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  • 1 # 晚安少年

    學會放手,甘願捨棄,你才能真正得到。得與失,不過是相對而言,你自認為得到時,或許正在失去;你覺得失去時,也許恰是得到。所謂捨得,就是要舍迷入悟、舍小獲大、舍妄存真、舍虛取實。凡事看淡點看開些,一切隨緣隨心。

  • 2 # 筆下星河

    手中沙子越握越少,是因為太刻意的去握,反而會漸漸失去。

    比如你交朋友,為了維持友誼,你每天都去找他,打個無關痛癢的招呼:您今天吃嗎?久而久之,人家會覺著你太刻意太敷衍,不夠真誠,自然就不會繼續和你往來。

    再比如夫妻之間,平時不好好維護感情,不知道給手裡的沙子“加水”,等情分消耗光了,自然就覺著沒有趣味,覺著這樣下去還不如離婚,但到了離婚的時候,怎麼挽留都沒有用的,因為你手裡的沙子都流走了啊。

    沙子就是沙子,你為什麼要抓在手裡呢?沙子可以堆在地上,放在瓶子裡,唯獨不能抓在手裡。如同每個人都希望有屬於自己的“個人空間”,可以避免與別人太過親密,從而保持足夠的新鮮感。

    我們剛從學校回來的時候,家裡人非常開心,給我們接風洗塵,做好吃的飯菜;等到我們再家裡住了一段時間之後,往往孩子與父母都怨聲載道,覺著對方怎麼這麼多毛病,孩子覺著父母好煩,父母覺著孩子好懶;再等到要去學校的時候,父母和孩子又和解了。

    因為分離的時候,我們會想起對方的好,而親密的時候,總是會想起對方的不好之處。就像孔子說的,“近之則不遜,遠之則怨”。你離他太近了,他覺著你不夠尊重人,不知道給他一些隱私空間;你離他太遠了,他又怨恨你不夠重視他。

    所以無論是什麼情況,都要學會把握尺度,找準方法。比如沙子即使握在手裡,加一些水,變成溼沙子,那樣就不會掉落太多;手別那麼用力,也不會掉的那麼快。

  • 3 # 妙哉書道

    “手中沙越握越少”這句話我個人的理解是:有時候我們越重視的東西,反而越放不開,最終的結果越容易失去。沙子是具有流動性的,不像石頭一樣,當有我們用手用力握住的時候,你會發現握得越緊,沙子從指間的間隙流走的越多。

    這句話其實告訴我一個道理,有時候我們要學會理智看待事情,不要因個人的情緒而失去基礎的判斷能力,該放手的時候就該學會放手,否則只會失去的更多。就像我們現實生活中一樣,自己看得越重的事物,往往是有一種患得患失的感覺。

    當我們得到某一種一直渴望的東西的時候,往往就開始思前顧後,就會想著如果失去了它會怎麼樣,結果導致終日活在自己的憂慮當中。而這樣就與我們的初心相違背了。實現一個心願本來是一件好事,可是如果有這樣的想法那麼沒有什麼意義了。

    所以說“手中沙越握越少”這句話其實是教會我們一個道理,適當的時候我應該學會放手,正所謂有得有失,我個人認為其實有時候我們不必患得患失,這樣才能讓自己活得更加開心!

  • 4 # 百姓設想咱國家

    “手中沙越握越少”,寓意:做事要把握一個合適的度數,一切事情超越客觀因素去強求結果,往往會適得其反,事與願違。期望太高,失望會太多。

    一句話的寓意建立在那句話的本義基礎之上。寓意和本意之間有相似性、相通性,寓意是本義上隱含著的寄託著的廣泛意義或深層意義。當人們弄明白了一句話的本義是什麼時,那句話的寓意也就接近清楚了。

    要了解“手中沙越握越少”的寓意是什麼,我們先要了解它的本意是什麼,先要了解這句話描述的木質現象是什麼。“沙”即沙子,一般沙,其主要成分是二氧化矽,是自然形成的顆粒狀細小石粒。如:河沙、沙灘沙。這種沙比較鬆散,水衝易流,受力易動,不像泥土那樣容易用手握成一個固定的團兒。大家都知道,人的拳頭握得再緊,總會留有一些縫隙的。我們用手去握一把沙子,試圖握住它,不讓它跑掉。手中的沙子受到拳頭收縮時擠壓力的作用,無根地從拳頭縫隙孔處跑出來。人們看到沙子往外流,便想攥緊拳頭握結實沙子,不讓沙子往外流,結果,拳頭握得越緊,手中的沙子跑出來的越多。手握沙子五指收攏到最緊的時候,手中剩有的沙子己不到手抄滿沙子微攏不合時的四分之一。手抄滿沙子五指微攏不合,這是手多抓些沙子應該掌握的一個最好的度數。手抓沙掌握不住這個度數,就抓不起太多的沙子,手抓沙應該根據握緊手時的客觀情形和沙子的客觀特性做綜合考慮。“手中沙越握越少”,一個不遵循客觀規律辦事、事與願違的做事現狀出來了,一個不遵循客觀規律辦事、事與願違、期望大、反而失望多的本義就形成了。至此,這句話的寓意可以圍繞著這句話的本義大體定形為:做事要根據客觀規律把握一個合適的度數,超越客觀因素去強求結果,往往會事與願違,適得其反,往往會期望太高,失望太多。這個寓意理如果只僅限於這一件事成立,人們就可能會把它定性為是含義而不是寓意。因為,含義,一般情況下,依賴於一個具體的語言環境而存在。一個寓意則有所不同,換個類似的環境,寓意還有生命力。寓意可以透過一句話或一件事的本義而匯出,但寓意卻有廣泛地存在基礎,也就是說寓意不僅僅存在於某一句話描述的事情上,具有本寓意的事情會有一大堆。上面我說的“手中沙越握越少”這句話的寓意有沒有常久的生命力呢?那就要看這句話描寫的人手握沙的一個具體現象,括展到現實生活中的許多事來看有沒有可比點、相似處及相通的理現狀。生活中與手握沙理相通理相似的事太多了,比如:家長為了讓孩子成材,對孩子約束太嚴或看管得太緊,反而不利於孩子成材。又比如:老闆為了讓工人多幹活,把工人看管得太死,工人反而會跑掉,不再繼續跟老闆幹活。再比如:許多人總期望自己能獲得較多的收入,就拼命地工作或經商。可客觀因素己決定了這許多人是獲得不了那麼多的收入的。其結果也是期望過高,失望過大……。我們把“手中沙越握越少”這句話的本義找到了,把這句話的深層寄託義找到了,又把這句話寓意的廣泛存在基礎找到了,這句話的寓意理就真真實實的成立了。

    從以上的分析證明,“手中沙越握越少”的寓意確實就是:做事要把握一個合適的度數,一切事情超越客觀因素去強求結果,往往會適得其反,事與願違。期望過高,會失望較多。

  • 5 # 殘陽大魔王

    當你需要沙子的時候就握的鬆一些,當你不需要沙子的時候就握的緊一些,或隨手揚了它,這個要看自己的選項,人有的時候為了堅持自己的信仰,剁自己的手都可以,付出生命都不算事。

  • 6 # 老蔣笑話7632

    手中沙越握越少?沙?握?我的理解,此語很可能由“沙漏”演變而來。如果是,那麼這個“沙”便可以有多種理解,而且此語源自不同的人,更可以有不同的理解。

    試猜想:

    一,如果此語源自普通老百姓,可以理解為“鈔票”,即手裡的鈔票越來越少。普通老百姓可以不關心國家大事,但不能不關心鈔票。普通百姓掙錢不容易,過日子鈔票必不可少,關心鈔票不丟人,手裡的鈔票越來越少,當然著急。

    二,如果此語源自教師,可以理解為“生源”,即學生越來越少。學生少教師必須精簡,著急。

    三,如果此語源自企業家,可以理解為“資源”。一個企業資源越來越少自然更著急。

    四,如果此語源自文學家,可以理解為“才思”。一位文學家“江郎才盡”您說他能不著急嗎?

    五,如果此語源自政治家,可以理解為“人脈”,即正義越來越少,朋友越來越少。政治家以“治人”為目的,失去人脈就等於終結政治生命,豈非也著急?

    六,如果此語源自老者,可以理解為“時間”,即光陰越來越少。老者行將就木光陰無多,幾乎要急得發瘋。

    如果,此語,源自……

    沙從指縫漏下,如水流逝,如風飄散,一去不返,誰不著急?

    當下的人,當下的世界,兩個字,著急!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 在各種娛樂方式充斥你生活的時代,你能花多少精力和時間在系統地學習、閱讀上?