初二學生最近學習成績越來越不理想，做家長肯定心裡為孩子擔心著，結合我的工作經歷，給家長提出相關建議，希望有幫助哦！

1、處於過渡階段，學習難度增加，容易出現兩極分化

2、處於叛逆期，情緒波動比較大

3、處於成長期，受外界引導和外部影響很大。

（一）分析成績不理想原因

家長與孩子、學校各科老師、孩子的同學溝通，瞭解孩子的實際學習和生活情況，搞清楚具體學習成績越來越不理想的原因，一般學習成績不理想有四大類原因：1、學習能力 2、學習態度 3、學習方法 4、考試狀態。5、其他特殊原因（如談戀愛等）。

家長先要弄清楚到底是哪一個原因，或者是哪幾個原因共同作用導致孩子學習成績越來越不理想。

（二）根據原因找出解決對策

1、學習能力問題

學習能力是一個長久積累的能力，也是一種綜合能力。孩子若存在學習能力的問題，則需要逐步培養孩子的思維、表達、閱讀、理解等能力，透過系統的學習與積累，在家庭、在學校、在生活中鍛鍊自己的能力，進而體現在學習成績上的進步。

2、學習態度問題

家長要樹立孩子的學習目標，端正孩子的學習態度，透過多種手段培養孩子的學習興趣，幫助孩子有一個良好的學習態度面對學習，不要害怕學習困難。

3、學習方法問題

家長結合孩子實際學習情況，找到孩子現有學習方法的不足之處，進行最佳化，給孩子提出相關學習方法的建議，幫助孩子提高學習效率，掌握適合自己的方法提高學習成績。

4、考試狀態問題

比如由於對應試技巧掌握不佳，由於談戀愛，由於抗壓能力弱等問題導致考試成績不理想，個別特殊問題特殊對待，採用個性化的方法解決。

5、特殊原因

特殊原因就具體對待具體分析

（三）尋求其他第三方幫助

如果遇到相關問題是家長是在無法解決，則要及時尋求第三方幫助。比如孩子若是在考試中有嚴重的心理問題難以克服，則需要需求相關心理醫生的幫助。若是由於知識掌握情況不佳，則必要時尋求專業教師的幫助等。

1、克服家長自身的焦慮情緒，向孩子傳達積極情緒

家長心裡難免有焦慮情緒，要先調節好自己的心態，處理好自己的心情，保持積極向上，感染孩子，讓孩子也對學習有信心，給孩子正面的情緒影響。

2、在孩子努力過程中多鼓勵孩子

家長在孩子努力學習，提高學習成績過程中，多鼓勵孩子，提高孩子的學習興趣，多多肯定他一點一滴的進步，給孩子更大的學習動力，有助於孩子堅持下去，不斷提高學習成績。

初中二年級承上啟下，學習成績穩定還好，如果學習成績忽上忽下，也是揪著心，如果一直下滑，家長會很焦慮和不安。

對於山東的孩子來說，即將面臨地理和生物的小中考，ABCDE五個等級，也算是半隻腳邁進了中考。如果小中考失利，對於想要上進的孩子來說，勢必在精神上造成一定的壓力，家長也會跟著心急如焚。

對於成績不理想的時候，我們應該認真分其中的原因，找出切實可行的應對措施。家有初中二年級學生，談談自己的一些體會和所見所聞，大致有以下幾種情況。

1、不知道該如何考試，面對考試，態度不端正。

許多學生對考試沒有敬畏感，要麼擔驚受怕，要麼無視考試的嚴肅性，不知道該如何面對考試。有的考試狀態不穩定，一次謹慎，一次浮躁，一次好一次歹，這都是對考試這種形式不瞭解。

修正措施：讓孩子養成對考試謹慎的態度，很莊重的面對大小考試，逐字逐句的按照先易後難，依次做考試題目。作為家長要給孩子灌輸用一顆敬畏的心，沉著冷靜。正確的運用草稿紙，理科考試，把草稿紙劃分局域，像做填字遊戲一樣畫出方格，這樣方面隨後的檢查，也利於清醒頭腦。

2、在學校成績不好，在外盲目找輔導班，

孩子一出現成績下滑，家長著急找輔導班，把從不舒心的學校戰場轉移到輔導班的戰場。家長不真正瞭解孩子是階段性的成績沒掌握，還是基礎的薄弱，是考試一時失誤，還是整體知識的掌控有問題。以為找了輔導班就解決問題。殊不知輔導班的老師面對一大教室的學生，也只能是提排隊，中間聽懂，促後進。

修正措施：孩子成績不理想，找輔導班不是不可取，但是家長要真正的架起老師和學生之間的橋樑，知己知彼，有針對性的查缺補漏，夯實基礎的同時，提高水平。經濟條件允許的情況下，大班不如小班，小班不如一對一。

3、基礎不牢，刷同類型熟悉的題目。

孩子成績下滑，有些家長就以為是孩子刷題不夠，再買無數的輔導書，拼命的做題。聽話的孩子會去做，但是出現一個問題，他們往往會選擇自己喜歡的題目，重複的做同類型的。對於自己掌握不牢固的題目，要不視而不見，要麼對對答案，一知半解就放過了。知識掌握不全面，學習方法不科學。

修正措施：只要孩子出現成績下滑，在排除客觀因素的前提下，說明孩子的基礎不夯實，不牢固。從頭開始補起，一點一滴的從頭消化，從課本入手，搭配學校配套的習題集，三遍五遍，整個系統的做同樣的習題。循序漸進的推進學習。這種方法開始時看似慢，當你真正的按此方法推進幾章之後，會有質的飛躍。

4、疲勞戰術，學習效率不高。

許多家長以為孩子只要在那學習就放心，時間越多越好，其實不然，疲勞之下是沒有任何收效的。

修正措施：家長要保持好孩子充足的睡眠，良好的精神狀態。常於學校和老師溝通，狠抓課堂上課的效率。做到課前預習，課堂認真，課後複習的好習慣。眼高手低，心氣浮躁不踏實。

5、關注孩子學習環境，交友情況，遠離電子產品。

初中二年級真是青春懵懂的時候，學好不易，學壞一瞬間，因此家長不要以為孩子在學校有老師管著，就什麼都不關注。很多孩子成績的下滑是因為交友不慎，受到不好的影響所造成的。知識環環相扣，一節課的分心會導致後面的厭學和放棄。再是電子產品的誘惑。

修正措施：多關注孩子在學校的情況，和孩子多交心，交流，正確引導孩子分辨是非曲直。幫助孩子逐步樹立起積極向上的精神氣，讓孩子的一切舉動都圍繞著進步，向上，遠離產生浮躁的電子產品等。

以上是我的一點體會，很不全面，寫出來與大家共勉。孩子成績下滑的原因方方面，初中二年級離中考還有一年的時間，找準原因，對症下藥是關鍵。相信家長只要用心，適時引導孩子，會很快趕上去的。

初二是孩子初中學習的一個重要的過渡時期，很多孩子在這個時候能夠做到成績突飛猛進，但也有大量的孩子在這個時候成績越來越不理想，那這是什麼原因呢？作為家長又該怎麼辦呢？

下面我就說說我的一點看法。

到了初二了，學習知識量和難度較之前有了一定的提升，所以有很多孩子會有跟不上隊的表現，成績自然有所下降。這是什麼原因呢？我想大多數是因為孩子沒能掌握學習方法，仍然按照以前的方式學習，殊不知隨著學習難度的提高，學習方法也要發生改變。

我提幾點建議：

①可能你以前沒有課前預習課本的習慣，但現在你必須養成這樣一個良好的學習習慣，課前一定要先預習要學的內容。

②可能你以前有這個習慣，但如果沒有，現在開始一定要養成這個習慣。什麼習慣呢？建立改錯本。這真的很重要，建立改錯本會對你的學習起到很好的效果。

還有一個原因就是初二了，學習難度的驟然提升，使很多孩子產生畏懼心理和厭學心理，失去對學習的興趣，成績必然會下降。這主要是因為孩子適應能力差，學習意志力薄弱，不能很好的融入初二的學習中去，這時候的孩子處在逆反期，家長要多多和孩子溝通，多關心他們，和孩子談話要以理服人，不能老站在自己的角度想問題，要站在孩子的角度去想問題。

孩子讀到初二，成績越來越不理想，家長肯定很著急，家長的心情很能理解。

一、首要的是查詢孩子成績下降的原因。從我從教多年的經驗來看，初二孩子成績下降主要有以下原因：

★就整個初中階段而言，初一時剛進入初中，有新鮮感，想給新同學新老師一個好印象，學習較為主動。初三面對中考，大部分同學想考入一所理想的學校，有了壓力，有了緊迫感，時間和精力都用在學習上了。而初二的孩子，既沒有了新鮮感，也沒有緊迫感，學習動力不足，拖拉懶散，注意力容易分散，自制力差，很容易被各種新奇、好玩的事情吸引（比如手機、遊戲、小說等），而把學習拋在了一邊。

★這個階段的孩子自主意識增強，對事物有了自己的想法和判斷，並固執地認為自己什麼都是正確的（其實不然），因此易與家長產生矛盾，不服家長老師管教，產生對立情緒，就是人們常說的逆反心理。這些孩子往往對學習不感興趣，上課管不住自己，不能按質按量的完成各科作業，學習效率低下，嚴重地還會產生厭學情緒。

二、應釆取哪些措施來提升孩子的成績呢？

★瞭解初二孩子生理和心理的變化特點，理解孩子的變化，接納不完美的他。不能老是居高臨下，要隨孩子年齡的變化，調整自己的角色，尊重孩子，信任孩子。傾聽孩子“心裡”的聲音，做孩子的知心朋友，讓孩子能放心傾訴煩惱與困惑，恰當適時引導。心氣順了，學習才能更投入。

★對異性產生好感，是青春期正常現象，家長不必過分操心。如果早戀了，要引起高度重視，但宜疏不宜堵。可嘗試讓孩子“移情別戀”，比如愛上學習，愛上體育等。愛上打籃球，對男孩子來說是個不錯的選擇。他的煩悶、苦惱隨一場酣暢淋漓的比賽而消失，學習也會更加專注。

你想讓孩子聽話、成績數一數二嗎 ？那你需要一個很好的教育方法 ，讓孩子在快樂裡學習。 我兒子以前也是對學習沒興趣 ，現在成績優秀 ，在家聽話 ，我看到很多家長對此頭疼， 就把兒子轉變的過程方法，在百度寫了篇文章 叫（陸簧暢的改變） 。可以去百度搜一下 肯定能幫到你們！！！！！

作業做的太多.娃太累了.又休息不好.所以學習狀態也不好.總結下來.只怪變態作業太多.作業量太大.娃們身體不好，休息不好.首當其衝，就是幫變態渣給害成這樣的.嚴打!

初二階段初中三年學業過半，距離中考也僅僅只剩下一年半的時間，如果這個階段孩子學習成績越來越差，不能及時解決問題那麼孩子越積越多就會負重前行，進入初三以後很難學懂初三更難的知識，基於這種現狀所以很多老師把初中三年的學習總結為:初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！由此可見初二的重要性！初二學好了就會為初三和中考打一個好基礎，孩子就能夠在中考的時候考出好成績考一所好高中，反之亦然如果孩子在初二學習成績差那麼進入初三面對更難的知識，孩子的學習成績只會越來越差，最後在中考的時候連一所普通高中都沒有考上，由此可見孩子在初二階段如果學習成績差，那麼家長一定要趕緊找出原因解決問題，以此防患於未然！建議家長從以下幾點入手做起來

每天都有很多小學，初中，高中的孩子揹著書包去了學校坐在教室裡，但是卻不好好聽課，只不過家長毫不知曉而已！眾所周知一個學生成績的取得來自於學校老師的講課，只有做到專心聽講了，才能及時學懂當天老師講的知識，聽懂老師講課了才能完成老師佈置的作業，能夠把作業寫出來了才能在考試的時候把提做出來，所以一目瞭然當孩子考試成績分數的高低直接反應出孩子的聽課效率，那麼這些成績差不及格的孩子他們都是課堂上幹些什麼呢？，下圖所示中即為他們在課堂上的表現有上圖可知一個在課堂上交頭接耳，趴下睡覺，發呆走神，若有所思不聽老師講課的學生怎麼可能學懂當天各科老師所講的知識呢？所以多年來每週我都會拿著孩子們的課本提問他們，比如週六的時候我拿著一個初中學生的歷史書提問他本週剛剛學過的《南京條約》的內容，他支支吾吾根本回答不上來，問他:“上課的時候你好好聽課了沒有？”他想了想回答:“沒有”，我接著問他:“沒有聽課你幹什麼呢？”他又想了想說:“好像和同學說了幾句話還睡了一會兒”，這就是很多孩子學習成績差的主要原因之一！因此作為家長如果孩子近期學習成績差，那麼一定要落實一下孩子的聽課情況

很多孩子就是這樣子，從小學開始就沒有時間觀念，不懂得珍惜時間，只要放學回到家中一有時間就趕緊玩一會手機，看一會電視，總是在父母督促下才去學習，同時很多孩子還在小學養成了寫作業磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的好習慣，導致應該一個小時完成的作業非要兩個小時或者更長的時間才能完成，多年來告誡我的學生:“時間就是知識，時間就是成績，”因此《家長一定要培養孩子的時間觀念，珍惜時間》，讓孩子能夠把更多的時間用在學習上才能多勞多得提高成績，詳細內容下圖所示從上圖可知初中三年的時間對每個學生都很公平，所以作為家長一定要培養孩子珍惜時間的觀念，切勿錯失良機！切勿浪費時間！