如果只是有地方不懂少兒藝術、不懂運營管理的話還是把地方租出去收房租就好了、

如果你有地方、懂運營那麼你需要一個教學型的校長、資金足夠的話也可以考慮加盟！

資金充足就聯絡品牌培訓機構，畢竟一條龍服務、方便，品牌效益好；

如果想自己創業就需要去沉下來多看看這個市場行情，可以去同行便衣甚至工作一段時間看看，是不是和你想的一樣在做決定。

個人想法，如有解惑請採納，不勝感謝

建議先要去當地教育主管部門瞭解一下當地開辦藝術類培訓是否需要辦理民辦學校辦學許可證，或者需要提前走一些籌辦培訓機構的簡易程式。瞭解後再做決定是否開辦。若要堅持開辦就得尋找辦學場地和招募師資，調研和制定收費標準，設計準備對外宣傳資料。

要看你店鋪位置：周圍兒童多不多；附近美術培訓多不多；附近居民經濟條件如何？還要思考如何招生？門牌？美團？地推？宣傳預算能有多少？如何找到好老師？水平高，師德好，還不能總請假。前期沒什麼學生，老師不願意來怎麼辦？

看你需要開設課程體系

如果只是傳統美術創意畫競爭力太薄弱

現在需要在傳統美術的基礎上

加入行業競爭力的特色課程

如沙畫藝術表演，創意粘土手工

目前新穎課程家長孩子都能接受

其它機構又沒有該課程

這就給你新開店一個競爭力

關鍵看機構決策者的格局

我接觸過很多機構當家的

聊幾句我就知道他能幹多久

沒投資眼光跟格局

還是要懂一些比較好，可以學習簡單的不一定自己會畫，但是還是要知道一些基本的東西，比如說色彩素描安國都是什麼樣的怎麼畫呀，還是要知道一些？

開設少兒美術培訓班最關鍵有以下幾點，供參考。

1 好的老師是會教孩子的老師，不是自己畫得多好，而是把孩子教會畫得好。

2 老師不要多，開始兩個，最多三個，如果招生可以，擴大規模再加人。

3 開任何興趣班，要發展壯大，最重要的是生源。開始到學校，幼兒園門口發單子，宣傳很重要，要組織人堅持幹。

4 與家長的及時溝通和互相幫助很重要，通常教的好家長會帶來生源。

5 發小禮品和小玩具是吸引孩子的很好方式。

6 其他

首先要判斷當地是不是適合辦輔導班：

首先需要明確幾個概念：

市場潛力： 用來衡量市場大小的指標，指當地能夠接受輔導班（含家教）並且繳費報名的學生人數

市場潛力的計算辦法：

高中理想市場潛力 = （當地總人口÷ 50 ）×（當地工資最低標準÷ 1200 ）

初中理想市場潛力 = （當地總人口÷ 18 ）×（當地工資最低標準÷ 1200 ）

小學理想市場潛力 = （當地總人口÷ 15 ）×（當地工資最低標準÷ 1200 ）

但因為當地學生及家長對輔導班的接受認可程度及其他客觀因素，實際的市場潛力會存在一定的折扣。實際市場潛力為理想市場潛力的 50%~90%

市場飽和度的計算：

如果當地市場環境很單一，可以透過調查走訪的形式，統計每一家平均招生人數，最後累加與 理想市場潛力 進行對比；

如果當地市場環境很複雜（如北上廣等大城市），可以透過面向學生，家長進行問卷調查，最後估測出市場飽和度：

若，市場飽和度在 10% 以下，該地區經濟發展滯後，但市場認可需要的時間較長，不宜大規模投資。

若，市場飽和度介於 10~20% ，該地區市場已經成熟，需要快速搶佔市場。

若，市場飽和度介於 20~30% ，該地區市場已經相當成熟，初次介入市場時，對師資和資金的要求較高。

若，市場飽和度介於 30~40% ，該地區市場比較穩定，初次介入需要投入大量的資金對師資的要求也非常高，對於無經驗者需要承擔的風險較大。

若，市場飽和度介於 40~50% ，該地區已經開始面臨供大於求的問題，如果沒有足夠的經驗和資金，不提倡介入該市場。

若，市場飽和度大於 50% ，該地區已經形成非常激烈的競爭，理論上該地區已經沒有新機構的生存空間。

六年辦學經驗。看我百度資料

我們可以協助你，避開以下風險。

用最小的代價規避以下潛在的風險（幾乎不需要成本，但需要專業的指導和法律支援）：

以下任何一種，只要發生，就會給你帶來無窮的麻煩。

1、辦學合法身份，沒有合法的身份，辦的越大，風險越大，如何應對同行之間的惡意舉報。

2、教師招聘，新設立的機構如何留住人才，在未知道盈利的情況下如何制定薪酬標準。

3、教師及其他員工工作期間簽訂什麼樣的合同，發生人身安全意外如何解決。

4、教學場地是長期租還是短期租，長期租將面臨場地閒置問題，如何解決。短期租，房東哄抬價格如何應對（尤其是見到你辦大了之後會找各種理由要價的）。

5、宣傳廣告透過何種載體，是否需要到相關部門備案，張貼的戶外廣告如何規避城管部門查處。哪種廣告可以印，那種不可以印，哪些廣告語是絕對不能出現的……

6、學生繳費，提供什麼樣的票據或收費證明。這些票據是否需要納稅，如何避免工商、稅務部門的稽查。

7、學生教學期間，人身、財產安全問題如何解決，發生意外時，學生、教師、培訓機構各擔什麼樣的責任，如何避免該類糾紛的發生以及發生之後如何承擔最小的責任。

8、學生退費，如何避免損失，留住生源。

9、家長投訴，同行之間的惡意報復，如何應對，在出現意外或糾紛時如何讓老師及學生情緒穩定。

10、學生成績達不到預期時，如何向家長解釋，如何讓家長心甘情願地繼續繳費續班。

用最小的成本解決以下事項：

1、教學裝置：用什麼樣的桌椅、黑板……，什麼渠道購買，最低價為是多少？

2、用什麼樣的廣告，各類廣告的印刷量是多少？

3、什麼時候投放什麼樣的廣告，以及廣告補充投放的比例及間隔時間？

4、用什麼樣的教材，既能與同行有區分，又能體現自身的特色？

5、教學期間，如何鼓勵學生推薦生源，教師推薦生源！用最特色的優勢，區別與其他教育機構。