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寶媽們有遇到過孩子尿了才告訴你,或者尿了也不說的情況嗎?有遇到過以前要大小便之前都會和大人說,現在卻不說了,總是突然尿褲子?都已經4、5歲了的孩子卻隔三差五地尿被子……
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  • 1 # 叨客豐

    如果是以前已經會上廁所了現在又尿褲子要首先排除尿路感染,然後要找生活中的變故,可能某些壓力造成了孩子無法控制排尿了。

  • 2 # 朵媽育兒說

    如果寶寶早就已經會自主如廁,但是突然經常發生尿褲子的情形,那麼寶們們應該找一下原因,到底是生理原因還是心理原因?

    是否是尿路感染,如果不放心的話可以帶寶寶去醫院檢查一下。如果排除了生理原因,那要再分析一下寶寶最近有沒有發生一些特別的事,是否受到了驚嚇?或者是因為某次尿褲子,大人嚴肅的批評了他,讓他感到了害怕。

    其實隨著寶寶年齡的增長,都會具備自主如廁的意識,家長不必過分擔心,但是家長如果能做到以下幾點,那麼會更加有利於寶寶自主如廁的習慣形成。

    1、不要把尿

    現在的媽媽們都知道這點,但是往往在老人帶孩子的時候,這個問題經常會成為矛盾的焦點,過早的給孩子把尿對孩子真的沒有好處。“把尿”其實是一種條件反射行為,特別是定時把尿,會給孩子造成一種錯覺,每天到了這個時間就是要尿了,這樣會影響寶寶以後的憋尿功能的。

    2、不要過早的訓練孩子自主如廁

    每個寶寶發育的情況都不一樣,專家給出的可以訓練寶寶自己大小便的時間也只是一個參考範圍,更多的還是需要媽媽們多觀察自己的的孩子,是否已經能聽懂你的指令?是否知道有尿意要告知?否則你的訓練將收效甚微的。

    3、多鼓勵寶寶,不要因為尿溼褲子就大聲責備。

    訓練寶寶自主如廁肯定是有一個過程的,媽媽們不要過分著急,寶寶尿溼褲子也是很正常的,媽媽們應該都鼓勵寶寶,不要過分責備,否則寶寶心裡會產生懼怕,反而不利於自主如廁習慣的養成。

  • 3 # 心若安然

    我在幼兒園工作,文中你提到的情況,我經常會碰到,有些小朋友本來已經學會了自己上廁所了,但是突然又開始尿褲子了,不會告訴老師和保育員他要上廁所了。經過觀察,這可能是孩子的情緒焦慮造成的,有些孩子是因為戀家,不想去幼兒園,是家長強迫送到幼兒園裡來,他的情緒很壓抑。還有些性格內向的孩子可能會因為受到了批評,思想緊張而尿褲子。

    另外還有一種情況可能是孩子貧血了。我侄女小時候,有一段時間,每天都得尿一次床,哪怕是一整晚平安過去,馬上天亮了,她都能尿個床。後來查明原因是貧血造成的,貧血治好了,也就不尿床了。

    我自己家的寶寶才一歲多,目前為止還不會自主如廁,我也準備等到明年天熱起來再開始訓練孩子。

    至於訓練方法,我之前有收集一些,如下:

    1.爸爸媽媽們平時要多注意引導,可以讓寶寶看著自己坐在馬桶上上廁所的樣子,試著告訴寶寶:要大便或者小便了就要坐在馬桶上。給寶寶準備一個可愛的兒童馬桶,也會吸引寶Bora上廁所。

    2、掌握寶寶的排便規律,隨時詢問寶寶是否有便意,如果寶寶點頭就感覺帶寶寶去廁所,將紙尿褲拿掉,坐在馬桶上。

  • 4 # 飛飛姐Coco

    寶寶老是尿褲子主要原因是由於貪玩造成的,如題描述孩子之前都很自主的大便小便,年齡增大後非但沒有自主反而經常失禁,這種情況家長需要考慮的還有人為因素。如何科學訓練孩子自主如廁

    我是以長輩的經驗和自己帶孩子科學如廁的方式分享一下,如今孩子即將快兩歲了,基本上在一歲九個月時候開始自主如廁,基本上省心不少。

    孩子出生開始把尿,平時墊尿片和尿不溼,把尿時候孩子不尿就不要強行把尿。開襠褲堅持穿到一歲,從一歲開始教導孩子自己到廁所蹲下尿尿,因為沒有人幫忙帶孩子,每天清晨我上廁所時候,小傢伙跟我一起如廁,如今生活習慣早已養成。

    平日裡都是基本上把握好孩子排尿時間,到點就帶孩子去廁所,告訴孩子尿尿,如此堅持了快一年時間,後續還是得繼續堅持教導,在這方面家長需要用心、耐心、愛心。

    瞭解孩子尿褲子的原因

    孩子的生活自理能力一是靠家長指引教導,二是自己模仿,所以家長在孩子學習獨立方面首先要用心,其次要創造良好的環境。

    孩子尿褲子的原因一般有心理和自理能力差兩種。心理能力差在於外界影響,主要來源於學校,學校有自己的制度,比如上課不能小便或者幼兒園老師怕麻煩讓孩子下課後上廁所,也會因此訓練小朋友們小便,小孩子們接受能力不會太強,這也是造成孩子尿褲子的普遍原因。

    自理能力差的責任主要在於家長,在培養孩子生活能力時候沒有用心,做不到有效的親子陪伴。

  • 5 # 五月雜說

    對於4、5歲的寶寶如果原來大小便都說,現在卻總是尿褲子的話,那我們可以從生理和心理兩方面入手,查詢一下原因:

    1、生理方面:

    可以帶孩子去醫院檢查一下,是否存在尿路感染或遺尿等病症,尿路感染治療比較簡便,遺尿症如果沒有及時進行治療,有可能延續的時間會很長,所以家長一定要重視。

    如果檢查後發現沒有任何病症,那我們可以看看心理上是否有過障礙。

    2、心理方面:

    曾聽過一個事情,是朋友分享的,有位女士,因為在小時候尿床過一次,被父母大聲責罵,那天晚上的後半夜,小女孩不敢睡覺,怕睡著了以後還會尿床,一直堅持到快天亮,結果睡著了,又尿了。

    可想而知,她的父母是怎麼對待她的,把她的被褥晾曬到小區裡,當著很多人的面訓斥孩子。

    從那以後到現在已經40歲左右,每天都會尿床,學生時期不敢上寄宿學校,現在不敢結婚。

    經過了多次心理治療後,現在才擺脫了晚上尿床這件事。

    所以如果孩子大了以後還是尿床的話,家長反思一下是否曾經出現過過激行為,如果有,那一定要跟孩子開誠佈公的談一談,並想辦法去彌補。

    以上兩個方面,無論是哪一種,都需要做家長的在遇到孩子尿床這件事時,一定要認真對待、正確引導,而不是大聲責罵。相信很快小孩就會恢復正常了。

  • 6 # 寫故事的jingfang

    孩子尿尿卻不說,等尿褲子了才說,通常有以下幾個原因:

    一、不自知的

    孩子在玩遊戲,玩玩具,看書,看電視,吃東西等,因為手上的東西很吸引他,讓他捨不得放下來,捨不得離開,所以,等他發覺很想很想尿尿的時候,已經是要尿出來了,所以,他來不及告訴大人,也來不及去尿尿,只能尿了褲子。

    二、明知故犯的

    孩子在某一次尿尿的時候,很不開心,例如被大人責罵了,被打屁股了,所以,他不是很願意去尿尿。

    或者是很難得的開心,因為尿褲子了,大人就會注意到他,會為他忙碌,會關心他,所以他要尿褲子,以此來引起大人的的注意力。

    三、環境影響

    孩子尿尿的時候,對環境有要求,例如,有些孩子比較愛乾淨,看到髒亂差的洗手間,就不肯進去,情願尿褲子也不要去那裡尿尿。

    對於以上的尿褲子情況,只要具體情況具體分析,一一給予解決,孩子將不會尿褲子。

    解決辦法如下:

    一、對於不自知和明知故犯的尿褲子情況,要多和孩子溝通。

    告訴孩子尿褲子的壞處,在平時給予孩子更多的關心和耐心。孩子克服了壞習慣,養成了正確的尿尿觀念,尿褲子的情況便會得到改善。

    二、改善環境,提高安全感

    孩子因為環境的原因而導致的尿褲子,可以透過改變洗手間的環境的方法,使孩子對洗手間不排斥,不恐懼。同時,在孩子因為害怕而不敢去的時候,陪他一起去,並且和他看到事實,洗手間並不會有怪獸。

    歸根結底,孩子會尿褲子,又不說的話,一般都是有原因的,不是心理因素,就是環境因素,在生活中,大人對孩子再耐心點,仔細多一些,及時發現異常,找出根源,並一一排除解決,就很容易能把尿褲子的情況杜絕掉。孩子大了,懂事了,不是因為生理原因導致的尿褲子,一般都不會再有發生。

  • 7 # 育兒小盒子

    我覺得寶寶總是尿褲子的原因有以下幾個:

    第一,孩子玩的太瘋了,忘記上廁所,導致尿褲子。

    第二,孩子睡覺不願意起床,憋著尿,導致尿床。

    第三,孩子還不懂尿急的感覺,不知道什麼情況該尿尿,直到憋不住了,也不會和大人說,就尿褲子。

    寶寶總是尿褲子,不僅家長麻煩,而且對寶寶的身心健康也有影響,特別是上幼兒園了還經常尿褲子。所以,訓練寶寶上廁所是很有必要的。

    以下是我自己的一些經驗分享。

    第一,在條件允許的情況下,儘量讓孩子固定去衛生間,這樣就會在孩子的大腦裡形成對大小便的條件反射,知道在什麼地方大小便。

    第二,訓練孩子上廁所,要有耐心,固定時間讓孩子去馬桶上坐一坐,採取“意識導便法”,讓孩子儘量排出大小便,如果5分鐘還排不出來,就不要勉強了。

    第三,家長可以透過繪本故事,告訴孩子不能憋尿、憋大便。引導孩子自己上廁所。

  • 8 # 芝麻育兒

    應該如何幫助小朋友進行如廁練習?這是我們一個這是我們長久以來非常關心的一個話題,中國的老人很期待小朋友很快的脫掉紙尿褲。因為他們會認為穿紙尿褲對小朋友來說是非常不舒適的。但是其實從美國近三十年的調查來看,只有60%的孩子在三歲之前,可以進行獨立的如廁,85%以上的孩子都是在三歲半的時候才脫掉紙尿褲的。所以中國的家長不必操之過急。但是我們有幾點訊號,可以去判斷說我的孩子有沒有準備好。首先我們要去看一看小朋友在午睡,還有晚上睡覺之後,他的紙尿褲是不是乾爽的。還有就是說在小朋友排便的時候他是不是出現了比較專注的表情,或者說他的眼睛會不會呆呆的望在一個地方,表現出一定的訊號,那如果小朋友有以上這些特點的話,那我們就可以去推斷說小朋友現在他的括約肌已經可以去控制他的便意,並且能夠去感覺到他的便意,而不是像之前的那種反射式的排便,就是說我有便我就排而不是那樣的。那一般的小朋友出現我說的以上訊號都是在兩歲左右,我們知道了小朋友有了以上訊號之後,我們就可以跟小朋友去準備如廁練習的這個家庭環境了,準備這個家庭環境,其實主要有兩點原因。第一個就是讓小朋友能夠去理解我為什麼要使用這個馬桶,我為什麼要這麼去做。然後還有呢馬桶是幹什麼用的?然後紙巾是幹嘛用的?等等,讓他理解然後消除小朋友的排斥和緊張情緒;第二點就是幫助小朋友建立對於如廁的興趣。首先,我們可以帶領小朋友一起去採買如廁練習需要用的東西。比如說坐便器,比如說小朋友在脫掉紙尿褲之後穿的這個棉質小內褲和便於穿脫的褲子,這樣做一個是提高了他的參與度,讓他更理解整個過程,第二個就是激發了他的興趣,建立了儀式感。這些東西準備好之後,爸爸媽媽可以帶領小朋友將坐便器放到我們廁所裡的一個角落裡,並且在這個角落放置一個小朋友特別喜歡的玩具,小朋友每次在使用坐便器的時候都會碰到這個玩具,能夠更專注的去堅持,還有當小朋友在上廁所的時候,爸爸媽媽也可以坐在他的旁邊去上廁所。這樣子的話示範如何脫掉褲子、提起來,然後如何去洗手等等,小朋友每次排便之後,爸爸媽媽都可以讓他去看一看自己的排洩物,並且跟他一起將這些排洩物倒到我們的馬桶裡面,同時讓他按下按鈕,參與整個的過程,讓他在理解的同時更喜歡更覺得好玩兒,之後我們讓小朋友自己去洗手。如廁練習還需要注意幾點,就是說當小朋友在整個練習過程中如果不小心將排洩物排到自己身上的時候,爸爸媽媽要切記千萬不要笑話他,而且要記得整個的如廁練習是一個需要長時間去螺旋形進步的一個過程,所以一定不要操之過急,如果小朋友在如廁練習的過程中,晚上睡覺的時候可以持續一週左右的時間保持乾爽,那爸爸媽媽就可以在晚上的時間脫掉紙尿褲,讓小朋友睡在隔尿墊上了,那你的如廁練習也取得了一個階段性的進步。

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