當今社會，田雨嵐式的教育焦慮存在是有原因的——表面看，孩子幾年後將面臨中考的選拔，實質上是社會充斥的競爭與成人對未來的擔憂。
現實中，每個家庭都會面臨升學的壓力。只要他的孩子接受了學校教育，便必然會面臨“中考”。即然參加中考，必然會有人被淘汰。誠如劇中所言，誰能保證自己的孩子不是被淘汰者中的一員？故，田雨嵐式家長因此而焦慮不已。
為了自家孩子中考中勝出——上名校，她非常重視自己孩子的學習，甚至達到了變態的程度——眼中盯著的全是分數與名次，完全忽略了孩子的情感與愛好。孩子想踢球，竟然成了一種奢望。
現實中，為了孩子上名校，家長想盡辦法，為此，有人不惜花重金買學區房。而這些名校也大多在迎合著家長的需求。
為了提高升學率，一些學校恨不得把大家的時間佔滿，他們特別重視給班級排名，給老師排名，給老師製造壓力，引導著教師關注成績。於是，一些老師不得不去壓榨學生的時間——佈置大量的作業，擠佔學生的休息時間，甚至有人精心研究命題規律，猜題、押題，只為孩子有個好點的分數。
現實中，許多學校特別關注成績。譬如，組織考試後，會召開全集體會議，將班級各學科成績做成柱狀圖，展示，評議，沒人在意學生基礎如何，沒人關心傳統文化的傳承，也沒人留意學生學了什麼以及怎麼學。
你看，孩子學習科學，只會死記硬背一些知識。你可以瞭解一下，小學六年，有沒有學生進過實驗室？全國究竟有多少學校的實驗室只是擺設？現實中，若有教師組織孩子進過一次實驗室，若有教師在課堂上演示過一次實驗過程，那麼，他真是一位了不起的好老師。可是，大家關心的只是分數，至於孩子們上沒上過實驗課，誰會在意！對此，大家都已習以為常，這真是奇怪的事。
我曾經見過，某些學校為了迎接區教研室組織的質量抽測，如臨大敵，想出了許多對策。我去外校監考，竟然發現有位教師特意安排了座位，指導孩子考試時互相幫助……校園裡發生這些事情，真是匪夷所思。
我們的社會忘記了教育的初心，已經很久了。舉目四望，全國那麼多學校，有幾所學校將傳繼文化、教書育人視為己任？有幾所校園會響起孩子們讀經的聲音？如今，傳承了千年的文化出現了斷層，整個社會卻視而不見，奇不奇怪？師者，傳道授業解惑也，然今天的老師還是老師嗎？很多時候，我們愧對老師的稱謂。教育丟掉初心，老師不像老師，學校不像學校，應試教育大有市場。這才是當今教育最大的問題。
大家丟掉了初心，已經很久了。你看，社會已經習慣了以中考或高考成績給學校排名。學校已經習慣了以此來彰顯自己的辦校水平。你看，每年中考或高考結束後，多少名校會在門口張貼著一些所謂的喜報——他們，引以為傲的是本校考上了多少學生。至於落榜者的失落，誰在意呢？於某些學校來說，以人為本，尊重每個孩子，貌似只是口號而已。
嗚呼，悲哉！師者不傳道，已久矣！學校，迷失方向，亦久矣。
這樣的喜報，比比皆是，大家已經習以為常。整個社會都習慣了以成績衡量學校。
在成績的光環下，大家忽略了孩子承受的壓力。大家彷彿忘記了學生存在差異——只要他成績不好，那肯定是他不夠努力；雖然他成績很好，但還要努力，要向第一名學習。
沒有人關心孩子需要什麼，沒有人願意傾聽孩子的心聲，沒有人在意學生的心理感受。終於，有的孩子承受不了壓力，抑鬱了，自殺了。可，很少有人去反思背後的原因。甚至有人埋怨孩子，不體諒成人，過於脆弱。一個個生命的離去，無聲無息，競爭仍會持續，教育依然如故，悲劇仍在上演。
我特意從網上查過資料，觸目驚心——
有份研究報告稱，中國中學生每5個人中就有1個人曾考慮過自殺，佔樣本總數的22.1%，而為自殺做過計劃的佔6.7%。衛生部公佈的一項調查資料顯示，在全球，自殺是導致15歲至19歲青少年死亡的五大原因之一。
面對孩子無聲的抗議，我們不能繼續熟視無睹。
在看電視劇的過程中，我曾經擔憂田雨嵐的孩子會自殺。但《小捨得》的編劇是良善的，沒有給子悠編排一個悲劇式的命運——或者瘋掉了或者自殺了，而是本著善良的願望，編排了圓滿的結局——田雨嵐終於意識到了自己的問題，她醒悟了。
我曾經設想，假若編劇敢編排子悠瘋掉或自殺的劇情，也倒符合現實。當然，如果他敢那樣編寫劇情的話，瘋掉的肯定不止一個！
劇本可以如此善意地去編寫，但現實中的悲劇卻仍在上演——
據悉，3月8日，一個17歲的河南男孩因為學習壓力大，縱身跳入湖中！
唉，如果可以，請大家抽出一點時間，揣度一下，這些孩子生前究竟在承擔著怎樣的壓力？
面對今天的教育，應該有人覺察到問題了，所以推行了他心目中的教育。這需要一份怎樣的擔當與勇氣？然，誰能想到，改革最大的阻力竟然來自於家長。
至今依然記得去年網上爆出的訊息：南京一中高考成績令家長不滿，父母堵到校門口，要求校長“下課”！
唉，真正關心孩子的，卻被家長要求下課！這多麼諷刺！應試教育理念，大行其道，孩子不得不承受重重壓力，失去無憂無慮的童年，這，究竟怨誰呢？
電視劇中，面對患了抑鬱症的兒子，田雨嵐幡然醒悟，終於做出了退步，孩子的臉上也慢慢露出了笑臉。但社會上，又有多少個田雨嵐式的媽媽幡然醒悟，還給孩子一個快樂的童年？
那些凋謝的花落，告訴我們，他們曾經承受了不堪忍受的痛苦。
當今社會，田雨嵐式的教育焦慮存在是有原因的——表面看，孩子幾年後將面臨中考的選拔，實質上是社會充斥的競爭與成人對未來的擔憂。
現實中，每個家庭都會面臨升學的壓力。只要他的孩子接受了學校教育，便必然會面臨“中考”。即然參加中考，必然會有人被淘汰。誠如劇中所言，誰能保證自己的孩子不是被淘汰者中的一員？故，田雨嵐式家長因此而焦慮不已。
為了自家孩子中考中勝出——上名校，她非常重視自己孩子的學習，甚至達到了變態的程度——眼中盯著的全是分數與名次，完全忽略了孩子的情感與愛好。孩子想踢球，竟然成了一種奢望。
現實中，為了孩子上名校，家長想盡辦法，為此，有人不惜花重金買學區房。而這些名校也大多在迎合著家長的需求。
為了提高升學率，一些學校恨不得把大家的時間佔滿，他們特別重視給班級排名，給老師排名，給老師製造壓力，引導著教師關注成績。於是，一些老師不得不去壓榨學生的時間——佈置大量的作業，擠佔學生的休息時間，甚至有人精心研究命題規律，猜題、押題，只為孩子有個好點的分數。
現實中，許多學校特別關注成績。譬如，組織考試後，會召開全集體會議，將班級各學科成績做成柱狀圖，展示，評議，沒人在意學生基礎如何，沒人關心傳統文化的傳承，也沒人留意學生學了什麼以及怎麼學。
你看，孩子學習科學，只會死記硬背一些知識。你可以瞭解一下，小學六年，有沒有學生進過實驗室？全國究竟有多少學校的實驗室只是擺設？現實中，若有教師組織孩子進過一次實驗室，若有教師在課堂上演示過一次實驗過程，那麼，他真是一位了不起的好老師。可是，大家關心的只是分數，至於孩子們上沒上過實驗課，誰會在意！對此，大家都已習以為常，這真是奇怪的事。
我曾經見過，某些學校為了迎接區教研室組織的質量抽測，如臨大敵，想出了許多對策。我去外校監考，竟然發現有位教師特意安排了座位，指導孩子考試時互相幫助……校園裡發生這些事情，真是匪夷所思。
我們的社會忘記了教育的初心，已經很久了。舉目四望，全國那麼多學校，有幾所學校將傳繼文化、教書育人視為己任？有幾所校園會響起孩子們讀經的聲音？如今，傳承了千年的文化出現了斷層，整個社會卻視而不見，奇不奇怪？師者，傳道授業解惑也，然今天的老師還是老師嗎？很多時候，我們愧對老師的稱謂。教育丟掉初心，老師不像老師，學校不像學校，應試教育大有市場。這才是當今教育最大的問題。
大家丟掉了初心，已經很久了。你看，社會已經習慣了以中考或高考成績給學校排名。學校已經習慣了以此來彰顯自己的辦校水平。你看，每年中考或高考結束後，多少名校會在門口張貼著一些所謂的喜報——他們，引以為傲的是本校考上了多少學生。至於落榜者的失落，誰在意呢？於某些學校來說，以人為本，尊重每個孩子，貌似只是口號而已。
嗚呼，悲哉！師者不傳道，已久矣！學校，迷失方向，亦久矣。
這樣的喜報，比比皆是，大家已經習以為常。整個社會都習慣了以成績衡量學校。
在成績的光環下，大家忽略了孩子承受的壓力。大家彷彿忘記了學生存在差異——只要他成績不好，那肯定是他不夠努力；雖然他成績很好，但還要努力，要向第一名學習。
沒有人關心孩子需要什麼，沒有人願意傾聽孩子的心聲，沒有人在意學生的心理感受。終於，有的孩子承受不了壓力，抑鬱了，自殺了。可，很少有人去反思背後的原因。甚至有人埋怨孩子，不體諒成人，過於脆弱。一個個生命的離去，無聲無息，競爭仍會持續，教育依然如故，悲劇仍在上演。
我特意從網上查過資料，觸目驚心——
有份研究報告稱，中國中學生每5個人中就有1個人曾考慮過自殺，佔樣本總數的22.1%，而為自殺做過計劃的佔6.7%。衛生部公佈的一項調查資料顯示，在全球，自殺是導致15歲至19歲青少年死亡的五大原因之一。
面對孩子無聲的抗議，我們不能繼續熟視無睹。
在看電視劇的過程中，我曾經擔憂田雨嵐的孩子會自殺。但《小捨得》的編劇是良善的，沒有給子悠編排一個悲劇式的命運——或者瘋掉了或者自殺了，而是本著善良的願望，編排了圓滿的結局——田雨嵐終於意識到了自己的問題，她醒悟了。
我曾經設想，假若編劇敢編排子悠瘋掉或自殺的劇情，也倒符合現實。當然，如果他敢那樣編寫劇情的話，瘋掉的肯定不止一個！
劇本可以如此善意地去編寫，但現實中的悲劇卻仍在上演——
據悉，3月8日，一個17歲的河南男孩因為學習壓力大，縱身跳入湖中！
唉，如果可以，請大家抽出一點時間，揣度一下，這些孩子生前究竟在承擔著怎樣的壓力？
面對今天的教育，應該有人覺察到問題了，所以推行了他心目中的教育。這需要一份怎樣的擔當與勇氣？然，誰能想到，改革最大的阻力竟然來自於家長。
至今依然記得去年網上爆出的訊息：南京一中高考成績令家長不滿，父母堵到校門口，要求校長“下課”！
唉，真正關心孩子的，卻被家長要求下課！這多麼諷刺！應試教育理念，大行其道，孩子不得不承受重重壓力，失去無憂無慮的童年，這，究竟怨誰呢？
電視劇中，面對患了抑鬱症的兒子，田雨嵐幡然醒悟，終於做出了退步，孩子的臉上也慢慢露出了笑臉。但社會上，又有多少個田雨嵐式的媽媽幡然醒悟，還給孩子一個快樂的童年？
那些凋謝的花落，告訴我們，他們曾經承受了不堪忍受的痛苦。