今天孩子中午回來說音樂老師極力推薦她學樂器，初二了，馬上初三，我覺得還是好好學習，但是孩子經過老師的談話，心動了!我也知道孩子學習中下，中考很難，不知道怎麼回答她!

隨著這些年中專升學的大熱，越來越多的孩子選擇透過對口升學考高職甚至本科。為了更好的把握升學與就業，現在很多中專設定了這麼幾種班級型別，便於家長根據需求選擇。這也讓很多家長迷惑了，我的孩子應該報哪種班級呢？

下面我們就來分析下3+2，升學班和普通班這三種班級型別適合什麼樣需求的孩子。

一、背景：3+2班在家長中影響太大，很多家長缺乏對中專升學的瞭解，只認可3+2。

很多家長都有個誤區，3+2是孩子上大學最好的方式，其他的都風險太大，什麼高職單招、對口升學統考，孩子都有可能考不上，最後連個大專畢業證都沒有，3+2才是最好的選擇。

其實還是家長不瞭解目前的升學政策和難度造成的。那麼，首先我們先來了解下目前的中職升學情況

1.3+2上大專儘管風險最低，但是含金量不如對口升學考上的大專

3+2升學模式經歷了十幾年的發展，已經深入人心，作為當年中專生上全日制大學的唯一通道，可謂是風光無限。

但是隨著國家打通中專大專本科的升學通道，3+2已經不是唯一通道，其弊端也漸漸顯露出來。

第一，大專學習時間短，很難真正系統學習知識，比起其他三年大專學習，真的是時間很短。

3+2模式中，在高職學習兩年，但是你可知道實際都是學習一年，最後一年基本都是頂崗實習。一年的高職學習能學些什麼？我們不禁要打上問號。相較於對口升學或者普通高考上的大專，所經歷的三年全日制的學習，其系統性，專業性都有極大的差距。

第二，3+2的大專畢業證，含金量低

3+2大專畢業證，在其專業後面會有專門括號，會打上“3+2”，就這幾個字就讓你的畢業證含金量大大降低。所有人一看畢業證就知道你的學習經歷，不利於未來的就業。

2.透過高職單招上大專並不難

很多家長都擔心高職單招考不上，其實是杞人憂天了。高職單招會成為未來高職招生的主要方式，所以說名額非常多。另外國家在不斷的擴大高職招生人數，去年擴招100萬，今年擴招200萬。只要量力而行，根據自己學習情況，慎重選擇合適的學校，一般都能考的上。

去年我們學校學校組織了幾百名學生升學，最後也就是一二十個沒有考上，這錄取率非常高，其實升學難度跟3+2沒啥多大差距了。但是對口升學上大專的畢業證，其含金量可是遠遠大於3+2的。

二、升學班、3+2、普通三年制各自特點

說完了升學考試的背景，那麼我們就來說一說這三個型別班級的各自特點。

1.升學班

升學班是這些年興起的，主要為升學需求比較大的學生而開設的專門班級。升學班整體上教學計劃與普通三年制一致，但是會針對對口升學考試科目進行專門設定，尤其是最後一年的課程設定，一定是緊貼考試內容設定。

升學班班級管理嚴，講課內容難度較高，學生入學要求分數應該是最高的，屬於是擇優錄取，衝升學率。相對其他型別，他的學習氛圍應該是最好的，學習也是最苦的。

這些班級的目標也很明確，升學，本科，大專。其三年的學習生活，基本與高中無異。不同的是，升學班還要學專業課，還要學實踐技能，算是“文武雙全”吧。

2.3+2

3+2是最保險的升學模式，很多學習一般的孩子，家長怕在三年制班學壞了，那就去3+2吧，最起碼將來能拿個大專證。

3+2班級管理和班級學習氛圍僅次於升學班，畢竟還是有分數限制的，很多孩子學習積極性還是可以的，尤其是專業課學習。

因為3+2也有個升段考試的攔路虎，考不過是上不了高職的，所以學生也不是完全放縱，也是有一定壓力的。

3+2班級的課程設定一般兼顧文化課和專業課，處於較均衡的狀態。文化課會比三年制學生多一點，但是沒有升學班多；專業課也非常強調學生實踐能力的培養，一般學生高職實習時所用到的技能還多是中專階段學到的能力。

3.普通三年制

普通三年制是中專學校裡開設最多的班級，一般一個學校裡一個年級如果有100個班級，升學班也就兩三個，3+2一般六七個，剩下的全都是三年制。三年制是中專教育最龐大、最基礎、最核心的群體。

三年制文化課以基礎為主，重點在專業課學習，由於三年制學生就業升學需求都很大，所以在文化課夠用的基礎上更注重專業技能培養。

尤其是近幾年隨著國家大力發展職業教育，很多學校的師資水平，實訓條件，校企合作，實訓教學都有了長足進步。依託於校企合作，各種專案化、實戰化實訓設定，企業化實訓管理都融入到了實訓教學，實訓效果明顯。再加上1+x證書試點執行，技能大賽深入人心，學生技能培訓更有針對性，更加標準化。

學生只要想學，技能一定不差，問題是生源質量很大程度上決定了教學效果。這也是很無奈的事情。

所以針對三年制，很多學校也進行擇優錄取因材施教，設定專門競賽的“雛鷹班”，定向培養的企業班，還有學校在二年級期末組織選拔學生，設定專門的企業對接強化班，直接按照企業管理模式培養學生，為相關企業輸送“即插即用”型人才。

當然也有企業直接入駐學校，將實習實訓與勤工儉學結合，學生入學即就業，邊學習邊實踐。

三年制的核心是技能實踐能力，教學模式比較靈活，以就業為主導，企業需求，行業需要就是學習目標。

三、家長應如何選擇

三種類型各有側重，家長應該如何抉擇，我覺得需要根據孩子成績，愛好，學習態度綜合考慮。

1.學習成績好，要衝本科或者是優質高職，不用猶豫，優選升學班。如果沒有升學班或者分數達不到升學班再考慮3+2，將來放棄升段考試，參加對口生報名（具體操作可參考這篇文章）

2.學習成績一般，就想拿個大專畢業證即可，那就報3+2。

3.不想升學，就想就業，那就選擇三年制。好好磨練自己技能。

三種類型針對不同學生而設定，家長需要跟孩子好好溝通，畢竟學習還是以他為主，適合才是最重要的。0

這得看孩子的自身情況，只要孩子還願意學習，願意改變，建議3+2，畢竟現在就業學歷的要求還是很高的，這也關係到孩子以後的薪資水平。要長遠考慮，不能只看眼下。

我是技工學校的老師，我們學校也有3+2。至於是要讀3+2還是直接上技工學校，是要看孩子的實際情況而定。假如孩子本身屬於比較調皮，無心向學的，就選擇技工學校，讓他學一門手藝，便於以後的生存就業。假如孩子屬於願意學的，就是領悟能力沒那麼強，考不上普高，那麼我建議孩子上3+2，畢竟目前的就業環境來看，學歷還是非常重要的。總之一句話，因材施教，因人而異。