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  • 1 # 大衛愛英語

    建議少報一些特長班,選擇性報點孩子喜歡的特長班,給孩子減負。

    1.一個人的精力是有限的,這方面花的多了,其他方面的精力就少了。

    2.大多人的特長能最終對工作幾乎沒有幫助。

    3.少報一些特長班也能減少經濟支出。

    4.孩子太辛苦,適當多給孩子一點自由時間,對孩子的身體和心理健康發展有幫助。

  • 2 # 小永大哥

    我覺得,你應該首先問問孩子的感受是什麼?和孩子溝通一下。

    現在孩子課外有許多興趣班,不報吧!別人家孩子都那麼多的興趣班,報吧!感覺孩子累,這麼多的興趣班,裡面家長的意願應該很大,學那麼多,能不能都精尖呢?我認為,孩子學2個就好了,沒有必要那麼多,他學到手了,比什麼都強。你覺得呢?

  • 3 # 豪仔辰寶的vlog

    這要看是什麼樣的家長和什麼樣的孩子。

    父母如果有文化,有教養,懂得教孩子,把自己的優勢教給孩子,曉得發覺孩子的天賦,並培養,孩子當然會自覺努力,是他喜歡的,感興趣的,孩子怎會覺得累呢?

    如果孩子感覺到累,要麼是父母不知道怎麼教孩子,總是以工作繁忙為藉口,沒時間管他,讓他自己學習。要麼就一古老的讓孩子學習,各種興趣班,補習班,也不管他感不感興趣,有沒有遇到什麼問題。

    無論怎樣這些都是不對的,久而久之孩子就沒有了學習的方向,沒了學習的興趣,父母不瞭解他,孩子自己也不瞭解自己,遇到困難,或者說是不會做的題,他就不會想辦法解決,慢慢的就跟不上進度,變得不愛學習,學習就累,沒法跟進呀!

    我們父母要讓孩子快樂的學習,感興趣的學習,慢慢的培養,孩子喜歡的可以給他報興趣班,孩子成績差,經過他同意了,可以報補習班,多瞭解孩子,他感興趣了,學習起來自然就輕鬆了,孩子不感興趣硬要他學,他一直處於抵抗狀態,根本學不進,怎麼不累?

    所以興趣是孩子最好的老師,多跟孩子溝通,他會越來越好的!

  • 4 # 博文強記

    這個問題我來幫你分析一下。

    1、有相當一部分家長是因為別人家的孩子在學特長班,所以就報名學習了,還有部分家長是認為特長就是越多越好,所以都報名了,剩下的家長也不知道孩子喜歡什麼,所以也都報了。

    2、繪畫、音樂屬於素質教育,能培養孩子的綜合素質,學繪畫不一定將來就要做畫家,學鋼琴也不是一定當鋼琴家。如果自家的孩子在繪畫或音樂方面表現出天賦,可以重點培養。但有些家長盲目報特長班,鋼琴、小提琴、吉他、葫蘆絲全報名,孩子周未一個個趕場,疲憊不堪,那就適得其反了。

    3、關於給孩子自由的觀點,自由不是放縱,所謂的自由就是可以做自己想做的事,思想是自由的,行動是自由的,就是自由的人。父母需要要引導和支援孩子,發掘和培養孩子的天賦特長而不是放縱和放養。

  • 5 # 兩寶寶快樂的童年

    沒有必要多學特長!回答是肯定的。對孩子感興趣的報一個特長班就可以了。為什麼這麼說?下面我們就做幾點分析。

    1、孩子才多大,這也學,那也學,孩子接受的了嗎?

    2、孩子上學的主要任務是什麼?是學習文化知識,作為家長一定要分清主次。

    3、一個孩子真正感興趣的事情不會特別多。你讓他又是學畫畫,又是學跳舞,又是學彈鋼琴,又是學跆拳道等等,孩子有興趣嗎?孩子能學好嗎?

    4、本來孩子的學習任務就重,你讓他多學特長,他有精力去學嗎?大人上班都要雙休,難道孩子就不需要休息?

    5、孩子逐漸長大,思想也逐步成熟,當他強烈意識到自己對某件事感興趣的時候,你不要求,孩子都會主動提出要學習。這時孩子自願學習的東西必定會成為他的真正特長!

    6、對孩子的培養,不是簡單的讓孩子多學特長,而是要培養孩子好的日常生活習慣和行為規範。孩子從小就有了好的習慣和行為規範,你就會不愁他以後學習不好,沒有優點與特長。

  • 6 # 琴伴一生

    孩子學特長是好事,提高素質,學會交往,挖掘孩子潛力,塑造個人氣質,增添生活樂趣,鍛鍊意志等方面大有裨益。

    還可以在孩子小升初加特長分,增加擇校實力。

    但是,不顧孩子承受力,不顧孩子自身愛好,不顧孩子接受能力,全憑家長的直感給孩子報特長班,實不可取。

    誤區有三個字

    多:

    本來孩子學個特長,增添點生活樂趣,增長點藝術素質,提高孩子的情志品味。可喜可賀。可是,一味貪多,效果適得其反。

    週末的一天,我在給一個四年級的學生上二胡課,剛上課沒多長時間,拉著拉著他竟然坐著睡著了。我很納悶,就問家長,昨晚孩子是不是沒睡好 家長說不是,是有點累了。家長把原因告訴我以後,我無語了!

    從早上8點開始,直到我給孩子上二胡課的下午4點,媽媽帶著孩子一共換了6個地方,上了6堂課。時間如下:

    8:00—9:00奧數

    10:00—11:00英語

    12:00—1:00繪畫

    1:30—2:15跆拳道

    2:30—3:15唱歌

    4:00—4:45二胡

    這樣學特長,什麼樣的孩子不累垮,這哪是在讓孩子學特長,簡直就是折磨。能有好的學習效果,那真的是“逆天”了。

    不管藝術類的舞蹈還是聲樂、不管美術類的國畫還是寫意、不管體育類的跆拳道還是圍棋,只要有時間就報班,哪管孩子的承受力,哪管孩子的接受能力,一律不計,只管學,只管報。至於能學到多少?掌握多少?另說。

    孩子是否有興趣,是否願意學,那不是孩子考慮的問題,家長只管壓著學。孩子苦不堪言 ,到頭來學的全是皮毛,沒一點“乾貨”浪費了錢,耽誤了時間,得不償失。

    你的孩子學三個特長,我們家的孩子就學四樣 ,你的孩子學大提琴,我們家的孩子也學大提琴。你的孩子獲二等獎,我家的孩子就要拿一等獎,你家的鋼琴1.2萬 我家要買2萬的等等。無端的攀比,毫無意義的競爭,令人恥笑的比闊。顯得如此無知。這樣的家長是在為孩子成長助力嗎?大家心裡都有一杆秤 。

    正確做法的幾點提議:

    1以孩子的興趣和愛好為出發點,選擇興趣班,使其在特長學習的過程中得到快樂,得到情趣,得到才藝。

    2量力而行 ,注重效果。不盲目,不攀比。根據孩子的自身條件、家庭條件、學習環境,做出正確選擇。效果是王道。

    3發現孩子的天賦 ,調動一切積極因素,挖掘其潛力,深度發揮,學出個性,學出自己。在某個方面露出尖尖角,佔領制高點,成為佼佼者。

  • 7 # 名師聊家教

    在國外的中小學,一直就有這兩種說法,小學玩中學,初中學中玩。國外的中小學,一放學,學生想怎麼玩就怎麼玩,哪樣好玩就玩哪樣,沒聽說學什麼特長。家長到校問老師,不是問成績,問名次,問特長怎麼樣,而是問我的孩子最近玩得好不好?

    我們國家的教育目標提倡全面發展加特長,而我們很多家長理解發生了偏差,認為成績科科都出類拔萃,特長門門都內行。恨不得自己孩子除學習好外,吹拉彈唱,琴棋書畫樣樣在行,只要興趣班開什麼科就學什麼,別人的孩子學什麼我的孩子也要學什麼。天啦!這是在培養超人。家長就不擔心把自己孩子累壞?不考慮學這些特長,是否孩子的需要?孩子從內心願意嗎?

    家長不要聽信那些培訓機構的宣傳:你孩子學了這門特長,氣質高雅;學了這門特長,高考能加分,說不定還能被高校自主招生招去,云云。這些都是騙人的鬼話,幾年之後,小孩的發展誰能打包票?中國的小孩是不是人人都要全才,個個都身懷絕技?我看未必!

    如果非要送小孩去興趣班,首先要尊重小孩的意願,看他願不願學,不要將大人的想法強加在小孩的身上。其次,看小孩有無這方面的天賦,如果本身五音不全,你非要他去學音樂,不是難為他嗎?第三,小孩喜歡玩哪門,就讓他去學哪門,說不定他還會結交很多小朋友,玩得更開心。

    家長應該明白一個道理,孩子學特長不要太功利,讓孩子更好玩而已!

  • 8 # 建築小木頭

    最近二十年來,很多家長都喜歡讓自己的孩子從小學習各種課外特長,例如,音樂類課程,美術類課程,舞蹈類課程、武術類課程等。但實際上,這些特長真的有用嗎? 很多家長讓孩子參加特長學習班,更多是一種從眾心理,並沒有充分考慮到這種行為對孩子未來成長及升學、就業的真正作用和影響。以我多年成長經歷看來,這種特長班的實際意義並不大,至少對升學沒有多少用處。 很多學生,如果不想從事音樂、舞蹈等職業,其實,沒有必要參加這種課程。這類課程應該完全看孩子自己的意願,而不應該人為的強加成一種任務。否則非但不會讓孩子學好,而且還會增加孩子厭煩的心裡,甚至影響文化課成績,那樣就本末倒置了。 就我所知,很多藝術類特長班學習到的東西,主要用處在於,孩子進入大學後,可以更多的參加到學生社團活動中,取得一些好的成績,為自己今後找工作加分,但是這種加分遠不如學生會領導角色和獎學金的加分明顯,畢竟,任何用人單位都不希望招聘一個和本職工作無關的藝術人才。 因此,除非你的孩子有藝術天賦,今後很可能走藝術生路線,否則,千萬不要幻想這種藝術課程的學習,對孩子的文化課學習有什麼益處,有這些時間,還不如用這些報輔導班的錢,供孩子學習文化課輔導班,或者帶孩子去國內著名大學及景區旅遊來得實在,要知道,孩子越小,視野越小,多去看看外面的世界,有利於鼓勵其努力學習,考個好大學,找個好工作。 如果實在閒出時間和錢,那麼也一定要在初中以前去上課外輔導班,小學課業不重,只要不嚴重擠佔孩子的娛樂時間,並不讓孩子產生牴觸情緒的情況下,對孩子的成長中的負面影響不會太大。到了初一,一定要果斷取消所有課外輔導班專案,讓其全心於文化課的學習。 此外,小學學習藝術,不如讓女生學習武術(散打和防身訓練),讓男生女生學習消防、防火災,防地震,防車禍,防電擊、急救等意外事故的安全知識及技能的學習,要遠比那些藝術課程來得更實在。

  • 9 # 阿喆Boyka

    給你評論的好多都是搞教育機構培訓的 要麼就是單純從孩子出發的 並未考慮根本原因和未來世界的發展 興趣班什麼的還是主線學習任務 關鍵在於你們當父母的 你們才是孩子最好的老師 你覺得把孩子扔到各種培訓機構 自己玩手機看連續劇 花些錢就是為了孩子付出很多 這種想法太可笑 這年頭很多人把言傳身教的重點放在了言傳 忽略了身教 自己好好讀讀書 陪孩子一起學習 自己先做到活到老學到老 自己都做不到 有什麼資格把自己未實現的夢想強加給孩子

  • 10 # 益商文化

    先說答案:有必要!

    沒有人能隨隨便便成功,快樂教育是不靠譜的,想快樂就不會耐下心學習那麼多知識和技能,人就不可能有大的進步。我說的都是共性,不要用某種特殊個案來駁斥。

    也就是說,孩子累是正常的。只要不造成過大傷害,都是應該做的。

    千萬別傻了。

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