頭來看看，學習英語基本上是白白浪費青少年時期寶貴時間。現實生活和工作中我相信絕大多數人學英語沒啥用處，只認識ABC的二十六個字母就行了。

英語是世界普通話，學英語對國家的對外交流是非常重要的。現在不是關閉自守，需要對外交流溝通，不會說英語，遇到老外，或出國旅遊會很尷尬。就像華人不會說中國普通話，只會說當地方言，就會出現交流障礙，也會被別人瞧不起。

學英語不是為了應付考試，是要學會真正的說英語，所以教學方法需要改革。

到許多國家，母語不是英語的國家，他們基本都可以用英語交流，甚至老人和小孩。國家沒有一所國際學校，很少外華人到中移民、留學和旅遊，華人不會說英語是很大的一個因素。一些名人，一些明星也基本不會英語，到國外表演，到國外踢球，到國外工作，語言成了最大的交流障礙。沒有溝通，哪來的資訊？不會英語，怎麼學習？

很多東西中國都學外國的，飛機外國的，火車外國的，汽車外國的，物理外國的，化學外國的，大學裡的知識一半以上外國的，沒人質疑該不該學。沒人說崇洋媚外，現在英語大部分華人質疑，說是崇洋媚外的產物。己經說明英語從小學開始主課位置，全民學英語的問題究竟有多大了

其實，對於一些沒用的人來說，學啥都沒用。語文、數學、物理、化學，對他們來說，結束義務教育，這些就離他們遠去了。

而對於一些有用的人，他們學啥都很有用。英語也一樣。

一個人自己要沒用，英語自然就沒有用了。

學習英語，只是想移民才有用。現在中國科技以是一流，這時還學，是倒退。他們還有頂級科技。但是，就算你英語99級，他們也不會給你。當然還有經濟問題，中國要掙外匯，必須學英語。但是，他們更需要人民幣。想掙人民幣，學中文，不是更客易掙人民幣嗎。最後總結，學英語，弊大於利。

國家為啥在80年代把英語作為主課，因為改革開放急需英語類人才，中國經濟的發展與英語的普及息息相關，現下所有大企業招人基本都要英語4，6級證書，英語關係到國家經濟發展的命脈能隨便去掉？難道我們國家由此就不搞改革開放了？經濟不發展了？

沒人說取消英語課。只是把英語主課位置降下來。歪曲事實。有人說取消了嗎？

英語到底在中國高科技技術方面起到多大的作用？那的要我們國家的科學家，技術工程師來解釋。

都說這重要那重要，那麼把英語再提升，高考英語改為300分。到是中國的學生，人人把英語考到300時，中國是世界上最富強的國家了？

那我就順著題主的思路來回答。

其實英語對絕大多數人來說沒用，因為很多人需要使用英語時，只需要有一個英語翻譯軟體就行。

英語只對少數人有用。有的人需要查閱文獻，而有的人則是工作所需，比如翻譯、外貿等。這些人終究是少數，但英語對他們來說既是語言，也是技能。中國正在與國際接軌，走向世界舞臺的中央，而英語是世界性語言，學習它則有利於我們與他人交流，同時西方在科技領域也掌握了很多先進科技、先進知識，為了學習並且掌握它們，然後再做突破，我們也不得不學習英語，如果這些領域是由中國掌握的，那他們也不得不來學習中文，就比如在特高壓輸電這一方面，中國製定標準，很多外華人就開始學習中文。所以我很同意題主的“當英語代表文化高地時，學習英語就是在接近先進科學文化”這個觀點，其實不止英語如此，漢語亦是如此。而當它不再代表文化高地時，我感覺學習它就純粹是增長見識，瞭解一下其他文化，屬於愛好興趣一類的啦。

學習英語對於大多數人來說沒用，對少數人來說有用。

我認為英語可以不作為主科，但是作為選修課還是應該有的。

至於學習英語到底有什麼用，用不到英語的人肯定是沒有體會，下面我來說說學習英語在我們單位有什麼用。

我們單位是機械裝置生產製造單位，我們單位的產品廣泛應用於核電、軍工、石油化工、電廠等行業，出口產品也有不少。

現在產品銷售都實行招投標制度，我們單位接到的很多招標檔案都是英文版的，並且做投標資料也需要出英文資料。

我們單位有英語專業的畢業生，但是他們不懂我們這個行業的專業術語，根本無法翻譯出來大量的專業內容，遇到這種情況都是我們設計員自己翻譯並且做出投標資料，如果設計員英語不好就只能做別的設計工作，如果所有的設計員英語都不好，那麼對於國外的專案就不能參與了。在我們單位做英語專案時獎金可以多拿。

另外中國要想發展強大，科技英語專業的學生也應該培養。

總之英語對於大多數人來說是沒用的，但是對少數人來說還是有用的，可以作為選修課讓那些想學的人去學習。可以不作為主科強制學習。

用處不大。太浪費師資力量了。以前小學統考只考語文數學，十個老師七個班，12個統考課頭，搞定也不覺得太累，現在加了個英語，十個老師七個班，16個統考課頭，累死人了。