在回答前，不妨先想下，為啥以前一提到教師，就覺得這個詞很高尚，神聖？那是因為教師在以前，都是社會的稀缺資源，有豐富的知識有良好的出身。首先在這裡就能得到其中一個原因：教師准入門檻低。在層次不同的學校中，老師的准入程度幾乎和學校的層次成正比，好的學校對教師招聘要求高，高學歷，好的畢業院校，像985、211等雙一流大學。差點的學校，教師隊伍最容易出站裙帶關係，因為多數是親戚朋友關係，有些時候，能不能進，那都是領導一句話的事。其次學生自我意識早熟。相比從前，現在的學生自我意識越發早熟，對學校的很多事情的考慮，遠比前輩們要深謀遠慮。但就是這種意識的覺醒，導致部分學生自尊心強，受不得委屈，隨之而來就是“玻璃心”“公主病”等典型的性格毛病。這就使得老師很多時候說不得，罵不是。但迫於教學壓力，不得不偶爾說上一兩句，卻被家長動輒就投訴到學校，要見校長！教師地位在學生心中日漸低微。最後，確實有部分教師存在失德失職的行為，為人師表卻做著傷害學生的事，小至幼兒園，大至研究生，每次發生這種事，總不免讓人聯想翩翩，反問自己：“我家的孩子會不會也這樣被老師‘照顧’？”一旦遇著上面提到的“玻璃心”“公主病”的學生，那就會發生家校矛盾了。
我家有不少親戚是教書的，我發現他們教了不少年的書，育成才寥寥無幾，他們坐在一起聊天就是晉級的事，根本沒有一門心思放在教學上，
在回答前，不妨先想下，為啥以前一提到教師，就覺得這個詞很高尚，神聖？那是因為教師在以前，都是社會的稀缺資源，有豐富的知識有良好的出身。首先在這裡就能得到其中一個原因：教師准入門檻低。在層次不同的學校中，老師的准入程度幾乎和學校的層次成正比，好的學校對教師招聘要求高，高學歷，好的畢業院校，像985、211等雙一流大學。差點的學校，教師隊伍最容易出站裙帶關係，因為多數是親戚朋友關係，有些時候，能不能進，那都是領導一句話的事。其次學生自我意識早熟。相比從前，現在的學生自我意識越發早熟，對學校的很多事情的考慮，遠比前輩們要深謀遠慮。但就是這種意識的覺醒，導致部分學生自尊心強，受不得委屈，隨之而來就是“玻璃心”“公主病”等典型的性格毛病。這就使得老師很多時候說不得，罵不是。但迫於教學壓力，不得不偶爾說上一兩句，卻被家長動輒就投訴到學校，要見校長！教師地位在學生心中日漸低微。最後，確實有部分教師存在失德失職的行為，為人師表卻做著傷害學生的事，小至幼兒園，大至研究生，每次發生這種事，總不免讓人聯想翩翩，反問自己：“我家的孩子會不會也這樣被老師‘照顧’？”一旦遇著上面提到的“玻璃心”“公主病”的學生，那就會發生家校矛盾了。