實際上這個屬於孩子缺鋅表現，孩子缺鋅會導致注意力不集中老是發呆這種情況，缺鈣會導致孩子多動症，所以微量元素對孩子的生長有很大的促進作用。可以用葡萄糖酸鋅口服液，甘草鋅，缺鈣的話可以用葡萄糖酸鈣進行補充，這個是首要條件。

另外一個老師在講課孩子沒有聽懂，所以老師和學生的溝通也非常重要，有句話說沒有教不會的學生，只有不會教的老師，心與心的溝通非常重要所以老師的有效引導起關鍵作用，有時候責任也不能全怪在孩子身上。

由於孩子自控能力差，情緒波動也比較大，正處在生長髮育比較活潑的時期，很多事情都不能適應，就容易發生注意力不集中，上課坐不住發呆這都是屬於比較正常的現象，作為老師可以讓課堂形式更加新穎創新，改變老師的行為就能改變孩子性格。

作為家長也要多引導孩子，多與孩子溝通，父母是孩子的第一任老師，發現問題及早處理，讓不利因素消滅在萌芽狀態，讓孩子都能健康快樂的成長。不要讓孩子長時間的處於學習狀態讓孩子疲憊不堪導致注意力不能完全集中，要學會休息保證孩子有充足的睡眠和營養，才能事半功倍。

“上課發呆”，首先要找出原因，才能“對症下藥”啊。如果是身體健康的原因，找醫生，如果是興趣，愛好等與健康無關的原因造成的，那隻能從老師，家長身上找“治療”方法了。

我初中時，在課堂上也經常發呆———父母早逝家窮，總是無錢購買生活用品和學習用品(住校)……

雖然你就是短短一個問題，可是，看出你特別焦灼特別無奈的心情，可憐天下父母心啊，包含希望地把孩子送進學校，結果孩子總是發呆，相信你聽到這個反饋，一定是難以相信的，而且如同噩夢一般無法理解

在班裡，每一屆都有幾個專門發呆的孩子，怎麼提醒都不聽課，或者說，堅持不了三分鐘熱度，立刻就走神了。

原因何在？

1，孩子沒有聽的能力。所有老師的話，如同刮過的風，吹過的雨，不能在他的心裡留下痕跡，這種的孩子一般作業還超級慢。不聽課，年級越大，越不能自己完成學習呀，發呆，熬時間就成了他的狀態

2，聽也聽不懂。有人很奇怪，聽不懂嗎？是的，如果大人回憶一下自己當年學習高數時如同聽天書一樣，你就理解了這種孩子，他們很小時就理解不了課本知識了。或者，聽懂其中幾門課，其他不懂

3.在家裡，玩手機玩遊戲太投入，中了“電子海洛因”的毒，到了課堂，人在心不在，想入非非地考慮遊戲呢

4，睡眠不足。家長一著急，上題海戰術，孩子熬夜寫，白天沒精力，聽課犯困。

5，有可能不愛聽老師講課。

想改變現狀，可以考慮一下方法

1，堅決杜絕手機或遊戲。從家長做起，家長不能在旁邊玩手機玩的不亦樂乎。

2，提前幫助孩子預習課程。多預習，孩子就不會那麼吃力了

3，保證睡眠

4，平時多和老師溝通，請老師多關注他的舉動，你多溝通，老師感覺你很關心孩子，是必然也會多關注你的孩子的。

總之，幫助孩子陪同孩子，需要漫長的時間，不要輕易放棄，加油！

這個問題不是孩子注意力難以集中，而且孩子的注意力被自己分散的結果。

要解決，需要先深入瞭解孩子的詳細全面情況，然後針對性進行引導解決

1，孩子上課發呆，需要耐心誠懇的與孩子瞭解， 是每節課都發呆嗎？ 還是隻對某一個科目的課程發呆，同時還要了解孩子，發呆什麼，自己當時 想了什麼？

目的： 孩子對自己感興趣的事情，才會專注認真。孩子不聽課，去發呆 疑似走神分心專注其他的 ，說明 本節課內容孩子 牴觸。

要解決，就要了解孩子對哪個課程牴觸，再具體 對課程的什麼內容牴觸？老師開講就發呆？還是老師講到自己聽不懂 跟不上思路的時候發呆？還是老師提及 了一些相關事情，自己就趁機走神了？

找到原因，是否需要一對一重新聽課？ 是否是自己課餘時間貪戀小說 影視劇的情節 而導致分散注意力。 後者 需要進行中斷 小說影視劇的追蹤。 可以進行系統的專項訓練孩子的注意力。

2、日常生活中，家長引導孩子 把日常的生活細節和 孩子興趣點的事物 與知識掛鉤，鼓勵孩子增加課本知識學習來促進 自己興趣的更上一層樓。

日常生活中 多跟孩子互動，不僅多瞭解孩子的興趣，更努力與孩子一起在他感興趣的領域中，多討論 多分享資訊，利用契機 讓孩子感受 自己 興趣愛好 永遠都需要學校學習知識的掌握 才是保障。 目的 讓孩子把學習 變成自己目標明確 的學習。更知曉自己學校學習的目的所在。這樣孩子才有動力去 高度專注學習！！ 上課走神的現象才能真的消除。

3、 家長用道理綁架孩子 必須認真聽課，這是無效教育，只能激發厭學和叛逆。

孩子 學習 必須內在動機做基礎。必須讓孩子 意識到 學習是自己 實現自己目標的手段。 孩子為了父母學 或者被迫學，都是激發牴觸學習的情緒，走神 就會出現。

總之，孩子的問題，需要家長深入耐心的去找根源，從本質根源上 找方法。頭疼醫頭 對子女教育 是 大忌。 家長不細心、不用心、你孩子就一定不會讓你省心。

孩子上課注意力渙散、不集中，總是發呆。在孩子學習過程中比較常見，是學習效率不好的重要原因，也是孩子家長最為關切的問題。

一，究竟是什麼問題呢？

睡眠不足，沒有養成良好的睡眠習慣。一方面是由於孩子的課業繁重，孩子從學校回到家裡，還要學習到深夜，不能按時就睡。另一方面是因為孩子本身的睡眠質量不好。第二天起床難免就顯得疲憊，當然在上課時頭腦就會昏沉發呆。

孩子在學習過程中有壓力，或是對學習沒有興趣。有的孩子在學習中遇到不懂的問題，不願去問老師和同學，作業不能自主完成或因學習不好受到老師的批評，漸漸地對學習失去興趣，覺的上課乏味。這樣下去也容易在以後上課時有發呆的現象。

二，出現孩子上課老是發呆後，該如何解決呢？

在平時讓孩子養成良好的睡眠習慣，讓孩子獨立建立起良好的生物鐘，家長此時也應配合孩子，給孩子一個相對安靜的睡眠環境。對於孩子本身睡眠不好的，建議家長帶孩子去醫院看看,瞭解一下是否是因疾病引起睡眠問題。

在孩子學習過程中慢慢培養學習興趣，同孩子的老師多溝通，在上課時可以讓老師時不時的提問孩子以讓孩子習慣於緊張，也能引起孩子的注意力集中。

最後家長平時也應和孩子多多交流、鼓勵孩子，讓孩子在心理以及學習上有足夠的信心。也可慢慢避免發呆的情況。

孩子上課老是發呆咋回事呢？是不是所有的孩子都有這毛病呢？

其實並不是所有的孩子都會在課堂上發呆，那麼那些孩子會有這種毛病呢？一般是青春期的孩子課堂發呆比較多，還有就是內向的，內向的孩子話不多，內心世界比較活躍，所以會經常發呆。再者就是性格活躍的，喜歡調皮搗蛋的，這類孩子上課時總會想著窗戶外的情景，他們人雖然在教室，可是心早已飛到九霄雲外了。當然了，當孩子的學習壓力很大的時候，也會出現上課發呆情況，這部分學習壓力大部分都是家長給的，這是不對的！

那麼作為老師，要怎樣教育這類學生呢？在課堂上喜歡開小差的學生有時候並不是自身的原因，而是老師講的課不夠生動，不能引起他們的注意。面對這類學生時，老師講課的時候，應該時不時插上幾句題外話，來個笑話呀，舉個生活例子呀，來吸引孩子的注意力。這樣就可以有效避免他們開小差了。

作為家長該怎麼做呢？家長呢，平時應該多關心孩子的成長，多於孩子溝通，走進孩子的內心世界，去了解他們真正想要的。每個孩子都有自己的小秘密，這時作為家長應該尊重孩子的隱私，不要試圖去打破他們的隱私。要隨著孩子的興趣去培養他們，孩子的興趣很重要！

我是家長，說說我的看法。孩子上課發呆，無非就是以下幾個原因造成的！第一，這個也是最主要的原因。心裡想著很特殊的事，比如：晚上看的電視劇或動畫片亦或是玩的遊戲太吸引人了！讓孩子恍惚其中，不斷地回味，想受給自己帶來的快樂。

第二，這個原因是很普遍的。多數孩子上課注意力不集中，思想拋錨，就是因為老師講的內容繁雜枯燥沒吸引力。聽著聽著，思緒一不留神就溜出了課堂，想到其他很有趣的事上去了。並且，沉浸其中，出現發呆情況。

第三，這個原因只發生在學習不好的孩子身上。這些孩子本身就不喜歡學習，一上課就出現打盹、思想拋錨、嚴重的發呆現象。別看他們在發呆，其實，他們的思維很活躍，正在享受著某個快樂事件的重播過程。

對於上課愛發呆的孩子要特別重視，追根溯源，找到癥結所在，對症下藥。這樣方可杜絕其上課精力不集中，思想走神愛拋錨。老師方面要會啟發孩子學習的積極主動性，激發孩子的學習興趣，吸引孩子的注意力。

家長要做的就是儘量不要讓孩子玩手機或看動畫片。告訴孩子，你不努力學習就是給別人機會。別人的孩子在努力學習，你不學習，等人家丟下你。