作為家長，我是最害怕校園霸凌的存在的。我對我們家孩子，從來都是說，在學校裡受欺負了，千萬別哭。你越哭，別人越以為你好欺負。下次還來打你!別人如果打你，你要跳起來打回去。下手要狠，眼神要兇。用氣場把別人震懾住。你只負責打贏，別的有爸爸媽媽在。

別人如果沒招你，沒惹你，你就不能動手打人。不然，我回來打你。

我家是個丫頭，個頭兒還不高。她回來說別的男生打她，我問你還手了沒有。她說沒有，他打得又不重。孩子才四歲不到，話說得挺在理。可是，我就怕她長大了，遇見的校園暴力比這個厲害一百倍，所以總是會教育她保護好自己。

我會對她說，凡事誰跟你說，千萬不要告訴爸爸媽媽的事情，都不是好事。回家以後，無論如何都要告訴媽媽。有時候，在學校被欺負了，老師不一定會有效制止。

女兒聽大人反覆問，自己也嚇到了，什麼都不說。最後不了了之，老師只是陳諾不會有這樣的事情發生。後來過了好久，她才說那個男生是在校車上扯她小內內的。我問老師看見沒，她說看見了。老師喊他罰站了!我們沒有查校車的監控器，所以什麼都沒看見。

這讓我很沒有安全感。這事說大不大，說小不小。我氣憤的事，為什麼老師一直聲稱沒有這回事。為什麼一個班三個幼師，會讓這件事反覆發生。

所以，孩子的安全教育真的不能少。而且不能指望老師或者旁人，父母永遠要在第一位。

如何培養孩子的強大氣場，那就得從小做起，從小給孩子灌輸，不認輸，勇敢的思想，遇事要冷靜，要有堅定的眼神，給人一種給你個眼神自己體會，哈哈，就是怕怕的眼神。最重要的是做爸爸的要有個好榜樣，你的行為，言語，都是孩子未來的榜樣，俗話說，父母是孩子最好的老師，孩子的性格都會跟隨父母的，要想孩子有氣場，爸爸先做表率吧

面對孩子在校園霸凌，各位家長著急如焚！近年來校園欺凌事件屢次發生而又屢禁不止，尤其個別欺凌行為手段殘忍引起全社會的憤怒！這些都成了影響孩子身心健康的“黑手”，深深刺痛著每個家庭的神經。

如何練就孩子不被欺負的氣場呢？

培養孩子的優點，樹立一定的自信心，這個很重要！

再其次告訴孩子，不要在乎別人說什麼？(如果別人講話好難聽，你也可以回慫他！)

只有孩子他沒有做過，他的身後永遠都有爸爸媽媽在守候，不用擔心別人的欺凌。有勇敢地告訴老師和父母。會幫他完全處理好這件事情。

誰都知道校園暴力離自己並不遙遠！預防永遠比事後補救有效。

因此在我們的孩子年紀幼小的時候，我們就要教會她們怎樣有效地保護自己。

我們的孩子都應該知道，當他們遭受不公正的惡意霸凌時，他們要保護的不僅僅是自己的身體，還有自己的尊嚴！

如果孩子被校霸欺凌，大多數的家長都會立馬去找學校與對方家長算賬，為自己的孩子討回公道。人之常情無可厚非，只是需要注意方法——不要以暴制暴。

還有一些怕事的家長標榜自己是老實人，其實就是懦弱的性格所使。總是教導孩子多一事不如少一事，要求孩子:

“先從自己的身上找原因！”

為啥他不欺負別人專門欺負你呢？

哭哭啼啼有什麼用？他怎麼對你，你就怎麼對他不就行了。都是同齡人呀！

在學校惹的麻煩就去找老師去呀！

我們上學校的時候也不是這樣過來的，人生就是這樣，該忍的時候就忍一忍吧！

其事實是，通常家長越怕事孩子就越自卑！

越是自卑的孩子，在集體的生活中越容易被嘲笑和欺凌！

多數的家長工作比較忙，平常根本就認為“教育是學校的事，我不用操心；或者想老師是不是覺得我太礙事？所以本著這樣的心理暗自期望“霸凌”事件會隨著時間淡化。”

但是很可惜那是不可能的。

這個麻煩如果不及時的去處理，只會像滾雪球一般越滾越大，對孩子的負面影響也會越來越深。

告訴孩子，就算全世界與你為敵，爸爸媽媽也會跟你站在一起的！

孩子被欺凌說明他/她在身體素質上並不佔優勢。強行要求孩子“打回去”，這明擺是讓孩子吃虧呀！

用孩子本身的強項碾壓啊！

孩子聰慧成績好，就用智力碾壓！

那教孩子人緣好，那就更簡單了，透過其他朋友社交手段進行輿論造勢，聯合同伴反擊……

恐怕也要學點防身術是必要的！

有時也是孩子人生態度問題，並不是年齡的問題。重要的是永遠維持一種認真保護自己的姿態。

慢性的無力感是會腐蝕人的。

告訴孩子這個世界不總是美好的，也許會有人欺負自己，也許自己會被一些事情無辜傷害。這些都不要緊，因為每一種困難後面都有相應的解決辦法。

有了這些心理的準備，孩子若是真的遇上了欺凌事件，就不會手足無措了。

根據孩子的年齡，根據孩子的愛好，以做朋友的方式和孩子做遊戲，把道理給孩子講解清楚，讓自己成為孩子心目中的“保護傘”。

校園霸凌，現在已經成為“家長、學校、社會”不容忽視的問題，特別是家長，往往甚是擔心自己的孩子。如何練就孩子“不被人欺負的氣場”？我覺得首先應從方面做以培養：

自信心是一個人在困難面前，克服困難的內在動力，有人曾經說過：“誰擁有了自信，誰就成功了一半。”

做為家長，平時要多鼓勵孩子，給孩子樹立自信；多給孩子一些實踐的體驗，既樹立了自信心，又培養了孩子在一些困難面前能表現出勇敢的一面。

俗話說：“技高膽大，誰與爭鋒？”平時讓孩子多鍛鍊身體，參加些自我保護的運動專案，掌握一些自我保護的技能，比如跆拳道，一是加強孩子身體素質，二是在一些突發情況下，自己能保護好自己。

另外，平時家長帶孩子實戰模擬下，當自己受欺負時，教習孩子該如何辦。一旦孩子遇到受欺負時，就不至於手忙腳亂，唯唯諾諾。

家長要培養孩子說話、行為要注意分寸，學會尊重他人，和同學友好相處，不要傲慢無理，智商情商全面發展。

透過以上，慢慢地就會培養出孩子“走路帶風”的瀟灑氣質。

提起“校園霸凌”，眼前就會浮現出一幕幕新聞裡出現的孩子被虐打時可憐的身影，這是一個特別讓人頭疼的社會問題。

要解決這個問題需要國家、社會、學校以及家長等各方面的努力，不是僅僅一個環節就能解決的問題。

但是就這道題來說，是針對家長的提問，如何從小就練就孩子“不被人欺負的氣場”，對此我有以下幾點建議：

首先給孩子報一些跆拳道，散打之類的武術班，一方面可以鍛鍊身體，另一方面在遇到別人欺負自己的時候，就算反抗欺凌，至少也需要強大的體力作底氣。

要教育孩子有一顆勇敢的心，遇到欺凌者心理上不要害怕，要敢於對欺凌說“不”，並及時、及早地進行反抗，這樣才不會讓欺凌者得寸進尺。

雖然我們 並不提倡“以暴制暴”，但是當雙方勢均力敵的時候，相信霸凌者也不會再敢輕舉妄動。

有些家長剛開始的意圖只是為了讓自己的孩子不被欺凌，結果太過了，孩子就會發展成為欺凌別人的人。

一些孩子以為欺負別人能證明自己厲害，強大，甚至會拉幫結派，搞小團體，所以家長要讓孩子懂得欺凌別人是錯誤的，欺負別人並不能證明自己的強大和勇敢。

要讓孩子明白，欺凌者最後的下場並不比被欺凌者好多少，如果嚴重的話，還要受到法律的制裁，一輩子都毀了。

所以家長一定要讓孩子明辯是非，做到不受欺凌的同時，也不要去欺凌其他弱小的同學。

不要在家裡就把孩子當成“受氣包”，什麼事都怪孩子，總埋怨孩子這也做的不對，那也做的不好，最後只會導致孩子覺得自己一無是處，在學校也活該受欺負。

父母的愛是對孩子是最大的鼓勵，也會帶給孩子自信，當孩子遇到問題時要細心溫柔地詢問，不要太過嚴厲，導致孩子有話不敢跟家長說，怕挨家長罵。

孩子在學校受欺負不敢跟家長說，很多孩子直到被欺凌致死後，家長才最後知道孩子受欺凌的真相。到時候只會後悔莫及。

因為一個好的原生家庭，會讓孩子有一個正常的心態去對待周圍的人或事，如果一個原生家庭每天除了打罵就是爭吵，孩子性格上就會自卑，懦弱，膽小，最後發展成為“討好型人格”。

孩子一旦形成了“計好型人格”，在學校裡就容易受到別人的欺負，在朋友眼裡也會成為“小透明”，沒有人重視他，沒有人關心他，孩子長大後也會生活得糾結而痛苦。

所以給孩子一個幸福美滿的原生家庭，才會形成孩子自信，Sunny，充滿正能量的氣場，讓一些學校裡的“小霸王”們不敢有欺凌他的想法。

因為絕大多數孩子小的時候還是有害怕的人或害怕的事的，所以當孩子被欺負時告訴了大人們，大人們的及時干預，就會預防孩子以後一直被霸凌的可能。

所以一定要讓孩子自己變得強大起來，一是身體強大，二是心理強大，當自己可以讓霸凌者害怕的時候，就不但能保護自己不受欺凌，還可以保護其他弱小的孩子不受欺凌，這才是真正的強大！

不請自來，這個問題我來回答：面對“校園霸凌”，如何從小練就“不怕被人欺負”的氣場？

校園霸凌是一種社會現象，需要社會，學校，家長，孩子全方面重視，才能解決。

首先什麼是“校園霸凌”？很多人可能還不是很清楚。鼓動夥伴孤立同學，散步謠言毀壞他人名譽、嘲諷挖苦，惡作劇捉弄別人……這些都是校園霸凌的種種表現。但還有更惡劣的，毆打，辱罵，群嘲，侮辱同學，脫衣服，在身上亂寫亂畫，丟書包作業等等。

其次要強勢，不能軟弱，害怕，你越退縮。對方反而越會更加肆無忌憚。要冷靜，尋求別人的幫助，如保衛等。事後也要向老師尋求幫助，告訴家長。很有可能會受到威脅，但包庇惡人，只會讓他們更囂張。家長也要耐心傾聽，給孩子足夠的關愛。要強勢，嚴厲的譴責涉事的小孩和父母，重視並保護好自己的孩子。讓孩子不會再受到二次傷害。有必要的話要考慮轉學。

最後孩子要學會獨立，遇事要想辦法。勇敢堅強，學會保護自己。平時加強身體鍛鍊，多參加體育活動，有了強壯的身體就不怕別人欺負。還要團結同學，不要孤單一人，有同伴別人也不能拿你怎麼樣。在遇到霸凌事件時不參與，還可以報告老師。對弱勢的同學要善意微笑，真誠問侯，溫柔的擁抱或是一件微不足道的禮物。不要做欺負別人的人，也不能讓別人欺負。

希望大家都對“校園霸凌”的現象重視起來，強烈譴責。加強校園內外的管理和孩子的安全教育。社會，學校，家長和孩子四方面配合起來，杜絕這類事件的發生。嚴懲參與“霸凌”的學生，嚴重的追究刑事責任。讓孩子學會自我保護。還校園一個安全的環境。

看家長自己吧！如果孩子在學校被欺負，教師會說，ta打你，ta不對，你還手，就是你不對。這不是助長校園霸凌嗎？

首先什麼是“校園霸凌”?很多人可能還不是很清楚。鼓動夥伴孤立同學，散步謠言毀壞他人名譽、嘲諷挖苦，惡作劇捉弄別人……這些都是校園霸凌的種種表現。但還有更惡劣的，毆打，辱罵，群嘲，侮辱同學，脫衣服，在身上亂寫亂畫，丟書包作業等等。

其次要強勢，不能軟弱，害怕，你越退縮。對方反而越會更加肆無忌憚。要冷靜，尋求別人的幫助，如保衛等。事後也要向老師尋求幫助，告訴家長。很有可能會受到威脅，但包庇惡人，只會讓他們更囂張。家長也要耐心傾聽，給孩子足夠的關愛。要強勢，嚴厲的譴責涉事的小孩和父母，重視並保護好自己的孩子。讓孩子不會再受到二次傷害。有必要的話要考慮轉學。

最後孩子要學會獨立，遇事要想辦法。勇敢堅強，學會保護自己。平時加強身體鍛鍊，多參加體育活動，有了強壯的身體就不怕別人欺負。還要團結同學，不要孤單一人，有同伴別人也不能拿你怎麼樣。在遇到霸凌事件時不參與，還可以報告老師。對弱勢的同學要善意微笑，真誠問侯，溫柔的擁抱或是一件微不足道的禮物。不要做欺負別人的人，也不能讓別人欺負。