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1 # 潮汕大豬頭
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2 # touch
誇讚孩子要用心，要具體，不能總是那幾句不走心地誇讚“你真棒”、“你真聰明”，要就某件事情，具體細緻的說說哪裡做的好，哪裡用心了，哪裡……
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3 # 娜娜魚樂居紐西蘭
誇孩子你做錯了嗎？千萬別說“你真棒！
我們誇孩子，經常是：“你真棒！真聰明！幹得好！”
可是，你是不是和我一樣，發現說多了孩子就無感了？
不僅起不到激勵的作用，
有時候還會讓他失望而歸，垂頭喪氣？
大家都知道，來自家長、老師的鼓勵對孩子身心健康非常重要。
用正確的語言激勵孩子，可以讓他們：變得自信，從而感覺更快樂，心理更健康；更主動；更有毅力完成困難的事。
可是，誇錯了詞，孩子反而會焦慮，甚至沮喪。剛剛收到女兒老師的評語，順便惡補了“誇孩子”這課，分享給爸媽們！
下面我來做學習報告：
1. 誇孩子首先要誠實
實事求是、誠懇地讚揚可以提升孩子自尊心。
反之，當你的誇獎和孩子對自己行為的看法不同的時候，他們會想“我才不那麼好呢”！從而會讓他們傾向於“自我批評和否定“。
2要用細節描述
誇獎孩子要用細節描述，越具體越好。女兒老師的整篇評語基本全是在敘述妞的一次課堂活動。只有結尾是根據表現，老師對她的評價——“能夠批判性思考。”
所以，想誇孩子有禮貌，我們可以說：“你剛才看到阿姨主動說你好，走的時候說再見。和阿姨說話聲音清楚又大方。媽媽覺得你很有禮貌”。而不是隻說“你真棒”。
3.要誇獎”努力“和”過程“，而不是”能力“
我們再回顧老師的評語，就是一個記敘文。我試著來翻譯一下：
“Joannan在今天的樂高挑戰中顯示了她的創新、決策力和建造技能。她為玻璃球建造了一個 ‘迷宮賽道’，有起點和終點。起點還設定了一個“欄杆”，這樣玻璃球就“都可以公平的比賽，因為他們不會一股腦跑出來。”（妞的話，我也不完全懂）賽道設計了很多不同的障礙物和陷阱，讓賽道更困難，也更能迷惑玻璃球們。反思她設計的迷宮，Joanna希望可以建造一個“安全區”供需要幫助的球使用。這顯示了Joanna能夠批判思考她的學習，也能夠認識到如何改進她的作品。“
看，孩子如何搭建樂高、小細節的意圖、對作品的觀察，整個學習過程敘述的很清楚吧？
強調”努力和過程“的道理很簡單：
家長關注”努力和過程“，孩子即使失敗的時候，也會認為是自己不夠”努力“，或者方法不對。這樣就會促使他們”再試試看“或者”換一種方法“。
如果誇獎能力，比如”你真聰明! 真能幹！”當他們失敗的時候，就會認為自己“不夠聰明，不夠好”，而進入自我否定的怪圈。或者他們會刻意避免去挑戰，不願意嘗試看起來更困難的事情。
4. 不要用讚揚”控制“孩子，不要”有條件“地讚美
這是我最常犯的錯誤了。
作為媽媽，我總是希望透過“誇獎”來強化她好的行為，而用“批評和懲罰”讓他們規避那些在我眼中的“錯誤”或者令我感覺“麻煩”的事情。 比如：不希望她在地上滾，把自己弄得髒兮兮。這就是典型的“控制”行為了。這樣的誇獎，很可能造成孩子為了“討好”家長，而不願意做新的嘗試，不願意突破自己的界限，不利於創造力的發展。
我也會因為”害怕她驕傲“，誇獎之後，又忍不住補上一句：”如果...就更好了“ 殊不知，這樣會讓孩子很”受傷“。這樣的話隱含的意思就是”你其實做的並不夠好。“
不要這樣說!：
你真聰明！
你下次一定會做更好！
做出這個題，你真聰明！
如果你繼續努力，會做更好！
要這樣說：
這篇文章你寫的很生動，我喜歡！
媽媽看到你的刻苦努力了！
我喜歡你畫的畫，尤其是這些鮮豔的顏色！
你用這樣的方法解題，是個很好的嘗試！
學習小結：
實事求是
細節描述
誇過程，非能力
不控制，無條件
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4 # 平淡的美好生活
是的！非常重要！我對孩子們的讚賞都是從不吝嗇，但是前提得是真的做的特別棒的地方。一般時候，就是兒子，真不錯，開始學會xxx了。值得表揚。我覺得你可以更好，更棒，還有上升空間！
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5 # 心若向陽無懼悲傷2015
讚賞孩子很重要，每一個人都想得到他人的認可與讚賞！美國著名兒童學家阿黛爾·法伯說過：“永遠都不要低估你的話對孩子一生的影響力。”
我是一個80後，在我小的時候純粹是散養似的，只要不做太出格的事，父母基本不管！自從自己結了婚有了孩子，自己就下定決心要參與孩子的成長，所以也就特別關注育兒方面的知識！
現在的父母大部分都懂得去表揚孩子，讚揚孩子，但也不能太盲目！大多數都是說你真棒，你真漂亮諸如此類的話，並沒有具體到孩子的具體行為。我有幸聽過一位育兒方面的專家的講壇，也學到了一些經驗分享給大家。當孩子幫你做家務時，你應誇他這種行為，寶寶懂得幫媽媽做家務了，可真棒，真是媽媽的小幫手，那這樣孩子下次還會幫忙做家務！再就是要用欣賞的眼光，用發展的眼光去看待孩子，挖掘他們的無限潛能！
我們也都是從孩童經歷過來的，不要以為孩子小沒有思想，他們同樣需要被尊重，被認可！
沒有完美的孩子也沒有完美的家長，我們也只能在不斷摸索中總結經驗，聽大家之談，努力成為一名合格的家長，培養一個有正確價值觀，對社會有用的孩子！
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我女兒5歲，經常在家畫畫，經常要讚美她畫得多好，然後她很有信心天天畫。經常帶她一起做家務再讚美她很乖，所以她很願意做家務。