動畫片是孩子們最喜歡的電視類節目，也是家長偷懶陪伴孩子的利器！但作為家長也知道動畫片也不全是有利於陪伴孩子的成長的！除了在選擇動畫片給孩子看，那又該如何在從動畫片角度教育孩子呢？第一點：作為家長要明確一點，孩子的陪伴不要指望動畫片，孩子的世界充滿天真，在他們的世界裡一切充滿美好，接觸美，才會傳輸美！動畫片裡也刻制了人物的好與壞，場景的美與醜等等，所以在看動畫片的時候，我認為家長可以陪同孩子一起看動畫，陪同給予孩子一份安全感！第二點，陪同過程，動畫片情節中會出現孩子的疑問，那作為家長要與孩子做出簡短告知，為何會出現那樣的局面，另外告知孩子碰到同類似的狀態該怎麼做，這樣孩子也會做出判斷！第三點，在我們的生活中與動畫片中的情景，有類似有差別，在類似情況下，我們可以就事舉例動畫片裡的例子告訴孩子，應該怎樣做才會合理合適，這樣孩子更容易改變自己的不足！

只有瞭解孩子，與孩子打成一片！教育孩子低調做人，高調做事的理念，沒必要攀比，讓孩子記住，別人有什麼，跟他沒有半毛錢關係！這樣久而久之，就不會出現攀比了！

問題分析：從提問者提出這個問題的背景來看，我認為你想提問的應該是家長該如何教育孩子吧，什麼叫從動畫片的角度教育孩子？或者你是想問如何讓孩子從看動畫片中受益？

好吧，下面我來分享下關於教育孩子的思考：

我不建議討論中產階級的育兒問題，為什麼？中產階級的定義是什麼，育兒是不分階級和階層的，育兒問題關乎我們人類的未來，是大家共同面對的問題，為什麼要帶上階級的標籤呢？所以沒有什麼意義。

我更建議談談70、80後家長的育兒問題。因為當前社會真正遇到或面臨育兒問題的主體都是70、80後的家長，他們的孩子正好是嬰兒到15歲之間。

根據我的觀察，我認為家長焦慮的原因有如下原因：

1.攀比心

攀比心是人性中的弱點，只是強弱而已。有不少家長就是有這樣的攀比心，做什麼事情都愛和別人攀比下，心裡才舒坦。如果不如別人了，心裡就著急，煩躁。

2.不知道如何教育

大學裡並沒有育兒專業課，社會上的育兒培訓機構也不多，優質的培訓機構更是鳳毛麟角。而很多所謂的育兒培訓機構並不是真正的教育家長如何育兒，而是想方設法套家長口袋裡面的錢呢。譬如動輒就是夏令營，親子游。

3.衝突的教育觀

70、80後家長有很多受過高等教育，但是注意育兒也是門科學，需要學習和實踐。有的家長要麼採用自認為正確的方式去管教孩子，要麼用父輩傳授下來的經驗，即便是夫妻之間，因為出身家庭的不同，在面臨子女教育問題上，也有可能教育觀念互相沖突。

4.不知道如何選擇

社會上，充斥著各種各樣的教育觀，媒體，育兒書籍，專家，機構都各有一套所謂的理論。其實很多都是從自己的利益出發去誤導家長。真正實操性強，育兒科學的書籍和專家是非常稀缺的。造成家長們不知道如選擇。

5.不會思考

這涉及到應試教育的另一個結果，70、80後家長接受的教育都是應試教育教育體制下的。這種教育強調標準答案，而不是嚴謹的思維過程。所以什麼事情都希望有個標準答案，而育兒問題又是如此複雜、繁瑣，沒有標準答案。自然就焦慮。

6.經驗主義

中國傳統的家庭教育都是依賴上輩的經驗進行傳授的。但是當今社會，物質資源極大豐富了，遠不是我們的父輩和祖輩那個年代的戰火紛飛，環境惡劣，吃穿都發愁的年代了。自然要有不同教育方法。如果完全沿襲上輩的方法，自然會不合時宜。

7.物質豐富精神缺失

如今的70、80後家長，普遍家庭還是比較富裕的，當物質豐富了，自然就想著如何讓孩子過的更好，但是怎麼才能讓孩子過的更好呢，在社會上各種機構和媒體的狂轟濫炸下，家長們都被帶進了一個坑裡去了。不知道如何面對和抉擇。

說的難聽點，有了幾個臭錢，你就想顯擺一下，活受罪，哈哈。

如果口袋裡一分錢都沒有，你還會糾結該上哪個幼兒園嗎？有個學校上都很知足了吧。

缺的是正確的教育理念！

其實70、80後家長的焦慮都是杞人憂天！都是自己給自己腦袋裡面挖的坑。

為什麼這麼說？

我們每個人一絲不掛的來到世間，無論你在社會上過的如何風光，如何落魄，那都是別人的生活，不必羨慕，也不必鄙視，因為最終你我都將一樣，化作塵埃，歸於塵土，生不帶來，死不帶去。

所以理性的方式是過好自己的生活，學會正確的教育理念，陪伴孩子成長，用自己的頭腦好好思考，在尊重孩子需要的基礎上，合理的引導，給他創造良好的家庭環境。而不是把孩子的教育扔給所謂的幼兒園，學校，培優機構，動畫片。

正確的教育理念是什麼？

是自然的、合乎天性的、自由的、愛的。

舉些簡單的例子：

你有多久沒有陪孩子一起玩耍了？是不是你在看電視，孩子在旁邊玩？孩子在學校的表現你都清楚嗎？孩子的優點你知道多少？

孩子不懂時，你會耐心的解釋給他聽嗎？孩子不聽你的建議時，你是很憤怒的訓斥他嗎？

你會陪孩子一起畫畫嗎？會教他如何觀察和思考嗎？

下雨時，你會帶著孩子去淋雨，去體驗那種雨打身上的感覺嗎？會帶著孩子感受泥土的氣息嗎？

一句話：最美的教育最簡單！

所謂的育兒鄙視鏈中的各個層次和內容。其本質上是教育的場景而已！

教育的落地，無非會透過各種場景表現出來而已。要真正教育好孩子，當然遠不止這些場景。

我結合下面這些場景，來談談我的看法：

動畫片無非只是一種教育的形式而已，表現形式的故事和動畫人物，本質上是透過故事來傳播和介紹真善美，假惡醜。我不知道所謂的拿喜洋洋和英文動畫片來對比獲取育兒的優越感，這有什麼意義？

作為一名家長，你應該知道，在孩子的心目中，一山一水，一草一木皆是世界，皆是滿足啊。這跟去歐美，還是在本市景點玩，又有啥關係呢？

我知道，我的孩子曾經有段時間就是喜歡收集小樹枝，小樹葉，小石頭，一根小棍子都會玩幾天。有次我沒注意，以為他不會玩棍子，就扔掉了，結果他哭的傷心，那一刻我知道我錯了。在孩子的心靈深處，一個樹根，那就是孫悟空的金箍棒；你給他準備一盆水和一碗沙子，對於他來說，就是一片大海和沙灘啊。

孩子最近喜歡上了畫畫，於是我給他報了個畫畫班，幾堂課下來，孩子都會給我展示他在興趣班的成果，畫的各種動物，花草等等。

我知道，如果只是這樣的教學，終培養不出畫畫的大師。

大家還記得達芬奇畫雞蛋的故事嗎？一年365天都畫雞蛋！

孩子的興趣不等於大人的興趣，你讓孩子選擇練習Golf或圍棋，我不相信他一定會選Golf，可能多少時候是你在幫他選擇吧！孩子都沒有自己的選擇權和思考力，教育是誰之過？你是在讓孩子贏在起跑線上還是輸在起跑線上？

好的教育是老師的言傳身教，身體力行，教的是方法，而不是技能。

方法對路了，技能都可以解決。方法錯了，價值觀偏離了，再好的技能也會變為歪門邪道。

選好的幼兒園不如給他選擇一個好的老師！

我只知道在我的經歷中，到了初中才開始學習英語，剛開始學習的時候，我沒摸到門道，後來我就用最笨的方法：背。我把課文背的滾瓜爛熟，課文背完了就背練習題。上課時積極配合老師的教學練習。我從沒有上什麼培訓班，也沒有買什麼其他輔助教材。

語言這個東西，練習的就是語感，積累多了，感覺就有了。如此而已。

最笨的辦法往往是最好的辦法，與其花幾萬去找早教機構教英語，不然陪孩子每天練習一句英語吧。

總結一句話：育兒這問題焦慮個啥？所有的坑都是你自己挖的！與大家共勉。

可以說，在孩子的成長過程中，動畫片起著不可或缺的作用。無論是扮演著孩子英語啟蒙角色的外國動畫片，還是飽含了老一輩藝術家心血的優秀美術片，我們都能從中悟出一些人生哲理、生活智慧，從而傳遞給孩子、教育好孩子。

建議家長與孩子一同看動畫片，給他解釋其中的一些情節，這樣，不但增進了家長與孩子之間的瞭解與感情，更重要的是，可以訓練孩子認識問題、分析問題的能力。

動畫片是孩子都很喜歡的娛樂形式，尤其在今天多媒體發展迅速的時代，只要手裡有一部手機，就可以隨時隨地的收看海量動畫。

孩子在看動畫片的同時注意力集中，幾乎完全都可以被吸引住，可以說是“哄娃利器”。

家長在享受著“利器”帶來的輕鬆之餘的同時，又被隨之而來的其他問題所困擾。一個是電子產品損害孩子視力的問題，另一個是看了太多的動畫片，有用沒用，怎麼看才能有用，有教育意義。

家長在引導孩子進行動畫片的選擇收看時，選擇一些口碑好的，獲獎的動畫進行收看。

孩子在看動畫片時，有可能的話，家長可以陪著孩子一起看，感受孩子看動畫時候的各種情緒，體會孩子的心情，和孩子分享。

關於教育意義的問題，更多的是讓孩子自己在動畫當中體會。看多了孩子自己就會學到很多東西，所以最初就要選擇好的動畫片，潛移默化的影響孩子。動畫片的寓教於樂對於教育孩子只是輔助作用，更多教育還是來自家長的言傳身教。