（圖：老師協助孩子工作）
這篇文章，我想闡述另外人生另外兩大很重要的能力。
1
我把決定人生成就的第五個要素定義為“財富能力”。
在中國，很多朋友恥於談錢，可是在世界各民族中，錢最初是一個很神聖的東西。其實，大家仔細想一想，我們每天辛苦勞作，99%的人不就在為財富奔忙嗎？
如果沒有足夠的錢，我們哪來的富足的生活；沒有錢，上不起好學校，你甚至看不了病，這就是現實，但是我們有無數的人無論怎麼努力卻不富足，絕大部分人終身勞碌，到晚年還是會很窘迫；很多人其實收入不低，但是不能夠持續富裕；好多人在投資機會面前，卻無力把握。
所有的原因只有一個，沒有財富能力，而且從來也沒人教，老師也不懂，這就是一生貧困的原因。
（圖：財商教育之愛問市集）
但是，你會發現有另外很少的人，能夠有精彩的人生，卻不一定需要很辛苦的工作，工作只是他的愛好。我自己就是個例子，我創業最開始是被逼的，所在的幾個公司不斷變故，後來選擇了創業。
過程中發現，創業其實是我的愛好，創業和打遊戲是一樣的，而且我有時間、有財力成為“80天純電動汽車環球”的中國隊隊長，完全得益於財富的能力。這裡需要特別提出的是，財富的能力包括用錢的能力和用人的能力。
在這些年經營企業的過程中，我深深體會到，如果財商不夠，創業將是一個九死一生的職業。我幸運的是有一位財務出身的合夥人，讓我們公司的財務一直比較穩健，沒有遇到過太大的風險；我見過不少年輕人因為沒有財務能力，錯過大好的人生機會。
（網路圖片）
這裡舉一個例子，2010年的時候我們準備成立一間創業公司，那是我們集團最有賣點的一個公司，那時候我給了一位技術副總50萬的投資機會，這是管理層裡面排第二的投資機會，可是他一萬元都拿不出來，原因是去貸款買房子了（他本來已經有一套房子，只是位置不好，由於要結婚，被女方家長脅迫買了第二套）。
本來買房子也是個不錯的投資，但那是對普通老百姓來講。在我眼裡，買房子是一個機會成本極高的投資，大家想一想，現在廣州市一套房子，五六百萬，首付就要兩百萬，然後你就陷入了還房貸的死迴圈。
兩百萬可以做很多事情了，芬尼科技最開始的創業資本不過是6個人湊了50萬而已；我們的這位年輕技術骨幹就是這麼錯過了這次大好的機會，而和他一起籌建公司的的拍檔今天已經財務自由，還不到40歲。當時我就和他說你會後悔一輩子，他完全無感，這就是沒有財商的遺憾。
（圖：孩子在愛問市集中的收穫）
今天你會發現無數的例子，大學畢業大家是一樣的，10年以後會有天壤之別，《富爸爸窮爸爸》那本書在我人生關鍵的時候改變了我的財富觀，讓我下決心去努力成為一個企業家，改變自己的命運。只有自己富裕了，才有能力為社會做更多貢獻。遺憾的是，這些知識學校裡不會教或者很少教。
猶太民族和我們華人一樣智商高，但人數比我們少得多，他們掌握了人類最多的財富。為什麼會這樣？他們的教育和我們有什麼不同？他們在孩子很小的時候就教孩子們財務的技能。
（圖：真錢上陣管理財富）
為什麼要在很小的時候教呢，因為那才能夠形成習慣。其實富裕是一種習慣，習慣基本上都是從小養成的，是否大手大腳，買東西之前有沒有計算這個過程，這都需要養成良好的習慣，其實花錢和掙錢是一件事，正確的花錢其實就是在掙錢。
舉個“什麼是資產和負債”的例子（很多人財商能力不行，主要原因是不能正確認識什麼是資產，什麼是負債），我買一臺特斯拉修通了北京到廣州的充電之路，做了一個精彩的事件營銷，使個人和企業的知名度提高，那這個車就是一個掙錢的工具，這就是資產。
如果你只是買來玩，每年還要花不少錢去養護，沒有給你帶來任何收益，那這臺車就是一個消耗財富的負債；什麼應該買，在什麼時候買，花什麼價錢買，什麼不應該買，這都是極其有講究的，為什麼那麼多演藝明星光鮮的時候非常富有，但過氣以後窮困潦倒，就是財商弱智。
（圖：孩子們商討合夥投資）
從小養成很好的財務習慣，直至成為肌肉動作。不管未來從事什麼職業，財商和說話、寫字一樣應該是人生必備的技能，只有這樣，才有自由的人生。
我們為此開設如下特色課程:
①現金鵝遊戲（從小明白資產配置的重要性和技巧）
②造一艘船（模擬經營一間公司）
2
說完“財富能力”，我們說一下“持續終身學習”。
二十年前，我們這一代人讀完大學，那時候想終於不用再讀書了。但是今天，你會發現，學習已經和吃飯、睡覺一樣，變成了一種日常必需，原因只有一個，那就是世界變化太快，去年很熱門的商業模式，今年可能就過時了，退休年齡（失去競爭力的年齡）已經悄悄向四十歲逼近，你需要不斷更新自己的知識，甚至是否定自己的經驗，否則就一定會被邊緣化，你會發現，持續充電比起跑線重要得多。
華人喜歡講不要輸在起跑線上。拿我個人來說，我其實沒什麼起跑線，我小時候體弱多病，沒怎麼上過幼兒園（那時候只有父母單位的託兒所）。我是在一個奶奶家裡被帶大的，小時候性格孤僻，如果不是後來刻意糾正，絕對沒有今天的狀態。小學在工廠子弟學校，教學質量無從談起。初中才去到正規中學，二本大學本科畢業曾經一直是我的遺憾。
（圖：我在混沌大學的分享）
我的成長得益於後來持續的學習，一直到今天沒有停過。我是比較幸運的，1998年的失業讓我停下來思考，然後去讀了華南理工的EMBA，同時也算是補上了名校的夢想；2009由於企業面臨巨大轉型，我去中歐國際工商學院學習，算是受了一次正規的商業教育，然後進了“中歐創業營”受了全新的創業教育，在創業營中我和網際網路出身的同學一起學習，這對我的認知有一個顛覆性的改變，我有一種思維模式重生的感覺，同時把“裂變式創業”理論健全化。
（圖：湖畔大學鳴杏禮）
也就是這個原因，我成了混沌大學的共創人，混沌大學主要提高學員的認知能力，認知的改變對我的影響是深刻的。
同樣因為“裂變式創業”我進了馬爸爸創辦的湖畔大學一期，湖畔大學的“世界因我有何不同”深深地在改變我的價值觀，我應該去做什麼更有意義的事情，這也就是我決定投身教育的原因之一，嘗試去創辦更好的教育，去改變年輕人的境遇比我多開幾間公司要有意義得多；幫助孩子們養成終身持續學習的能力和習慣，是我們的使命。
①蒙臺梭利
②專案式教學
到此，我已經闡述完了決定人精彩一生的6大要素，分別是：
溝通能力
想象力
強健的身體
抗挫折能力
財富能力
持續學習能力
不一定得到大多數人的認同，這是我25年職業生涯的體會和總結，並沒有和傳統教育衝突，我只是覺得這些能力必需要從小培養，要刻意練習，形成肌肉動作，未來的年輕人面臨的競爭將越來越激烈，尤其是有大理想、想承擔重任的年輕人，他們的教育絕不是普通的教育就能夠承擔的，這就像戰場上的特種兵，絕不是普通士兵的訓練就能夠打造的。
愛問教育，給孩子們一個精彩人生，為社會貢獻一個未來脊樑的培養基地。
我們培養創一代，我們訓練創二代。
（圖：老師協助孩子工作）
這篇文章，我想闡述另外人生另外兩大很重要的能力。
1
我把決定人生成就的第五個要素定義為“財富能力”。
在中國，很多朋友恥於談錢，可是在世界各民族中，錢最初是一個很神聖的東西。其實，大家仔細想一想，我們每天辛苦勞作，99%的人不就在為財富奔忙嗎？
如果沒有足夠的錢，我們哪來的富足的生活；沒有錢，上不起好學校，你甚至看不了病，這就是現實，但是我們有無數的人無論怎麼努力卻不富足，絕大部分人終身勞碌，到晚年還是會很窘迫；很多人其實收入不低，但是不能夠持續富裕；好多人在投資機會面前，卻無力把握。
所有的原因只有一個，沒有財富能力，而且從來也沒人教，老師也不懂，這就是一生貧困的原因。
（圖：財商教育之愛問市集）
但是，你會發現有另外很少的人，能夠有精彩的人生，卻不一定需要很辛苦的工作，工作只是他的愛好。我自己就是個例子，我創業最開始是被逼的，所在的幾個公司不斷變故，後來選擇了創業。
過程中發現，創業其實是我的愛好，創業和打遊戲是一樣的，而且我有時間、有財力成為“80天純電動汽車環球”的中國隊隊長，完全得益於財富的能力。這裡需要特別提出的是，財富的能力包括用錢的能力和用人的能力。
在這些年經營企業的過程中，我深深體會到，如果財商不夠，創業將是一個九死一生的職業。我幸運的是有一位財務出身的合夥人，讓我們公司的財務一直比較穩健，沒有遇到過太大的風險；我見過不少年輕人因為沒有財務能力，錯過大好的人生機會。
（網路圖片）
這裡舉一個例子，2010年的時候我們準備成立一間創業公司，那是我們集團最有賣點的一個公司，那時候我給了一位技術副總50萬的投資機會，這是管理層裡面排第二的投資機會，可是他一萬元都拿不出來，原因是去貸款買房子了（他本來已經有一套房子，只是位置不好，由於要結婚，被女方家長脅迫買了第二套）。
本來買房子也是個不錯的投資，但那是對普通老百姓來講。在我眼裡，買房子是一個機會成本極高的投資，大家想一想，現在廣州市一套房子，五六百萬，首付就要兩百萬，然後你就陷入了還房貸的死迴圈。
兩百萬可以做很多事情了，芬尼科技最開始的創業資本不過是6個人湊了50萬而已；我們的這位年輕技術骨幹就是這麼錯過了這次大好的機會，而和他一起籌建公司的的拍檔今天已經財務自由，還不到40歲。當時我就和他說你會後悔一輩子，他完全無感，這就是沒有財商的遺憾。
（圖：孩子在愛問市集中的收穫）
今天你會發現無數的例子，大學畢業大家是一樣的，10年以後會有天壤之別，《富爸爸窮爸爸》那本書在我人生關鍵的時候改變了我的財富觀，讓我下決心去努力成為一個企業家，改變自己的命運。只有自己富裕了，才有能力為社會做更多貢獻。遺憾的是，這些知識學校裡不會教或者很少教。
猶太民族和我們華人一樣智商高，但人數比我們少得多，他們掌握了人類最多的財富。為什麼會這樣？他們的教育和我們有什麼不同？他們在孩子很小的時候就教孩子們財務的技能。
（圖：真錢上陣管理財富）
為什麼要在很小的時候教呢，因為那才能夠形成習慣。其實富裕是一種習慣，習慣基本上都是從小養成的，是否大手大腳，買東西之前有沒有計算這個過程，這都需要養成良好的習慣，其實花錢和掙錢是一件事，正確的花錢其實就是在掙錢。
舉個“什麼是資產和負債”的例子（很多人財商能力不行，主要原因是不能正確認識什麼是資產，什麼是負債），我買一臺特斯拉修通了北京到廣州的充電之路，做了一個精彩的事件營銷，使個人和企業的知名度提高，那這個車就是一個掙錢的工具，這就是資產。
如果你只是買來玩，每年還要花不少錢去養護，沒有給你帶來任何收益，那這臺車就是一個消耗財富的負債；什麼應該買，在什麼時候買，花什麼價錢買，什麼不應該買，這都是極其有講究的，為什麼那麼多演藝明星光鮮的時候非常富有，但過氣以後窮困潦倒，就是財商弱智。
（圖：孩子們商討合夥投資）
從小養成很好的財務習慣，直至成為肌肉動作。不管未來從事什麼職業，財商和說話、寫字一樣應該是人生必備的技能，只有這樣，才有自由的人生。
我們為此開設如下特色課程:
①現金鵝遊戲（從小明白資產配置的重要性和技巧）
②造一艘船（模擬經營一間公司）
2
說完“財富能力”，我們說一下“持續終身學習”。
二十年前，我們這一代人讀完大學，那時候想終於不用再讀書了。但是今天，你會發現，學習已經和吃飯、睡覺一樣，變成了一種日常必需，原因只有一個，那就是世界變化太快，去年很熱門的商業模式，今年可能就過時了，退休年齡（失去競爭力的年齡）已經悄悄向四十歲逼近，你需要不斷更新自己的知識，甚至是否定自己的經驗，否則就一定會被邊緣化，你會發現，持續充電比起跑線重要得多。
（網路圖片）
華人喜歡講不要輸在起跑線上。拿我個人來說，我其實沒什麼起跑線，我小時候體弱多病，沒怎麼上過幼兒園（那時候只有父母單位的託兒所）。我是在一個奶奶家裡被帶大的，小時候性格孤僻，如果不是後來刻意糾正，絕對沒有今天的狀態。小學在工廠子弟學校，教學質量無從談起。初中才去到正規中學，二本大學本科畢業曾經一直是我的遺憾。
（圖：我在混沌大學的分享）
我的成長得益於後來持續的學習，一直到今天沒有停過。我是比較幸運的，1998年的失業讓我停下來思考，然後去讀了華南理工的EMBA，同時也算是補上了名校的夢想；2009由於企業面臨巨大轉型，我去中歐國際工商學院學習，算是受了一次正規的商業教育，然後進了“中歐創業營”受了全新的創業教育，在創業營中我和網際網路出身的同學一起學習，這對我的認知有一個顛覆性的改變，我有一種思維模式重生的感覺，同時把“裂變式創業”理論健全化。
（圖：湖畔大學鳴杏禮）
也就是這個原因，我成了混沌大學的共創人，混沌大學主要提高學員的認知能力，認知的改變對我的影響是深刻的。
同樣因為“裂變式創業”我進了馬爸爸創辦的湖畔大學一期，湖畔大學的“世界因我有何不同”深深地在改變我的價值觀，我應該去做什麼更有意義的事情，這也就是我決定投身教育的原因之一，嘗試去創辦更好的教育，去改變年輕人的境遇比我多開幾間公司要有意義得多；幫助孩子們養成終身持續學習的能力和習慣，是我們的使命。
我們為此開設如下特色課程:
①蒙臺梭利
②專案式教學
到此，我已經闡述完了決定人精彩一生的6大要素，分別是：
溝通能力
想象力
強健的身體
抗挫折能力
財富能力
持續學習能力
不一定得到大多數人的認同，這是我25年職業生涯的體會和總結，並沒有和傳統教育衝突，我只是覺得這些能力必需要從小培養，要刻意練習，形成肌肉動作，未來的年輕人面臨的競爭將越來越激烈，尤其是有大理想、想承擔重任的年輕人，他們的教育絕不是普通的教育就能夠承擔的，這就像戰場上的特種兵，絕不是普通士兵的訓練就能夠打造的。
愛問教育，給孩子們一個精彩人生，為社會貢獻一個未來脊樑的培養基地。
我們培養創一代，我們訓練創二代。