如果有條件的可以送孩子到國外留學，現在國家是發展中大國，但還不是發達國家，很多科技不如國外，送孩子去國外先進的學校學習，學他們先進的科學，但畢業後一定要回國，記住自己是華人，要認祖歸宗不能忘本，為國家貢獻自己一分力量！

我曾經寫過一篇文章，是類似話題的。可以參考一下。

近期，一則關於家裡200萬賣房供孩子澳洲留學，孩子6年後歸國只能拿2000元底薪的新聞引起公眾對留學熱潮的一次廣泛討論。作為留學服務行業的一名老司機，筆者想要發表一下自己的看法。這件事情，就是媒體拿著個案放大並且博眼球的炒作而已，媒體慣用手法。留學生群體這麼大，不可否認肯定會有各種各樣的問題：比如留學後就業待遇不好，甚至找不到工作的都有可能。但是無論國內學習還是出國留學，當然存在這種問題了，這是個例。目前有出國留學的經驗，仍然是被企業和學術界認可和歡迎的經歷，屬於加分項；我們從社會上的知名成功人士看到，很大一部分是有著留學經歷的。具體關於留學就業這個事情，看我下面分析解讀。

首先，教育是一項長期投資。出國留學屬於接受教育，教育是對人的長期投資。長期投資必然導致回報也是長期的，可能十年，可能二十年，甚至三十年或者一輩子。所以看待短期所得，那麼必然是不恰當的。

其次，出國留學的回報是多方面的的，不僅限於物質金錢的回報。出國留學是教育的一種途徑。教育是全方面培養人的，尤其是美國教育，不光是給人傳授知識，更注重一個人作為個體的成長和成熟。比如在和人溝通方面的能力，在一個環境中（community）影響別人的領導力，對於社會和周圍人的關心和關注（concern），團隊精神，公共演講能力，辯論的技巧，批判性思維的能力等等。這些能力不光對於人求職就業有幫助，而且對於一個人生活生存在社會中，幫助也很大，可以說這些可以給人存在於社會上帶來幸福感的。這些作用其實都是無法用物質來衡量的。

第三，出國留學其實是一種教育消費行為。和衣食住行消費一樣，教育也是一種消費。尤其是像教育產業化的國家英國和澳洲，教育就是這些國家賺錢的。人家提供教育這種特殊的產品給國際學生，增加GDP收入，國際學生（包括中國學生）花錢購買這種服務。和我們去飯店花錢吃飯一個道理。我們一般都是考慮自己的消費能力去飯店吃飯，而不簡單問這頓飯我吃的值不值。不可否認，一些家庭物質條件好的家長送孩子出國留學，就是為了避免孩子在國內競爭激烈，去選擇一種優質的教育的。

第四，出國留學群體呈現多樣化的特點。目前出國留學已經和八十年代，九十年代很不一樣了。以前都是國內頂尖大學的學生，拿著全獎出去的。但是隨著中國改革開放和經濟的發展，越來越多的家庭有能力支付孩子出國留學。所以出國留學中有一些普通的學生。但是不在這一行業的人的觀念還停留在上世紀八九十年代。而且媒體為了博眼球，拿著個案來放大，誤導大眾。出國留學找不到工作不是很正常嗎？出國留學只是提供了好的外部環境，還需要自身的努力。

第五，大眾認知的角度有問題。正如我在第四點分析的，大眾對於留學生的認知是錯誤的，而且我實際和學生家長接觸中，有些家長學生也經常問，我們孩子學習一般能出國嗎？大家把所有留學生做橫向比較就是媒體這麼誇張聳人聽聞的結果。但是大家如果做縱向比較就會發現，出國留學前後，一個人變化還是很大的，無論英語水平，還是獨立性和成熟性方面，都有很大的改變。這就像國內大學擴招一樣，若干年前有人也討論，讀大學沒用，讀完大學掙的錢還沒有高中畢業生多。都是拿一些不恰當的角度來看待。而沒有看到大學這種教育對於個體的影響，正如沒有看到出國留學對於個體的改變，因為每個人的發展是不一樣的。

概況起來，就是不要被媒體拿著個案吸引眼球而誤導我們對於留學生的認知。當然作為留學生，也要積極主動利用優質的教育不斷提升自己，良好的教育資源還需要留學生的努力和拼搏去贏得綜合能力的提升。

我在國外遇到不少留學生，父母辛辛苦苦賺錢送孩子出國留學，結果天天混華人堆裡，語言不好的，上課聽不懂，下課還是用漢語交流，完全沒長進。

三分鐘為你揭開出國留學到底有什麼意義？

有人留學是為了混文憑混日子，無所謂在哪工作；

有人出國留學是為了更好提升自己，為以後的求職增添更多的籌碼，

有點愛國主義精神的可能就想著學成歸來報效祖國，

而有的人就喜歡在國外發展，

每個人的出發點不用，想法不同，意義便不同，因此只有你才能決定這件事本身的意義。

不過……

竟然你問了這個問題， 那我…………

咳咳咳，上課！

海歸整體情況分析

據統計， 海歸在國外所獲學位的主修科目以商科、社會科學、工學、自然科學為主，分別佔35.2%、20.8%、13.1%、12.8%。此外，人文科學的佔比也較高，佔比8.1%。農學比例最小，為0.8%。

海歸群體對留學的價值持肯定態度。認為留學划算的佔50.0%，不划算的佔20.2%，說不清和不方便回答的分別佔22.1%、7.7%。必須注意的是，評價留學的價值不能簡單的看經濟回報，也需要考慮人的綜合素質的提升。

出國留學獲得的提升主要體現在國際化視野、外語能力、獨立思考能力、生活適應能力等方面，認可度分別為78.7%、78.3%、71.3%、68.9%。專業知識與技能、人際溝通能力的佔比也均超過50%，相對而言，創新能力和擴大人脈網路的比例較低，分別為39.4%和34.2%。

超過65%的海歸認為可在5年內收回留學經濟成本。認為3-5年收回經濟成本的人數最多，佔比為35.9%，5-10年和1-3年的分別佔24.1%、22.5% ，10年以上的佔比10.3%，一年以內的僅佔7.2%。

海歸就業情況分析

海歸就業地區主要集中在北京、上海、廣州、深圳等一線城市和省會。中部和西部城市，尤其是成都、西安、武漢等地對海歸的吸引有所增加。

海歸就業的單位型別呈現多樣化，但主要集中在民營企業和外資企業。36.1%的海歸在本土民營企業，26.7%的海歸在外資企業，13.5%的海歸在國有企業，8.9%的海歸在事業單位，在政府部門和海歸創業民營企業的各佔2.7%。

海歸就職的企業以500人以上的中型到大型企業為主，有31.2%的海歸就職於1000人以上規模的企業，45.3%的海歸就職於500人以上規模的企業。

海歸就業產業分佈較廣，金融業居首。在海歸就業的前十大產業中，金融業最多，為14.3%，貿易/批發/零售業、房地產/建築業、網際網路分別佔7.2%、6.9%、5.5%。新一代資訊科技、文化創意產業等產業佔比較小。

在工作崗位方面，選擇銷售、市場的海歸最多，佔29.6%，選擇生產/運營，研發，行政工作，人力資源和財務管理的海歸分別佔11.8%、12.9%、10.9%、8.3%和10.1%。

語言和溝通能力是海歸就業的主要優勢。海歸認為其留學的優勢主要體現在語言、溝通能力方面，分別有64.3%和51.7%的海歸認為自己在這兩方面具有優勢。

分別有50.7%和48.8%的海歸認為自己在專業技能和創新能力方面具有優勢。另有38.6%認為在自我推介能力佔優勢。僅有15%的海歸認為自己在人脈網路佔優勢。

在當前經濟全球化程序中，各類企業對於海歸需求迫切，因為他們擁有語言優勢、國際化視野、獨立完成任務的能力等較強的綜合實力。

除此之外，各型別企業為海歸提供了更有競爭力的薪資及待遇。同時，海歸人員所享有的培訓機制也更為完善。大部分用人單位對海歸提供特殊待遇也說明，海歸在職業發展過程中的後發優勢明顯。

那海歸為啥還變成了海帶呢？

不瞭解國內就業形勢，回國時間晚，錯過校園招聘季

很多海歸表示自己並不瞭解國內的就業形勢和企業需求，他們並沒有提前為回國找工作去做充足的準備，這就會導致很多海歸的崗位簡歷投放效率低，在國內找工作時處處碰壁。　

用人單位招聘時間不固定，對海歸求職不利

據調查顯示，約44.7%的用人單位一年中持續進行招聘，相比之下，23.7%的用人單位一年中只在特定時間招聘，31.6%的單位只在業務需要時招聘大學生。

對於留學海外的中國學生而言，在求職時明視訊記憶體在資訊不對稱、地理等外部因素侷限性明顯的問題。

而且，不同型別企業的招聘時間差異明顯。

其中，事業單位主要在業務需要時進行招聘，這對想在事業單位就職的留學生明顯不利。還有很多海歸留學人員由於資訊獲取不及時，或因為留學認證等手續，無法在第一時間完成簡歷投遞和相關考試。

各型別用人單位的現有招聘渠道相對有限

據調查，用人單位主要透過國內媒體、本單位網站和社交媒體、國內大學、單位員工人際網路、海外媒體等媒介。

其中，國內媒體和本單位網站為最主要的2個選擇，比例高達52.5%，其次為本單位社交媒體和國內大學，比例各為40%。透過國內人力資源服務機構和海外人力資源服務機構進行招聘資訊釋出的用人單位比例相對較低，分別為30%和5%。

對自身定位不準確，缺乏職業生涯規劃。

清晰、科學的職業生涯規劃是個人職業發展的“指南針”。

然而，據調查結果顯示，擁有清晰職業規劃的海歸不到一半，僅47.6%非常明確自己的發展方向。

而且很多海歸派對待遇要求比較高,但面對國內的情況,難以實現願望.這就會導致很多海歸在國內也難以找到理想的工作，衝擊了他們的夢想。

機會從來都是留給有準備的人

不管你是要回國工作還是留在國外工作，你都有自身的優勢和劣勢，不管你選擇哪一條路，提前做好準備總是沒有錯的，因為機會從來都是留給有準備的人。

當你瞭解了自身的劣勢時，你要想辦法去彌補，做好充足的準備，儘量縮小差距，

我想只要你在國外真的有努力，學到本事，在哪裡你都能發光！

心有多大，路就有多寬

但是同學們，千萬不要把出國留學僅定義在找到一份怎樣的工作，如果你出國留學只是很片面的為了一份工作，還刻意區分在國內和國外工作來決定你留學的意義，那我真的覺得留學對你的意義不大，因為你對自己的定位不清，思維太過於狹隘。

而且想留在國外工作也並不是一件容易的事，對於外國政府而言，眾多留學生可能會搶佔本土學生的就業機會，如果還有經濟問題的困擾，一些國家可能會逐漸取消給留學生的優惠政策。

留學真的不僅是為了一份所謂的工作，更重要的是拓寬自己的視野，感受大千世界的奇妙，心有多大，路就有多寬。

留學究竟有哪些好處？

如果你的家庭能夠支援你出國留學，你肯定還是會有收穫的。

語言自然是排第一的，只要你出國之後不是天天跟中國學生扎堆講中文，無論是日常對話還是學術名詞提升都會非常快。最關鍵的是你被動地也能學會很多英語，並且你學到的這部分是真正實用的。大多數不是混時間的留學生的英文應該都是能完爆國內大學生的。

第二是開擴眼界，這句話很泛但就是這麼實在，畢竟你去到的是另一個國家，接觸的是完全不同的人和事，感受的是另一個國家的信仰和文化，這時候的你要學會包容，學會謙虛，學會與來自不同的文化背景的人交流，不同思想的碰撞能讓你進步的更快。

第三是獨立，不得不學會與自己獨處，適應孤獨；不得不頂著巨大的學業壓力往前跑你來到一個陌生的國家去租房子，要去適應他們的各種社會習慣，還要辦理各種證件，這本身也是一種成長。

然而在國外勞務費昂貴，所以很多事情都要靠自己的，小到換燈泡，大到裝個空調換個車胎。除此之外，你還要學會與自己獨處，適應孤獨；就算頂著巨大的學業壓力，也要努力往前跑。

有人總結，出國學到的就兩樣東西：

一種被放到任何國家任何人都不認識的地方都能生存下去的能力；

一種名車豪宅也動搖不了願意每天坐公車去追求簡單夢想的平淡心態。

這兩樣足以讓一個人受益終身。

留學是一場與自己的博弈

留學除了鍛鍊自己的能力和心態,更是一場與自己的博弈。留學結果的好壞，你學到多少東西都取決於你自己。

上述總結的幾點都足夠讓留學的你成長不少，至於其他的，如果你去留學有心去學東西，那你自然會在學業和其他方面去提升自己，這些都跟你對自己的負責任的程度有關。

留學中最重要的就是學會自己挑戰生活，在逆境中用樂觀的精神去對抗挫折。

從國內校園跨入西方社會種種不適，在校園裡，和同學相處，與教授探討，寫essay，做專案，這些過程中都能更好體會挫折的真味。

所以，如果有這樣的機會，請好好珍惜。

但如果你家不是土豪，請不要用家裡太多錢去揮霍，拿著錢去混日子不如踏踏實實的過日子。

請記住，不管在哪裡，只要你上進努力，認真生活，我想你應該都不會太差。

無關對錯，只關乎你自己

誰說留學回國找工作就沒有意義？誰又規定了留學在國外工作了就多了不起？

這跟每個人的選擇有關，我們不能很片面的去考慮問題，不管你選擇留學還是工作，不管你留學後是回國還是在國外，這都是你自己的選擇，不同的選擇就有不同的生活體驗，沒有對或錯，意義大或小。

留學讓你看到更大的世界，想留下的留下，想回家的回家，想前行的前行，不管選擇什麼，都要付出努力。努力之後，也不能保證一定比別人好。那為什麼還要努力？

是為了在日後你迷茫的時候有更多的選擇權，出國，只是多了見識，多了選擇，也許這就是意義本身 。

留學以後是回國工作還是留在國外，無關對錯，無關意義大小，只關乎你自己的心。

應該是送孩子出國留學的好時機。目前受疫情影響，很多人放棄了出國留學機會，更有人認為中國已經可以平視世界了，沒有必要向外國學習了！殊不知，中國目前的成績與發展，離不開改革開放，離不開向世界文明學習與技術引進，“夜郎自大”，“驕傲自滿”必定會使國家再次落後，何況中國目前的科學發展水平，只能在第三梯隊，離美德日第一梯隊的距離相當大。因此目前出國學習必定在將來國家的發展中大有前途！不要看眼前，一定要眼光獨到看得遠！

孩子出國留學個人認為任何時候都是有意義的。首先你要弄清楚你為什麼留學，長遠目標是什麼。我孩子就是出國留學的，我簡單聊幾句。

普通家庭出去留學的孩子你要足夠優秀，我見過周圍很多留學的孩子，在國內成績很好，在國外畢業後無論是留下還是回國工作都是有很好的出路。相反家裡花了大幾十萬最後國外找不到工作，回國後就工資幾千元。所以想好了再做決定，一般人折騰不起。

你這確實沒有意義，回國找工作，好的單位看你本科讀的二本大學，會直接淘汰；即便僥倖讓HR看到你研究生學歷部分，但是一年制的研究生太水，依然是淘汰。留在留學的國家工作，估計可能性微乎其微，除非願意幹藍領的工作。

首先看您送孩子出國的目的，如果您只是想讓孩子獲得一個碩士學歷，那其實英聯邦一年制碩士不適合您，因為太貴。 東南亞、烏克蘭、白俄羅斯都可以去，便宜好畢業。

看您的問題：在國內沒心思考研，就想去國外讀書。我的建議是您和孩子好好聊聊到底為什麼只想出國讀書，如果自己想清楚了出國學習是自己未來職業生涯發展的一部分，這是一個深思熟慮的想法我覺得您可以支援。但是隻是因為周邊的同學也出國，我想出國玩那就別讓孩子去了。

一年制碩士絕對不是燒錢，學業壓力其實很大的，不好好學畢業也不容易。絕對不是玩玩就能畢業的。

而且出國學習獲得的不只是一個學歷，還有綜合能力的提升的。孩子出國認證學習一年、體會這一年，收穫絕對頗多。但一定切記，如果出國的話千萬別讓孩子天天混在華人圈子，現在在海外跟著華人圈混可以不說英文就能活。

您可以多瞭解一下真實的留學生活

現在送孩子出國留學，還有意義嗎？撇開疫情的因素，現在和未來送孩子出國的家庭，只要條件允許，我覺得只會越來越多。至於是否有意義？要看你站在哪個角度說。站在選擇出國方說，肯定覺得有意義。站在不選擇出國方來說當然認為沒意義。那麼我們做為旁觀者怎麼看呢？

我覺得，有意義無意義，一方面要看你出國的目的。也就是計劃和結果。另一方面要看個人的綜合素質。主要是學習能力和適應能力。說白了就是你是否適合出國。它涉及的不僅是物質方面的，還有素質方面的因素。這一點因人而異，不能一概而論。就如古人說，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。

首先，我覺得改革開放促進了國際間的交流。讓孩子走出國門長知識，長見識，為未來的個人發展打好基礎。這是大多數家長的心願。只要允許，不會放棄。所以不會減少。其次，許多人會以更理智的態度對待留學問題。一部分人看到了國家發展的未來，國家也會不斷為海外學子創造條件。所以，學成歸來的學子也會越來越多。出國不意味著就再也不回來。未來，出過國，留過學，恐怕也不會像過去那樣被眾人企羨。人們關注的還是個人的能力和價值。所以有的家長結合家庭或孩子情況，不主張孩子出國，沒問題。只要對孩子未來發展有利，出國與不出國不是絕對的條件。出國的不一定都成材，不出國的不見得不成材。而對某些個別人來說，出國與不出國有時沒有太大的差別。還是那句話因人而異，沒有可比性。利弊得失在個人。

如果你出國是為了接觸更精彩的世界，開闊視野，增長見識，接受先進的科學技術和專業知識，提高自身素質，增長才幹。以後能實現自身價值，貢獻社會。而確實是在留學實踐中努力適應環境，認真學習，嚴於自律，耐得住寂寞，抗得住困難，付得出辛苦，抵得住各種不良因素的干擾和誘惑。使自己日臻堅強和完善。最終學有所成，尤其是能取得一個過硬的學歷文憑的話，我覺得就有意義。這樣的孩子無論回國還是留在國外都會有自己的位置。

反過來，如果你出國留學的目的是為了有利或逃避未來的職場競爭。希冀能獲得一份高薪而輕鬆的職業。或希望留在國外工作，享受國外生活。或希望回國後有高收入、高回報。而又囿於自身各方面情況和條件所限，出國就是為能拿一紙國外文憑，希望鍍層金。可是那些留學的學校還不如你能選擇的國內某些大學。那麼出國的意義就不大了。還有一種情況就是假如你在國內的大學不能上了，但透過某種渠道瞭解，可以選擇上國外的某所普通大學。那就請你一定選好了，確定這是正規的大學，而且是國家承認學歷的大學。避免落得人財兩空。這種情況是有的。要格外小心。因為以上情況無論在國外還是回國求職都可能成為瓶頸。當然也不能一概而論。有的孩子可能出國後發奮圖強，也會成為佼佼者。目前國內職場在招聘時越來越看重的是國外名校學歷和有專長的高學歷專業人才。同時在某種程度上更喜歡國內自己培養的大學生。所以國外那些普通大學，甚至是野雞大學的學歷及那些學時短的高學歷海歸頭上的光環逐漸淡化。國內的HR對國外學歷掌握得越來越清楚。優秀的當然仍被青睞。一般的會與國內大學生處於同一個平臺。個別的甚致成了“海帶”。這和你學的專業及期望值也不無關係。當然透過留學也不會毫無所獲。但綜合比較，假如留學所獲得的實際結果與理想差距較大，比如：個人的學識水平和工作能力，學歷的含金量，競爭力，社會的認可度等還不如在國內讀書取得的。那麼出國留學就沒有太大的意義了。當然你如果只是為了拿一個文憑。或為增加閱歷，闖蕩一下，或就為學會外語那另當別論。假諾因為自己的自制力不強，學習毅力和心理承受能力不足，本來在國內有較好的學習基礎，出國後卻放任自流，最後還不如在國內發展得健康，那麼選擇出國顯然就錯了。

總之，我覺得一切要從孩子個人的實際情況出發，透過綜合分析才能做好決定。

以上僅是個人看法，不針對任何人。僅供參考。

如今送孩子出國留學的家庭，都是非富即貴，與上世紀八、九十年代出國留學的有著本質的不同。

這就很好的解釋了現在出國留學還有沒有意義，答案是顯而易見，有。

曾經的留學生出國是為了能在國外學習先進的知識，爭取能在國外立足，畢竟當時國外的經濟發展更好，留學生能在國外立足也是改變命運的一種方式。

當今世界，放眼全球，中國的基礎教育應該說是最好的，其實一直以來中國的基礎教育都好過國外其他國家，論考試，中國說第二，其它國家的不敢說第一，這足以證明在基礎教育的優勢。

既然中國的基礎教育有優勢，為什麼還有人出國留學，在如今的中國職場，外國留學生並不像從前那麼吃香，除個別在各自領域有建樹的留學生，海歸也不再是被重點培養的物件，但這還是阻擋不了留學大軍的步伐。

主要的原因有兩點，一是在高階學術領域，歐美髮達國家還是有著明顯的優勢，留學生也擁有更多國外頂尖學府的資源來進行學術研究。

二是留學生歷來都不是個個都學業有成，大多數留學生最後的成就還不如在國內的發展成就，就讀野雞大學的留學生數不勝數，能學業有成的還是鳳毛麟角。

能送孩子出國留學的家庭自然都不一般，其實自家的孩子是什麼水平都心知肚明，把孩子送出去讀書更多的是讓孩子去接觸不同的文化，開闊眼界，有機會留在國外也不失為一個好的選擇，這已經不是上世紀八、九十年代那種到國外依靠洗盤子，洗碗來掙生活費的年代。除了少數人是為了學習而留學的，更多的所謂留學生都是去打醬油而已。

他們不要求到哈佛，斯坦福，耶魯等名校就讀，只求能在國外能獨立生活，接觸不同國家的人，瞭解不同國家的文化，至於成績也許不是太重要。畢竟家裡也不依靠孩子學業有成來光宗耀祖和維持家庭生活，所以也談不上留學對他們有沒有意義。非要說有意義的話，那就是遠離父母，更加自由。

出國留學已經沒有任何意義了，學不到任何東西，浪費大量資金，在國外遭受歧視，國外不安全，還容易移民國外，你一生付出的代價，打了水漂。到老了沒有人照顧你。賠了夫人又折兵。千萬不要出國留學了。那是民族不自信的表現

留學有沒有意義要看情況。有的為了鍍金，有的為了搞科研。再 看孩子的意願。我二哥的姑娘，首都醫科大本碩連讀後，我說你們這經濟條件也允許，讓孩子出國嗎。我哥說孩子就不想出國，接著讀本校的博士了。

對想出去走走看看的孩子來說，留學的經歷會讓孩子開闊視野，活躍思維，沉澱身心，也是不錯的，