我認為沒必要提要求，從以下3點來說：

a.老闆是看好你

培訓新員工是人事部的事，若是從業務部門中點你來做講師，是因為你優秀，也是對你的肯定，希望你能現身說法，為新員工樹立榜樣，讓新員工向你學習。

b.老闆欲重用你

大多數老闆都是主業務領域出身的，你所謂的秘訣對他老說，不一定有價值。但公司要發展，不可能什麼事都需要老闆親力親為，必須要有人能成長起來，只會打仗不會帶兵的人，最多是兵王，成不了將軍。

自己會，和能教會人，對一個人來說層次是不一樣的。

上課聽懂了學生很多，但老師就那麼幾個，能會教人也是對自己過往經驗的一次梳理與昇華，也是成為管理者的必經之路。

我的工作做得好！老闆要求我培訓其他員工，我能提要求嗎？

個人認為：可以提要求，但是，這個要求不能亂提。理由如下：

很多職場人士，當聽到老闆或者上級要求自己給新員工做培訓，或者是傳幫帶，也就是要帶幾名新員工的時候，都會感到既開心又擔心。開心的是，這樣的“命令”，說明上級或者老闆已經認可自己的業績，或者說欣賞自己的能力。同時，擔心的是，教會了徒弟，會不會餓死師傅？心裡一直犯嘀咕！

其實，在筆者看來，這種顧慮是完全沒必要的。你要明白，從企業的角度出發，也就是從人力資源規劃的角度考慮，他們一直會關心這麼一個問題：企業的目標和人員的數量需要相匹配。也就是說，人員配備必須永遠充足。

就這樣，人才建設，特別是人才梯隊搭建，就成了老闆或者HR部門的首要工作。他們很擔心：某核心崗位的某位員工在某天突然離職了，而來不及從人才市場上找到同款人才，該怎麼辦？

公司為了預防這種事情的發生，HR部門就會針對某核心崗位制定接班人計劃。公司要多培養這樣的人才，儘管目前暫時不需要這麼多人。

所以，講了這麼多的話，希望你明白，每家公司都會這麼做，你要擺正心態，不能也不必多慮。

其實，擺正心態，成為培訓者之後，個人的成長還是蠻快的。理由如下：

你要教別人，你必須製作課件，比如，編寫教材，製作PPT等，這樣的工作，讓你辦公軟體的應用能力提高很快。

你要教會別人，你還要去學習教育學、教育心理學等方面的知識和技能。這樣的經歷，讓你 迅速提高自己的自學能力。

在教學互動的過程中，由於相互探討，你業務能力的提升會非常全面，相關案例會增加很多。

另外，成為培訓者之後，你馬上具備了培訓和指導下屬的能力。這項能力會讓你以後成為管理者打下來堅實的基礎。

個人的建議是這樣：可以提要求，但是，不能提這樣的要求：比如，講一堂課，最少需要多少錢！我們都知道：談情傷錢、談錢傷情。這個時候，真的不應該提這樣的要求。不過，可以順便詢問一下：老闆（或者老大），根據公司相關規定，講一堂課，是有補助的嗎？再如，也不能直接要求老闆給你加薪。這麼做，老闆會很難堪的。

剛才的兩個很重要的要求都不能提了，那我們應該提什麼樣的要求呢？

筆者個人觀點是：可以這麼談一下。“老闆，我在公司很久了，你也一直希望我能獨當一面，什麼時候，讓我當上部門的副經理啊？” “老闆，我現在不需要加薪，我希望自己能得到更好的鍛鍊！”

如果老闆答應了你的要求，能順利當上副經理的話，下一次就可以提加薪的事情了。

老師能夠教的好，有啥秘訣，這個就是作為老師的個人魅力，我是這麼認為的。秘訣咋能教出來，教出來的被人模仿了，也不一定能成為好老師。每個老師講課，都有自己的特色 ，風格。

培訓其他員工就培訓，本身咱的工作就是教育培訓，培訓客戶是培訓，培訓同行也是培訓，擺好姿態，有啥壓力，有啥要求。如果真想心裡有點不舒服，我想老師不僅有高智商，也會有高情商的。

我就培訓出來幾個同行，她們做的也非常好，也是有競爭的吧。但是她們都會說，她們之所以講，也是因為我。哈哈，當時也不知道是好事兒我講的好，還是是不好的事兒，多了個競爭對手，不過大家都有發展挺好的，我更有自己的特色。

我認為，接受老闆要求，重視這種機會，認真對其他員工進行培訓，題主至少有以下好處：

我們在公司工作為了什麼？還不是讓老闆覺得自己有用，讓老闆依重自己，以換取自己想要的東西。現在，老闆給了我們額外表現自己的機會，為什麼要談條件？這時候談條件，如果你是老闆，你會怎麼想？

自己本身就是做教育的，這也是一個可以讓自己更加精進的機會。因為我覺得題主在這方面還有太多的提升空間，老闆用你，是對你的一種看重，等外面有人花錢僱你講課，再談條件也不遲，那時，說不定可以談一個好價錢。你可以想象一下，如果其他單位肯花一萬塊錢僱你做一個講座，你老闆用你，甚少還不給你五千？現在能談個什麼？做點補助？做點加班費？值得嗎？

教育培訓，是一個很大的行業，也是一個很有未來的行業。我想自己出錢，去給別人講課，別人也未必會給我一個講臺，講的也未必有人想聽。現在題主天上掉下一個這樣的機會，正好可以讓你練練手，多好。我以為，不旦不提條件，還要傾注心血，好好準備，好好講。

在公司做培訓，一定是和公司業務相關的。這個過程，不僅僅是讓團隊成員實現成長，對自己也是一個不斷學習、補充、提高的過程。抱著“教會徒弟餓死師傅”的成見，自己也難有大的促進，別怕別人學會，因為你也在學習。後面有人追趕，也許你會更加努力。

同樣是講課，卻有高下之分。在一個公司，不是隨便拉一個人出來，就可以上臺，即便上了臺，也有表現的差異。題主是做過教育的，透過這個平臺，很好地展示一下自己，讓更多的同事瞭解你，尊重你，佩服你，不好嗎？

老闆用人，一定喜歡用威信高，在團隊有號召力的人。為什麼有許多專業能力很強，但得不到重用？就是因為他在帶隊伍上有缺陷。建議題主想一下，如果你你讓聽你講課的同事，都變成你的粉絲，會怎麼樣。

我有一個研究生同學，我們在上學期間，他打過工，創過業，寫過書。但現在，他是北京一所知名大學某個研究所的研究人員，每天飛來飛去，在全國各地受邀講課。講臺成就了他，他成就了聽眾，他找見了自己的位置，名有了，錢也來了。前一段時間，他受邀來我所在的城市講課，前呼後擁的，連我都沒功夫見。

所以，抱著墨守成規的思維方式，只顧眼前的蠅頭小利，終難成就大事。世界那麼大，我想去看看，外面的世界那麼精彩，大有可以讓我們施展才華的地方，何必天天和老闆同事斤斤計較呢？