兩歲多的孩子，你與他講道理是講不通的，就兩個方法：一是讓他親身體驗，而是父母以身作則。

選擇一些危險性不高的讓孩子自己嘗試一下，但是父母一定要在旁邊看著。

領居家樂樂，就是一個好動的孩子，經常聽到樂樂媽給樂樂說，這個危險不能做，那個危險不能做，可是到最後，孩子還是照常做。

最後為了媽指定當孩子想要去做危險事情的時候，就跟孩子一起去嘗試，或者在旁邊看著孩子。當孩子接觸到威脅的事情，或者自己感覺到不舒服或者疼痛的時候，他也就記住了，下次再也不會去跑了。

作為父母是孩子最初的老師，也是孩子一生當中最重要的老師。所以在日常生活中父母的以身作則特別重要，不管是在接觸事物和為人處事方面，都跟孩子息息相關。

兩歲多的寶寶模仿能力特別強大，人做什麼小孩就想跟著做，所以當我們跟孩子在一起的時候，儘量避免做一些。對於孩子來說比較危險的事情。

2~3歲是屬於孩子的第1個叛逆期，然後這個時期你願意叫他不做什麼，那他就會跟你對著幹，他越要做什麼？

佳怡寶貝前段時間特別喜歡踩在沙發後面跳來跳去的，那樣看上去確實很危險。

孩子本來就經常很嚴厲的對孩子說，你不要再跳了，那樣很危險的，但是孩子不管你怎麼凶他怎麼罵他，他還是照樣跳。

後來我就改變了一下策略，我跟孩子爸說，我說你不要罵他，你要跟他說你可以玩，但是那樣太危險了，我們不可以玩太久哦。

之後每次孩子想上去，沙發後面跳的時候，他就會看我們一眼，然後慢慢的爬上去，然後再慢慢的走下來，就再也沒有跳來跳去了。

想讓兩歲的寶寶知道危險有些不容易，寶寶還小，沒有辯識判斷危險的能力，所以家人們得格外注意。

談幾點自己的建議

1 實踐：寶寶喜歡摸東西，帶他去摸告訴他那些能摸那，那些東西是不能摸的。比如寶寶喜歡摸熱飯碗，就讓他摸發燙的碗碧，等他知道燙了下次就不摸了，但要注意不要讓寶寶摸到滾燙的飯，以免燙傷。

2 提醒：大人的提醒尤為重要，早早預防，有危險的地方早提醒多提醒，以便於孩子能記住。

3 消除安全隱患：家裡的電器、暖瓶、刀具、還有些易碎的，記得放起來或者放到孩子碰不到位置，還有插座、桌椅等。（插座有能堵住插口的東西，桌椅角可以買東西包起來，這些網上有賣的）。

我家寶寶兩歲半現在一天知道保護自己，還會說保護爸爸媽媽。我們在他能聽懂時，給他提早預防這危險不能動，早早提醒、多提醒，現在都是他提醒我們，這個危險小心，過馬路時會提醒我們小心車車，我們很欣慰。但我感覺有點小心過了，你們覺得呢？歡迎評論區留言討論。

父母教育幼兒懂得危險，可以採取體罰和親身體驗兩種方式。

要讓幼兒知道做危險事情會被懲罰。幼兒記打不記罵，家長對不聽話的幼兒可適當體罰。我兒子兩歲的時候，有一天我發現他用鐵釘往插孔裡試探，我告訴危險，他還要試探。他拿鐵釘往插孔試探，我打他手一巴掌，他疼的找媽媽告狀，他媽說看見了還打，插進會死人的。兒子自己再也不敢往電器插孔放東西，一直到可以六七歲時家長同意止。再例如，家長教育孩子在外不撿地上食物，如果幼兒發現撿拾東西吃的，家長不給他飯吃和想要的食品，幼兒因為不聽話餓肚子，他也會聽從家長警告。

幼兒觀看危險事件報道和現場。幼兒不知道自己行為後果，家長可以蒐集社會上幼兒出事報道，讓孩子直觀體驗危險後果。兒子小時候走路有時踩馬葫蘆蓋，他媽媽把新聞裡一名幼兒掉進馬路蓋的視訊播放給他看，走路時讓他看開啟蓋的下水道井口，孩子再也不踩馬葫蘆井蓋了。

我給我女兒感知危險的做法就是讓她經常能體驗到危險帶來的自然後果，因為她平時遵守規則，所以真要體驗到後果還是不多。

我記得我女兒在2歲多時，她要去摸客人給我泡的熱茶。我說這個很燙，然後讓她和諧塑料杯感受到了熱度，果然覺得很燙立馬縮手了。接下來就好辦了，告訴她熱水很燙。再遇到飲水機，就可以告訴她紅色按鈕出來的是熱水，也可以告訴孩子不要去碰某些東西，因為很燙。

還有她會去做一些危險行為，2歲多最喜歡的是高處跳下來，有時候會摔跤，我大部分時間會有保護她。當然如果相對安全，我會讓她摔一下，如果感受到了疼，她就會下次小心。

這裡注意，如果可能導致不可逆後果的，不要輕易去試。等她4歲學溜冰，她沒有很猛，會知道先要保護自己，很多場合只需要我告訴她某些地方有危險，要怎樣才能規避風險，她都願意聽從，因為知道不聽會疼！

寶寶兩歲的時候，特別喜歡模仿大人，學大人說話，模仿大人，所以我們平時不管是想到什麼或著看到什麼能夠傷害寶寶的事物，就跟寶寶說，別嫌麻煩，也別嫌寶寶聽不懂，說多了寶寶就會知道了。就像寶寶剛出生的時候我們讓他學習叫爸爸媽媽，聽著聽著他就會叫了。比起讓寶寶懂得什麼事危險，我更覺得我們應該做好讓寶寶不受傷害的防範措施，比如，把家裡的尖銳物品放好，家裡的電源開關安裝保護罩，把開水放到寶寶夠不到的地方，等等……以上是我的建議，希望對你有幫助。