孩子玩遊戲時很正常的，無論是電子遊戲還是孩子之間的小遊戲，這是天性，孩子們成長必不可少的部分。但是普遍的小孩子自制力都很差，家長如果沒有適當的關心以及引導，他們就會沉迷於電子遊戲無法自拔，甚至跟家人、朋友產生隔閡，拒絕交流。

與其說如何讓孩子遠離遊戲，更應該關心的是“如何引導孩子用正確的方式玩遊戲”。

一、孩子為什麼愛玩遊戲？

遊戲生產商是經過充分調查調研和反覆測試，專門針對兒童的接受特點開發了遊戲，孩子能不喜歡麼？

如果我們將孩子教育方式由“說教”轉化成“遊戲”，就不用瞎操那份心了。

我們小時候，沒有電腦，沒有手機、沒有電子遊戲，但拋石子、跳房子……自己都在創造遊戲！也沒叫父母象今天的家長那樣操心。

……

總之，孩子總要玩的，這裡不好玩，自找好玩處。

我家孩子小學時，也迷戀電子遊戲，大院內幾個同齡的孩子偷偷到網咖玩……我查了，這遊戲中《帝國時代》，在網咖中看到不少大人也沉迷其中。

我也玩了三幾天吧，體會是：

1、有成就感

當幾個人結夥為同盟將敵方滅族的感覺……很難在日常生活中體驗到（遊戲可讓人體驗到成就感，反思，我們日常給孩子體驗哪些成就感了呢？）

2、集體配合感

人是社會性的，有溝通交流的需要，當同盟幾個玩伴一起享受那種團隊統一、講究分工，強調合作、配合默契……這種感受也是自己在日常中難體會到的。（想想，現在獨生子女多，孩子在房裡，父母在抖音玩手機……唉！）

3、事件體驗感

三、我是怎麼讓孩子放棄遊戲的？

有天，我對孩子說：請你們幾個一起到網咖，打帝國。

兒子將信將疑，在我確認後，通知他的小夥伴們去了。約好某個時間在網咖。

我一個打他們5個（遊戲是最多8人的）

最後，每次他們都失敗，不到15分鐘就被我逐個收拾，越打越沒勁了。最後他們都表示不想玩了

我說：我這水平連初級都算不上，你們都成了我手下敗將……以後怎麼混啊。

事實上，後來，他們幾個都不玩這個遊戲了，我兒子只玩一個足球，到大學畢業也在玩，我不反對。

為了孩子遠離遊戲，自己先玩遊戲……這段經歷，給我啟示很多，

在後來從事兒童教育行業，“如何將教學內容和活動遊戲化”成了我的準則之一。也證明這樣是符合孩子特點的，也是最有成效的。

感謝孩子，感謝遊戲！

遠離遊戲是不可能的，成年人都很少能抵抗得了誘惑，何況是小孩子呢？堵不如疏，倒不如陪孩子一起玩，透過遊戲來影響孩子，培養孩子正確的價值觀，提高自控力，學會獨立，懂的合作。這樣不僅能促進家長與孩子的感情，還能瞭解到孩子的內心情感，何樂而不為呢。

看了所有的回答。

沒有一個有實質性建議的。

全是虛頭八腦的。

人家想讓孩子遠離遊戲，你們就淨扯些沒用的。

要有用的話早就不玩了。

你想讓孩子遠離遊戲。

那就看你這當家長的有多大的能力了。

比如。

你就去學校給他請假，請他一個星期，給他關在家裡，讓他玩，使勁讓他玩，但是不許出門，不許吃飯，不許上廁所，不許喝水，只准玩遊戲，不玩還不行。

對。

必須玩，不玩打他，就用鞭子抽他屁股。

讓他玩個一天一夜。

要是困了就給拍醒，繼續玩。

你就給他說。

只要能不吃不喝不睡連續玩一個星期。

以後想怎麼玩都可以。

不再管他。

如果玩不了，就以後得聽話。

所謂物極必反。

玩的多了這輩子都不想玩了。

這方法整治過多人。

並有奇效。

你可以試試。

最後插一句。

同方法還可以戒菸。。。

鄰居家又在打孩子，隔著門縫我聽到哪位媽媽在喊：“只想上網，不想上學，只想遊戲，不想成績，只想滑鼠，不想書包，只想回車，不想回家，午飯都不吃，錢省下來玩遊戲？······”。

聽到這裡，我放棄了勸架的念頭，只希望，哪位媽媽一定要打的狠一點，畢竟趁他還是個孩子，大了就打不動了！

天天喊遊戲無用，遊戲害人，各種大道理人人再講，今天我再講一遍好嗎？

我不是跟風者，更不是捕風者，沒影兒的事不想說。

談談你的遊戲感受吧，18歲以上的入坑。

作為一個成年人的你，是不是覺得，在遊戲中獲得的即時快感太過容易？緩解壓力，放鬆心情是不是成為一個常態的藉口？喜歡遊戲是人的天性，成年人可以這樣說，但是對於一個兒童，這樣說不啻於犯罪！

這是我見過的最成功的遊戲，簡單粗暴，容易上手，它跨越時間，年齡，性別，種族、階層、國界，短短時間註冊使用者超過兩億， 日活躍使用者超8000餘萬，超過某些國家總人口數，華人每14人中就有一人在玩，這一人很有可能就是一個孩子，據說每到暑假來臨，這個數字後面再多一個0使用者基礎如此龐大！

戲言一句“看了三國學奸詐，看了水滸學打架”，那麼遊戲會不會影響孩子的道德行為呢？

“正在上小學的小林因技術不精，在“王者榮耀”遊戲裡一直被對家玩的“蘭陵王”追殺，情急之下他竟然選擇了報警，讓民警助他退敵。”

“一個一年級的孩子長時間玩遊戲，缺少交流，思維混亂，對遊戲有強烈的角色代入感，父母無法聽懂與之交流。”

警惕！不要讓遊戲毀了孩子，這話真的不是危言聳聽。

孩子正是學習的年齡，心智尚不成熟，語言的組織和思維發育處於初級階段，多多接觸外界事物，接受更多的系統的學習是他們健康成長的正常途徑，

讓孩子遠離遊戲，結果會適得其反。

我有一個宿舍的同事，家裡雖然買了電腦。為了不讓孩子玩遊戲，不裝寬頻。他孩子每次到單位宿舍，抱著我的電腦玩不夠。他妹妹想看個動畫片。他就暴打他妹妹。

而我專門給孩子買電腦，裝寬頻。讓他玩遊戲。我還陪孩子一起玩《大魚吃小魚》、《變形金剛戰記》等遊戲。剛買電腦的前兩個月，孩子也是愛不釋手。之後就不那麼痴迷了。現在，不用約束他。他一個月只開兩次電腦。

每學期考試結束，我都和他一起玩《大魚吃小魚》和《變形金剛戰記》。

現在的情況是，我陪他一起玩時，他玩的很過癮。但他自己玩時。就沒那麼熱衷了。因為孩子的玩具，娛樂比較豐富。

另外，我還在我的手機裡下了《王者榮耀》，孩子會玩，但水平很菜。我起初根本就不會玩。後來孩子開始教我玩。而我經常看教學影片，琢磨銘文、出裝、連招等。今年暑假去佳木斯避暑玩了一個月，孩子暑假作業提前完成，《王者榮耀》水平明顯提高。我要求回到洛陽後，學習也要提高。他答應我了。

這個學期，孩子無論是課堂紀律，還是學習成績，都有明顯提高。

我越是允許孩子玩遊戲。他越是有節制。玩一把，就不玩了。從來不偷偷玩。

並且，小學生們都玩《王者榮耀》。誰若沒玩過，就沒共同語言。就自然被孤立，被歧視。我孩子水平提高了，很多同學都佩服他。

而我同事的孩子，經常睡覺時，偷偷玩手機遊戲。他一頓暴打，打的孩子嚇破膽，睡覺時尿床。這樣下去，孩子心理都會扭曲。

堯舜時期，鯀治水，只用堵的方法，沒有治好水患。大禹治水，用堵與疏結合的辦法，才治好了水患。

這也是儒家的中庸之道，以中為用，不走極端。