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  • 1 # 小七胡亂剪

    植物園建設方案

    一、建設規模及背景

    隨著城市化程序的快速推進,以及生態環境的惡化,城市居民對自然界植物的接觸和了解越來越少,一個完善的自然生態系統已遠離城市居民的生活。植物園作為一個生態系統、一個保留地,不僅能改善城區生態環境、保護生物多樣性,還能開展科學研究,更能透過寓教於樂的方式普及植物知識,揭開自然界中千姿百態的植物奧秘,為市民提供一個集科普科教、觀光休閒於一體的理想場所。

    二、專案概況

    本專案位於XX公園內,離市中心約3公里,其原址為市苗圃基地,佔地面積為265000㎡(397畝)。該專案地塊地勢由東至西逐漸遞增,最高地勢達到1445.1米,而最低地勢為1430.5米,由於地塊較大,高差分佈均勻,地表看去仍然為平地。土質理化效能好,結構疏鬆、通氣,保水、保肥能力強,是適宜於園林植物生長的土壤。

    三、總體規劃定位

    規劃定位是以植物專類園為主要內容的觀賞園藝型植物園,具有觀光旅遊、科普科研、生態示範等功能,突出時代特色和地域特色,將為廣大市民提供一處休閒娛樂的好去處。

    四、規劃設計原則

    1、生態環保原則

    全園以鄉土植物為基調植物,香樟、桂花為骨幹樹種加以配植垂柳、紅楓、銀杏、水杉、女貞、紫薇、杜鵑、山茶、火棘、竹類、鳶尾等,這些植物不僅最適宜在當地生長,管理和維護的成本也較低,還因為鄉土樹種的消失已經成為當代主要的環境問題,所以保護和利用鄉土物種也是時代對於我們的要求。

    2、以人為本原則

    充分利用具有生態代表性且景觀突出的植物群落作為環境設計的主體要素,同時輔以在當地表現良好的外來植物,從而打造出一個生態健康、季相分明且能充分調動遊人“形、聲、色、味、觸”這五感的互動環境,讓遊人在觀賞美麗的自然風光的同時,亦能體會到人與自然和諧共存美妙境界。

    3、可行性原則

    堅持以能夠健康生長、管理容易、苗源豐富、移栽成活率高的植物為主體,形成大面積的綠色環境,適當配置觀賞性高、能體現植物分類系統的珍貴樹種。

    五、功能分割槽及景觀規劃

    (一)入口服務區

    考慮到周邊關係和日後交通需要,我們在園區南側、東側共設定三個入口,東側的為主入口,入口附近設有停車場。服務區位於入口處,包括辦公管理區、遊客服務中心、服務網點等。遊

    客服務中心具備導遊、服務接待等功能。與入口建築結合,為遊客提供導遊、宣傳諮詢等功能。服務區建築形式新穎現代,並引用傳統民居的抽象化符號,使其具有現代感和地域特色。

    (二)專類園的設計

    根據當地的自然條件和植物特點,篩選其中觀賞性高並能適合露地生長的植物形成安順植物園的專類園。最終規劃出包括香樟園、桂花園、園藝展示園等3個傳統專類園,同時添加了兒童園、科研園、樹木認領園等3個互動體驗專類園。大部分花園除了滿足遊人的觀賞、植物認知外,設定了很多活動專案,強調了市民的參與性,其中如家庭園藝園或植物認領區,還透過租賃、認領等形式,使市民本身與植物園能夠產生聯絡,試圖藉此來獲取對彼此的歸屬感。

    1、傳統專類園

    (1)香樟園:香樟樹勢高大雄偉,樹冠廣圓形,能吸菸滯塵、涵養水源、固土防沙和美化環境。香樟園作為廣場地勢平坦,以種植市樹香樟為主,突出城市綠化特色,適合人們聚集在樹蔭下活動及納涼,也適合舉辦一些小型的活動,在空間佈局上,使其與其他的功能區祈禱一個軟隔離的作用,樹池下的座椅還可以祈禱停留休息的作用。

    (2)桂花園:桂花園主要展示的是自然生態林地,讓人們從歸自然。在植物配植方面主要以桂花為主,它清芬襲人,濃香遠逸,具有清濃兩兼的特點。園中設定了三處亭子,每個亭子給

    予了不同的定義,“賞桂臺”主要以觀賞休息為主要功能。“流芳亭”位於院內中間位置,其主要功能性除了觀賞休息的功能同時還兼具茶莊營業功能,亭中可賣自制的掛花茶和桂花酒,讓人們不僅僅只是聞“香”還可以品“香”。“桂花閣”中秋節後桂花片片飄落,營造出漫天花語。

    (3)園藝展示園:園藝展示園是對本地區的景觀植物和境外的景觀植物進行展示的一個區域,包括室外花卉苗木、假山、盆景等,園區內需引進良種和先進技術,倡導個人園藝愛好者種植的園藝盆栽及花卉進入園區內展示,加強先進的花卉採後貯運、保險技術。園區內可按季節性植物歸類展示,可以加強人民的植物科普知識,瞭解植物如何種植、護理等方面的知識。

    2、互動體驗專類園

    (1)兒童園:在原有的兒童遊樂園不變的情況下,新增兒童園,充分考慮到不同年齡段兒童的需求,以展示小巧、觀賞價值高、吸引兒童的植物為主,如含羞草、觀賞辣椒、觀賞茄子等。用植物、牆體和地形來劃分空間,並把植物修剪成孩子們喜歡的形象,在活動區域設定帶洞的牆體以豐富的遊戲設施、植物盒子以及栽植區,充分釋放孩子們的想象力與動手能力。讓孩子們在玩耍遊樂的同時,能夠了解植物。

    (2)科研園:科研區作為一塊獨立區域,在這裡相關人員可以進行一定的植物育種及種質資源研究。

    (3)樹木認領園:透過租賃、認領等形式,使市民本身與

    植物園能夠產生聯絡,試圖藉此來獲取對彼此的歸屬感。

    六、道路交通規劃

    交通規劃的指導思想為“順勢闢路,曲折有情”,其意之一是指全園道路應當與地形巧妙結合,根據不同的地勢營造出,或曲度舒展,或頓置婉轉的園路。其意之二就是要在設計園路走勢的同時,兼顧全園景觀序列的分佈和遊覽的形式,從而達到“因勢利導,構園得體”的意境。總體規劃的道路外,綠地內部只設有少量分流遊覽的園路,更多的是利用植物景觀的分佈對空間進行分割和交通組織,讓遊人在觀賞景觀的同時,亦能體會一下探尋的樂趣創。院內一級道路為5米寬,二級道路為4米寬。

    七、給排水規劃

    1.人工湖水的補給,是在利用地下水進行補給的基礎上,再輔以全園降雨的收集進行補給。

    2.綠地養護用水採取自動噴灌系統,設計兩套系統:一是水平噴灌系統,用於大面積草地、灌木的噴灌,另一套是垂直噴灌系統,用於喬木噴灌。

    3.自動飲水系統。該系統只主路系統進行管網鋪設,飲水器根據需要隨時安裝。

    4.排水系統規劃。園內降水主要利用地形和園路進行有效的組織後,統一排入園內水體。

    八、照明規劃

    結合園路設不同型別庭院燈,以散射光為主,主要景點採用

    植物園能夠產生聯絡,試圖藉此來獲取對彼此的歸屬感。

    六、道路交通規劃

    交通規劃的指導思想為“順勢闢路,曲折有情”,其意之一是指全園道路應當與地形巧妙結合,根據不同的地勢營造出,或曲度舒展,或頓置婉轉的園路。其意之二就是要在設計園路走勢的同時,兼顧全園景觀序列的分佈和遊覽的形式,從而達到“因勢利導,構園得體”的意境。總體規劃的道路外,綠地內部只設有少量分流遊覽的園路,更多的是利用植物景觀的分佈對空間進行分割和交通組織,讓遊人在觀賞景觀的同時,亦能體會一下探尋的樂趣創。院內一級道路為5米寬,二級道路為4米寬。

    七、給排水規劃

    1.人工湖水的補給,是在利用地下水進行補給的基礎上,再輔以全園降雨的收集進行補給。

    2.綠地養護用水採取自動噴灌系統,設計兩套系統:一是水平噴灌系統,用於大面積草地、灌木的噴灌,另一套是垂直噴灌系統,用於喬木噴灌。

    3.自動飲水系統。該系統只主路系統進行管網鋪設,飲水器根據需要隨時安裝。

    4.排水系統規劃。園內降水主要利用地形和園路進行有效的組織後,統一排入園內水體。

    八、照明規劃

    結合園路設不同型別庭院燈,以散射光為主,主要景點採用

    各色射燈、地燈,使不同燈光達到夢幻柔和、豐富夜色的效果。

    九、設施小品規劃

    規劃用地內的設施小品建議採用木質或石材,並與具體環境相協調。

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