受到挫折越多不是根本問題，重要的是父母有沒有陪伴鼓勵孩子戰勝挫折，父母有沒有為孩子搖旗吶喊，為孩子鼓勁，經歷挫折又重新建立自信心的孩子，長大了心理承受能力很強。

適當的挫折叫鍛鍊。過大的挫折叫傷口，過多的挫折叫疲勞。人要有適當的鍛鍊。留下傷口的話，不一定脆弱，但那個傷處不能碰。比較可怕的疲勞，直接就抑鬱了躺平。

聽說孩子天生缺乏安全感，會讓他抗壓能力強，那些從小乖巧的孩子反而抗壓能力弱，我覺得有點道理。

為嘛呢，我有兩個孩子，老大是天使寶寶，小時候特別好帶其實也好，不愛哭，在哪裡玩玩什麼都開心，不會因此哭。而且沒有分離焦慮症，他從小是我自己帶大的，有一次我回老家考駕照。需要在外住一晚。不得已把他給我嫂子。其實他和嫂子不怎麼熟，因為我們在外地很少回老家，一般的孩子肯定會哭找媽媽，他沒有玩的很開心，問他媽媽呢，他高興的說考試去了。小時候也沒有因為他耽誤做飯收拾家務上廁所啥的，完全沒影響。我去哪裡他就在旁邊玩不會哭鬧。但是逐漸的我發現他抗壓能力的確差了，遇到處理不了的事情他不會想辦法第一反應會哭。遇到不順心的事情馬上拉下臉想哭。遇到不會做的時候也是發脾氣想哭。

老二呢，從小也是我帶，他就是極度缺乏安全感的人。我因為他不能做飯上廁所，不能離開，一直坐在他身邊守護他才行，他下樓不喜歡停留在人群看到陌生人沒事，，但是看到我和別人說話會哭，告訴我他害怕，不要回老家，其實一樣的接觸時間，我大兒子從小和爺爺奶奶姥姥都很親，小兒子不行，他抗拒接觸，回到老家會哭，他小時候家裡來人他會害怕哭，反正就是極度缺乏安全感，但是他抗壓能力就比較強，他要是遇到做不了的事情他會堅持去做，實在做不成了就要求助我們，他不會哭，有困難的事情他會告訴我他要想辦法，我也沒刻意教他。

我覺得孩子太乖巧了確實長大了會不太好會容易叛逆，調皮不聽話的的孩子其實長大了確實也挺好管的，我小時候就是那種特別淘氣的孩子，而且特別愛哭。，哭起來就一直哭到自己累的睡著。不會因為別人哄就停止那種，反正挺費勁的，打預防針我要我爸爸帶我拜訪所有打針的小朋友家，問完知道別人都打了，我才哭著不情願的去打針，但是我長大了確實挺聽話懂事然後不用家長操心。我哥哥小時候就是那種乖巧的孩子，長大了不好管！比較叛逆！

在幼年時期，被保護過度，和受挫折過度的心理承受力反應，都是一樣的心理承受力脆弱，但被保護過度是迴避性人格，而受挫折過度，則是反社會人格。

恰到好處的挫折讓人不服輸然生鬥志、越挫越勇；而過度不能承受之重的挫折會讓人爬不起來徹底放棄自我，失去生活的勇氣！

還是和性格有關係吧 話說性格是天生的 性格又決定命運 天生性格剛硬的人會越挫越勇 越壓迫受挫折 反彈性越大 長大後很有承擔和抗壓能力 而天性懦弱的人的確會因為遭受的挫折越多 長大後心理承受力越弱 搞不好就走極端了 因為成長路上不知道哪件事就成了壓死駱駝的最後一根稻草

因人而異吧，有的孩子從小受的挫折多，養成了意志堅強，堅韌不拔，越挫越勇的性格；有的孩子受了挫折，沒有及時引導，自己也沒有好的排遣方式，然後變得封閉，自卑，痛苦。

兒童時期受的挫折多少 和承受能力關係不是絕對的 關鍵在於是否找到辦法並戰勝挫折 這對孩子的能力和意志都是極大的鍛練和肯定 不論多大年紀 如果遇到困難束手無策無人聲援 久而久之積極性和自信性都會大大減弱 所以建議家長在孩子遇到挫折時不是一味放任 而是幫助啟發孩子找到辦法戰勝困難

這個問題還真不一定。有的孩子受挫折多了，反而心理承受力強。你身邊是不是有不少上學的時候學習不好，天天被老師批評、被同學笑話的人，現在反而過得很好，還挺成功的，彷彿遇到什麼事都能笑嘻嘻地，都能想到辦法處理好它？

教育是件很複雜的事，同樣的事作用在不同的孩子身上，效果可能完全相反。比如，一個孩子比較自以為是，你總是表揚他，他就越發覺得自己了不起，會變得更加狂妄自大，不懂得自我反省；另一個孩子比較膽小自卑，你總是表揚他，他就會慢慢變得自信Sunny起來。所以孔子才提倡因材施教。

孩子受挫折也是一樣。有的孩子意志薄弱，就需要受點挫折，磨練磨練；但“度”很重要，太過了容易影響心性，變得不Sunny、有戾氣，怨恨社會和他人，就不好了。

挫折也分種類，是身體的磨練像“徒步遠行、爬山”；還是心理上的，像“比賽失敗、競選落選”？不同型別的挫折對孩子的影響也是不一樣的。一個本來就自卑的孩子就需要“比賽成功、競選當選”，如果反而再不斷遭受失敗的打擊，就容易自暴自棄，一蹶不振。

但這也不絕對，有的孩子命運多舛卻天性堅韌，就算遭受比其他孩子多很多的打擊，長大後也能夠愈挫愈勇，成就一番事業。當然在許多挫折下發展為罪犯、廢人的也不少。

人的際遇是無法預料的，或許一個孩子十多年一直成長得很好，突然在將近二十歲的時候碰見了一樁他心理上過不去的事。這時候有個人不經意的一句話點撥了他，他就跨過去並且獲得了心靈的成長。如果沒有遇到這個點撥他的人，他可能就過不去，自殺死了；或者遇到了點撥他的人，他卻沒悟出來，還是自殺死了。那能怪過去十多年的教育不好嗎？不能，因為人的思想是瞬息萬變的，一下鑽進牛角尖，出不來，也是常有的事。往往這種鑽牛角尖的孩子，還是極聰敏，天賦極高的孩子。

所以，適度、自然，以大人認為正確的方向去引導，讓孩子知道你是愛他的，就問心無愧了。至於將來，孩子是否能成材，是否能幸福，都是他自己要走的路；我們家長無法替代、無法預估、無法保證。就像我們自己成長到今天，你能說你父母親的影響，給予的教育，哪些是隻有利沒有弊的，哪些是隻有害處沒有一點好處的呢？其實回想起來大多都是有利有弊，都是辯證的。只是我們知道:那是他們當時能給予我們的他們認為最好的，是飽含著他們全部的愛的，那就足夠了！

不對。

在兒童時期（幼年），如果讓孩子吃一定苦，受到一定挫折，長大後處理困難和挫折的能力比較強。

為什麼這樣說呢？因為在小時候就開始學習怎麼處理困難怎麼面對困難了，長大後自然就堅強勇敢，面對困難就能泰然處之。

反之，有的父母生怕孩子吃苦，孩子有什麼困難都是父母解決，就不給孩子解決困難的機會，就像孩子在溫室中長大一樣，免疫能力差，長大後何以適應社會的複雜競爭。

所以我對我的兒子的教育方面，從來都是孩子能做的事儘量讓他做，大人從不幫忙，有時還製造一些小困難讓孩子去戰勝困難，希望他長大後成為一個不屈不撓的堅強勇敢男性。

確切的說法應該是，孩童時期缺失的愛越多，長大後想問題就沒有能力從愛的角度出發。有些人孩童時期父母給予了滿滿的愛，即使成長過程裡挫折很多，孩子也會越挫越勇，長大後心理承受能力也會更強。有些孩子父母疏於愛的教育，即使物質條件很優越感，也沒有遇到過什麼挫折，長大後心理承受能力也是很脆弱的。

是的，拿我和我老公舉例子吧！

我童年時期，可以說過的不是很幸福的。我父母在不到20歲生了我，他們的自己的心裡都還不成熟，經濟也還沒有完全獨立，大部分還是依靠我爺爺。在我讀小學的時候，我奶奶來照顧我生活起居，因為她重男輕女，每天放學我都會受到她的謾罵，我父母脾氣也是暴躁，說白了有一點自私自利。我還記得有一次我跟我最要好的朋友吵架了，我回家一直哭，我媽媽問我怎麼了，我告訴了她，她還譏笑我說你們小孩子懂什麼真朋友！那年美術課需要買膠泥，我在家哭了一中午，我爸爸媽媽就是不給買，原因我已經忘記，後來我爺爺罵他們，他們也不給，那天我中午我去上學，我還記得太陽特別大，而我的心特別冷！我小學時電腦已經風靡，稍微又點錢的人家都已經買電腦了，我經常去同學家玩，同學父母也很反感我，我跟我媽媽說幫我買臺電腦吧！其實每個小孩都會跟父母提過一些無理的要求，她一直說沒錢，有錢你就自己買！還說了一大堆讓我很傷心的話，後來過幾年她買電腦了，我也不稀罕了！到我成年，我特別容易自卑，做事情容易放棄，沒有歸屬感，容易自暴自棄，陷入悲觀極端的思想裡走不出來！生個小病我就覺得我快要死了，對親情的淡漠讓我對家人都沒有依賴感。

我老公，獨生子，父母都是單位，從我接觸他的家庭開始，他的父母就是說話做事有條理，說話有分寸，他爸爸性格和藹，但是有商有量，很少強迫他做什麼，甚至他做錯了什麼他父母只會慢慢教導他，不會像我父母毫無理由的指責我。我老公也養成了一個好性格好習慣，到了現在工作，哪怕遇到再大的事情，承受再大的壓力，他都不會自暴自棄，而是慢慢把事情整理好處理好。他跟我就是一個很相反的例子，我經常說他幸福！

所以作為父母，在孩子小的時候，應該保護好孩子，雖然說不經歷風雨怎麼成長，但是暴風雨是能時刻錯過一個孩子的。